淺談幼兒園游戲設計

蒲菊紅

摘 要：在幼兒園，游戲是幼兒的主導活動，是向幼兒進行教育的重要形式，有目的，有計劃地運用游戲?qū)τ變哼M行教育，有利地促進幼兒體、智、德、美等方面的和諧發(fā)展。在幼兒游戲設計中必須考慮到整體效果，變化與統(tǒng)一是一切造型藝術(shù)的基本規(guī)律。具體設計時，除了要注意色彩、空間造型要素外，還要從整體的效果出發(fā)，做到和諧與協(xié)調(diào)。

關(guān)鍵詞：幼兒 游戲 設計

一、要符合幼兒的生理特點進行設計

1.根據(jù)年齡特征

幼兒園各年齡班的孩子，其認識能力和理解能力是不相同的。在設計時要充分考慮到幼兒的實際情況，盡量再現(xiàn)他們熟悉的、經(jīng)歷過的事，這樣才能激發(fā)幼兒的想象力，玩起來感到充實、投入。如小班可設計些“娃娃家”“公共汽車”等游戲，中、大班的游戲可多些，內(nèi)容豐富些。并隨時代發(fā)展不斷更新、擴展。如“超市”“花店”等。游戲物品的設計應隨幼兒年齡的增長，由逼真物向替代物過渡。

2.根據(jù)體格特征

現(xiàn)在幼兒的身高較以往普遍增加，游戲區(qū)域設計時比例、尺寸要有所改變。如“娃娃家”游戲區(qū)域中，桌椅大小、輕重應考慮到身高與力氣，尺寸依據(jù)幼兒實際身高配置。隔欄高度以不阻礙教師視線為原則。矮柜的高度不超過幼兒的身高，這樣孩子玩起來才舒適、自如。

3.根據(jù)運動特征

幼兒天生好動愛玩，因此區(qū)域內(nèi)必須有足夠的空間，以便幼兒走動。隔區(qū)域之間也要有暢通的通道，以方便幼兒從一個游戲區(qū)到另一個游戲角。設計時要考慮安全因素，游戲場地盡可能軟化，可鋪上地毯、塑膠拼板等。……