簡(jiǎn)析體育精神對(duì)高職學(xué)生素質(zhì)教育的作用

徐國(guó)娟

（浙江郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 紹興 312000）

1 體育精神的本質(zhì)、內(nèi)涵與價(jià)值

體育活動(dòng)作為人類的一種重要的社會(huì)活動(dòng)，是人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生的，并且隨著時(shí)間的推移不斷在演變中和改進(jìn)中。而它的產(chǎn)生與發(fā)展與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、教育、軍事等有著密切的聯(lián)系。它主要通過(guò)研究人的全面發(fā)展，繼而以身體鍛煉的方式來(lái)增強(qiáng)人的體質(zhì)，并以體育的社會(huì)實(shí)踐的形式來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和文明的進(jìn)步。在這些體育的生產(chǎn)和生活實(shí)踐運(yùn)動(dòng)中不斷產(chǎn)生和積淀了虛許多規(guī)范人類行為和思想的體育文化，這些體育文化成為了未來(lái)體育工作的靈魂和指導(dǎo)思想，它們也是我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，在提升人的道德素質(zhì)、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步中發(fā)揮了非常重要的作用。

體育精神是對(duì)體育面貌的整體反映，其中主要包含著公平、公正、公開(kāi)、特色的信念以及凝聚力、號(hào)召力和感染力等思想。這些思想不但是體育的理想、信念，也展現(xiàn)出良好的體育節(jié)操，它們既是體育知識(shí)、體育道德、體育審美水平的標(biāo)志，更是體育的支柱和靈魂。體育精神對(duì)體育的實(shí)踐活動(dòng)起著重要的思想導(dǎo)向作用，它規(guī)定著對(duì)體育文化模式的選擇。而體育精神也是具有能動(dòng)的意識(shí)作用，它是體育行為的動(dòng)力源泉，也是一種心理資源。它作為一種規(guī)范力量，又具體可表現(xiàn)為體育面貌、體育風(fēng)范、體育心態(tài)、體育期望等主要內(nèi)容。總而言之，體育精神就是一種崇尚“健康向上”的精神，它往往能反映出一個(gè)人的精神狀態(tài)，這樣的有著飽滿的熱情狀態(tài)的人也往往會(huì)得到命運(yùn)女神的垂青。

在體育精神中，尤其強(qiáng)調(diào)著友誼、團(tuán)結(jié)和團(tuán)隊(duì)成員的互相了解，其目的就是為了在體育運(yùn)動(dòng)鍛造出一種必不可少的文化氛圍和精神境界。競(jìng)技體育作為體育實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容，它的突出特點(diǎn)就是鮮明的競(jìng)技性和對(duì)抗性，因此在體育精神中也很重視強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)。公平競(jìng)爭(zhēng)是一種強(qiáng)調(diào)著以人為本、和平共處、人道禮讓的平等精神。體育精神有一個(gè)重要的口號(hào)：重在參與。這句話蘊(yùn)含了深刻的意義，表達(dá)參與比結(jié)果的意義更大，即強(qiáng)調(diào)在體育活動(dòng)參與的過(guò)程中，用自身所體現(xiàn)出的頑強(qiáng)拼搏、永不言敗、超越自我的精神來(lái)詮釋自我的價(jià)值，讓自我的生命變得更加璀璨和精彩。這是一種特殊的勇者精神，也是一種至高的思想境界，它本身存在的意義已然超越了獲得名次的意義。在這其中，體育精神又所蘊(yùn)含著的對(duì)人的發(fā)展具有啟迪和影響作用，是非常有價(jià)值的思想作風(fēng)和精神意識(shí)。它所孕育出來(lái)的意識(shí)形態(tài)已經(jīng)超出了體育運(yùn)動(dòng)本身，內(nèi)化為人類心中的一種信念和追求。

2 高職學(xué)生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀及加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的意義

高職院校與本科院校同屬高等學(xué)校，但與本科院校層次不同，培養(yǎng)人才類型不同，服務(wù)社會(huì)的側(cè)重點(diǎn)也不同。對(duì)浙江多所高職院校學(xué)生的調(diào)查表明，現(xiàn)代社會(huì)中許多高職學(xué)生在思想道德素質(zhì)方面普遍缺乏對(duì)人生、社會(huì)的正確理解，常常不能夠從積極的角度來(lái)看待人生、社會(huì)和價(jià)值，心理素質(zhì)脆弱，對(duì)現(xiàn)狀不滿意，認(rèn)為前景不好，缺乏合作、奉獻(xiàn)、探索、奮斗、科學(xué)、創(chuàng)新等精神。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)人才需求的多樣化、復(fù)合化的狀況，在高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生們成為素質(zhì)教育中人們所關(guān)注的焦點(diǎn)。而復(fù)合型的職業(yè)教育人才培養(yǎng)，國(guó)家很重視，社會(huì)的關(guān)注度也越來(lái)越高，學(xué)校也千方百計(jì)提高人才質(zhì)量、加強(qiáng)素質(zhì)教育。

現(xiàn)代社會(huì)需要全面素質(zhì)高的高技術(shù)人才，現(xiàn)代高技術(shù)人才所必備的基本素質(zhì)又是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的整體，其中思想道德素質(zhì)是其根本，主導(dǎo)著整個(gè)素質(zhì)的推進(jìn)；文化素質(zhì)作為基礎(chǔ)，促進(jìn)著其他素質(zhì)的發(fā)展；專業(yè)素質(zhì)是一項(xiàng)本領(lǐng)，推動(dòng)著全面素質(zhì)的提升；身心素質(zhì)是本錢(qián)，有了它，其他各項(xiàng)素質(zhì)才能更好地向前延伸。當(dāng)前，我國(guó)正處于全面推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要階段，造就一批德、智、體、美等方面全面發(fā)展和提升的新世紀(jì)的高素質(zhì)人才，成為我國(guó)新時(shí)期深化教育體制改革的重要奮斗目標(biāo)，也是今后很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)的重要的奮斗方向。

3 體育精神對(duì)高職學(xué)生素質(zhì)教育的作用

體育精神的主要內(nèi)容有永不言棄、堅(jiān)持不懈、拼搏向上、吃苦耐勞、道德為先、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、向往和平的理想主義等。這些精神體現(xiàn)出了人類頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取和積極向上的精神風(fēng)貌，其中所孕育著那些豐富的精神內(nèi)涵不僅可以是高職學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育的生動(dòng)教材，更可以成為其立身行事的榜樣和準(zhǔn)則。

3.1 激發(fā)高職學(xué)生頑強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的精神

體育的魅力在于不斷競(jìng)爭(zhēng)、知難而上、積極進(jìn)取、奮發(fā)圖強(qiáng)。通過(guò)比賽讓學(xué)生展示自我、積極參與；通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)讓學(xué)生勇于爭(zhēng)先，不斷認(rèn)識(shí)自我、超越自我。例如，桑蘭，曾經(jīng)中國(guó)體操的旗幟性人物，雖然遭遇了人生的重大挫折，但她始終用一種非常平和的心態(tài)看待自己。從訓(xùn)練房到競(jìng)技場(chǎng)、從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到演播室，她用頑強(qiáng)的意志向世人表明了殘酷的命運(yùn)并不可怕，只要自己有堅(jiān)強(qiáng)的信念，一樣能讓夢(mèng)想起飛。她用這種頑強(qiáng)的拼搏毅力和吃苦耐勞的精神品質(zhì)，不斷地增強(qiáng)了自信心，更好地豐富了體育精神內(nèi)涵。

3.2 培養(yǎng)高職學(xué)生重在參與、永不言敗的精神

體育精神永遠(yuǎn)所弘揚(yáng)的精神，就是重在參與、永不言敗，即要在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的超越。 重在參與、永不言敗，在競(jìng)爭(zhēng)中實(shí)現(xiàn)自我超越，是體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力所在，更是進(jìn)行素質(zhì)教育的精神之精義所在。

3.3 培養(yǎng)高職學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神

當(dāng)代大部分學(xué)生，在家中往往是是“少爺”“公主”，也是父母手心的寶貝，因此在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，要讓高職學(xué)生切身體會(huì)互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神。在體育的競(jìng)技比賽中要學(xué)會(huì)尊重裁判、尊重自己的對(duì)手，這也是對(duì)自己的一種尊重，這是體育賽場(chǎng)中公平競(jìng)爭(zhēng)精神的最佳體現(xiàn)。在各種考試或者比賽時(shí)，參賽人員認(rèn)真準(zhǔn)備，正常發(fā)揮，展現(xiàn)自己真實(shí)的水平，而不采用非正當(dāng)手段去贏得表面的分?jǐn)?shù)和浮夸的榮耀，這正是公平競(jìng)爭(zhēng)精神的最好體現(xiàn)。同時(shí)，體育活動(dòng)中的競(jìng)技比賽也告訴我們，現(xiàn)代社會(huì)不僅僅只需要公平競(jìng)爭(zhēng)精神，也同時(shí)非常需要團(tuán)結(jié)合作的精神，既要認(rèn)真準(zhǔn)備，用積極的心態(tài)對(duì)待各種競(jìng)爭(zhēng)，又要善于凝聚人心，團(tuán)結(jié)所有人的力量去迎接不斷出現(xiàn)的各種困難和挑戰(zhàn)，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神面貌來(lái)贏得最終的勝利。那么這就要求在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)成員都應(yīng)有合作意識(shí)，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)人員的團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮出整體的效應(yīng)，才能贏得團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)的勝利。另一方面，團(tuán)隊(duì)中的成員也必須通過(guò)公平競(jìng)爭(zhēng)的方式才能促進(jìn)自身的發(fā)展與完善。在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作，在合作中促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)，也正是因?yàn)橛辛诉@種公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)合作的精神，體育運(yùn)動(dòng)水平才會(huì)得以不斷地提升，人類社會(huì)才得以不斷向前進(jìn)步和發(fā)展。如果沒(méi)有這樣的精神，就等同于失去了靈魂，也就會(huì)失去素質(zhì)教育的最根本的動(dòng)力。那么，這個(gè)社會(huì)的精神文明不但不會(huì)前進(jìn)，反而可能走向倒退，甚至于會(huì)走向崩潰的邊緣。因此，我們要在高職院校的學(xué)生中，大力培養(yǎng)和鍛造學(xué)生的體育精神，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們提出的新要求。高職學(xué)生今后成大業(yè)、做大事，必須加強(qiáng)這方面的素質(zhì)教育的培養(yǎng)與鍛造，方能在未來(lái)的人生道路上不至于半途而廢。