英語世界對曾紀澤經(jīng)世外交思想和實踐的研究

范麗娜 李金姝

摘 要：作為曾國藩的兒子，曾紀澤從小就受到湖湘經(jīng)世致用思想的熏陶。繼郭嵩燾之后出使英、法兩國，建樹頗多，其在外交方面的成就，無論生前還是死后都受到中外人士的稱贊。英語世界對于曾紀澤經(jīng)世外交思想的研究發(fā)軔于19世紀末，百年來一直延續(xù)不斷，對此進行歸納和整理，不僅能拓寬本領(lǐng)域的研究維度，也能借鑒“他者”的眼光，重新自我定位，在完善自我認知的基礎(chǔ)上尋求現(xiàn)實指導意義。

關(guān)鍵詞：英語世界;曾紀澤;經(jīng)世外交

0 引言

經(jīng)世致用思想是湖湘文化的精髓，是在中國古代知識分子階層中居核心地位的文化價值觀，其內(nèi)涵就是強調(diào)文化學術(shù)的實用性。湖湘經(jīng)世致用思想可以追溯到先秦兩漢時期，從南宋開始，又跟理學結(jié)下不解之緣。它繼承和發(fā)揚了理學的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，如講入世，重躬行，通變化，講“修齊治平”，從個人修養(yǎng)入手，直到經(jīng)邦濟世，以經(jīng)義作為治理國家和改良社會之根本。主張經(jīng)邦濟國，以天下為己任，而不單純舞文弄墨。曾國藩承繼了湖湘理學的精髓并將其發(fā)揚光大，曾紀澤深受家父影響，其經(jīng)世外交思想和實踐名揚海外，不少國外學者對此進行了深入的研究和探討。

1 初使海外

曾紀澤繼郭嵩燾出使英法的任命發(fā)表后，各國駐華使節(jié)和在華外人的反應都極好。美國署公使何天爵（Chester Holcombe）在光緒四年十二月十四日（1978年12月5日）致國務卿依法茨（John M. Evarts）的報告中，稱贊曾紀澤受命出使是最適宜的一項選擇，對于未來的中外關(guān)系，必有良好的效果。①當時的同文館總教習美國人丁韙良（W. A. P. Martin）也說曾氏外表隨和，體格羸弱，但性格和膽略，都極穩(wěn)定而卓越。粗通英文，對外交事業(yè)，極有助益。②法使白羅呢在他受任后，專程拜訪，談敘甚歡。③英國《北華捷報》認為：“曾侯之被派使英，實為最佳人選，可望他在此職位上表達他個人的善意與才能;可以預料，他將能成功地應付未來的難題。”另又有社評表示：“曾侯承其先父余蔭，又通習英國的語文，其出使英國，自將受到最親切的歡迎。”

2 學習近代外交知識

曾紀澤在青年時期一直跟在曾國藩身邊，目睹了父親與太平天國作戰(zhàn)和興辦洋務的始末。在驚羨洋人器物之利的同時，也積極主動地吸收和學習了西洋文化與科學，再加上他專注心力研讀經(jīng)世致用的典籍，博覽群書，廣求近代的世界知識，用經(jīng)世致用思想指導他出使英法，與英俄談判立約及回國后興辦洋務的實踐中。英語世界對曾紀澤的外交持肯定和歡迎的態(tài)度，主要有以下幾個原因：第一，曾紀澤的英語能力;第二，曾紀澤對西洋文化的認同、學習和借鑒。

2.1 語言能力

近代國人初學英語，是為了貿(mào)易往來，通商口岸通事買辦是為中國近代最先學習英語的人士。到了同治年間，北京同文館、上海廣方言館、江南制造局翻譯館和廣州同文館開始教習英語。曾紀澤早在隨父駐兩江總督任所期間（1865年），初識英人馬格里，漸漸開始學習英語，成為世家大員子弟中學習英語的第一人。后與常勝軍統(tǒng)將英國人戈登（Charles G Gordon）結(jié)為好友，已能用中國句法的洋涇浜英文（Bakoo English or Pigeon English）。不過，當時他的英文程度實在不高，據(jù)馬格里說，只是一知半解（Asmattering of English）而已。到了光緒三年（1877年），曾紀澤晉京陛見，承襲侯爵，與英使館漢文正使梅輝立（W.S.F. Mayers）、副使壁利南（Byron Brenan）、教士艾約瑟（Joseph Edkins）、德貞（John Dudgeon）及同文館總教習丁韙良（W. A. P. Martin）交往，除互相研習中英語言文字外，也經(jīng)常商討中西學術(shù)。在駐外的7年時間內(nèi)，曾紀澤的英語能力得到了很大的發(fā)展，從英法回國之前，用英語寫作了《中國先睡后醒論》（China， the Sleep and the Awakening）。這篇文章發(fā)表在1887年一月號《亞洲季刊》（The Asiatic Quarterly Review），在世界范圍內(nèi)引起了廣泛討論。除了孜孜不倦地學習英語外，曾紀澤在使西的舟行途中，向原任法國駐華使館翻譯官法蘭亭（H. Frandin）學習了一些簡單的法語，后來在議定《伊犁條約》時已有一定的法文基礎(chǔ)，并能運用一些普通的法語會話。

2.2 對西方知識的吸收

曾紀澤早在學習英語之前，就對西方事物有著濃厚的興趣。早年接觸洋務，不時參觀金陵制造局的設備和工作，居室中也堆滿了各種近代西洋器物，甚至對西式菜肴也很愛好，家中常有專人烹調(diào)。對于近代國際政治的知識也早就注意研討，對于西方歷史、地理、政治制度及工業(yè)技術(shù)都有研究。更是對摯友丁韙良翻譯的《萬國律例》有深入了解。如果說曾紀澤的外交思想和實踐是從31歲自學英語開始的，那么借著學習英語，他也漸漸熟悉西人的思考方式和處世哲學，以至于后來提出“均勢外交”，利用各國之間的利益沖突平衡外交，為我所用，最終在中俄《伊犁條約》談判中“障川流而挽既逝之波，探虎口而索已投之實”，“為中國不流血的外交勝利，開創(chuàng)先例”。

3 結(jié)語

曾紀澤作為晚清第二位出使英、法的湖湘籍大使（郭嵩燾為第一任），在外交過程中一直踐行經(jīng)世致用的思想而講入世、重躬行、通變化，對于中國固有文化的堅定信心，使他在中外關(guān)系處理上以預籌妥善的對策，運用武力與外交密切配合，在中國近代外交史上留下了濃墨重彩的篇章，被譽為“中國近代派遣到外國的最成功的一個外交家”。

注釋：①Foreign Relations of the United States，189，No.104， Holcombe to Evarts，Dec.5，1878。

②W.A.P.Martin，A Cycle of Cathay，pp. 364-365。

③曾紀澤，使西日記，第3-4頁。

作者簡介：范麗娜（1981—），女，湖南常德人，博士生，湖南文理學院副教授，研究方向：海外漢學。