大學生創業方向的規劃與實施路徑探析

顧奇誌 李蕊 張奔設 彭妍

【摘要】大學生創業問題一直以來深受社會各界的關注，面對嚴峻的就業壓力自主創業成為許多大學生走向社會的第一步。但在諸多大學生創業者中成功的案例少之又少，極大打擊了大學生創業的熱情。如何提升大學生創業的成功率，降低大學生創業的風險？政府對于大學生創業的優惠政策起到了保駕護航的效果，更多的大學生創業者應關注政府的動態如其所支持的產業，有政策支持有政策優惠將會為創業之路掃除障礙。

【關鍵詞】大學生創業 政府 提升成功率

【基金項目】2016年國家級大學生創新創業訓練計劃“高校創業課程學生滿意度調查與研究”（編號：201610512007）階段性成果之一。湖北大學知行學院2017年大學生科技創新項目“湖北大學知行學院大學生創業意愿調研”階段性成果之一。

【中圖分類號】G647.38 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）03-0279-01

一、大學生自主創業現狀

隨著我國社會主義市場經濟體系的確立與發展成熟，就業問題一直是社會關注的焦點。在每年的求職熱潮中大學生一直扮演著重要的“角色”，據不完全統計每年全國高校有六七百萬的大學生面臨就業難題。而在求職的過程中大學生往往會四處碰壁，究其原因有企業招聘硬性要求的原因但更常見的是大學生自身的原因。執著于專業對口問題，高不成低不就現象等等普遍存在于當下大學生身上。

就我國經濟發展現狀來看，其實求職并非是大學生畢業后的唯一出路。我國自改革開放后越來越多的人選擇自主創業，民間也有一句戲言：自己當老板總比幫別人打工好。創業一直是一個老話題，每個人都有一個“當老板的夢”，但是并不是每個人都能圓夢。近期筆者參與的一個針對大學生對創業問題的調查報告顯示，在參與調查的幾千名高校大學生中超六成的受訪者一直有自主創業的打算。但其中絕大多數的人只是空有創業的熱情而沒有具體的計劃或者說他們不知道該如何操作。

二、政府對大學生創業的支持

（一）貸款領域的優惠政策

我國政府對于大學生創業一直以來都是相當支持，國家不僅在精神上支持鼓勵大學生自主創業，在實踐中也出臺了諸多針對大學生自主創業的優惠政策。針對大學專科及以上學歷的畢業后六個月未就業，并在當地勞動保障部門辦理了失業登記的畢業生，國家為他們提供了以小額貸款方式為擔保、抵（質）押貸款的方式期限為一至兩年的政府貼息貸款。對于大學生在自主創業過程中申請貸款時，要求幾類規定的銀行簡化貸款程序。針對大學生創業有其家庭固定收入或資產做擔保的信譽良好并證明有還款能力的還可以在可控的風險內適當加大發放信用貸款，并給予貸款利率的優惠。同時在鼓勵大學生從事個體經營方面也給予一年免交工商登記類和管理類行政事業性收費。對于自主創業，自謀職業者的戶口問題，國家還可允許其將戶口檔案托管在大中專畢業生就業指導服務中心。

（二）稅收領域的優惠政策

在稅收上政府也出臺了一系列優惠政策來支持大學生自主創業，對于從事個體經營的大學生創業人群，國家免收自當地工商部門批準其經營之日起一年內的稅務登記工本費。除此之外對于大學生畢業后創辦國家規定的企業或經營單位如咨詢業、信息業等提交申請并經稅務部門批準后可免收兩年企業所得稅；創辦從事公用事業、商業、物流業等提交申請經批準可免收一年企業所得稅。國家出臺的政策是從總體上，全局性的角度對大學生自主創業的優惠。而在諸多地方上，也出臺了許多地方政策來鼓勵大學生自主創業。地方政策從當地的社會經濟發展狀況出發結合自身區域優勢給予大學生創業優惠，是個體角度，區域性上考慮。正是我國形成了從中央到地方，從整體到局部的由點到面的政策優惠讓更多的大學生更加放心大膽地去創業創新，也為社會各界支持鼓勵大學生自主創業起到了帶頭作用。

三、大學生創業與社會熱點問題

每年選擇自主創業的大學生數不勝數，但真正創業成功的有多少？那大學生創業方向應該以什么作為考量呢？筆者認為我們應該從生活出發，在社會熱點中找尋創業的機遇。

2014年以前自行車這一交通工具可以說慢慢淡出了民眾的視線，多數出行者選擇自駕或乘公交車。但就是在這一市場環境下一款智能自行車橫空出世并迅速博得社會各界的關注。因其車身采取金黃色人們給這款智能自行車取名為“小黃車”。這一款智能車采用掃碼騎行的形式由使用者通過智能手機下載客戶端以交付押金的形式（騎行結束可返還）只需交付少許使用費用就能使用。該款智能自行車剛一投入市場便獲取了消費者的歡心，現如今大街小巷都能看到騎行中的“小黃車”。而該款小黃車的創始人之一便是一名剛畢業的大學生。智能單車的成功給我們提供了創業的重要啟示。

隨著我國工業化的不斷發展家家戶戶出行多是選擇機動車，但與之而來的環境污染問題也備受關注。社會上越來越多的人呼吁減少機動車的使用，政府也出臺了類似單雙周出行與限號出行的規定來減少機動車的使用。環保問題成為了社會備受關注的熱點問題。正是在這一背景下幾名畢業大學生充分應用智能科技時代的高科技技術同時結合傳統交通工具自行車無污染的天然優勢推出了智能單車，并迅速得到廣大使用者的認可。

大學生創業與社會熱點看似是不相關的其實兩者有著千絲萬縷的聯系，當代大學生作為新生代的生力軍象征著未來，是社會十至二十年后社會的中堅力量。當代大學生對于社會的走向有一定的預知性，因此在創業過程中大學生應結合社會熱點走向，迎合社會發展趨勢，發揮自身的優勢。

四、大學生創業與政府扶持項目

大學生自主創業在大方向上應結合社會熱點作為參考同時更應關注地方政府的扶持項目。地方政府通常會根據管轄地區不同發展狀況因地制宜的制定地方性政策來扶持某些地方性產業的發展。這些地方政府所扶持的項目在稅收，政府補貼方面相較其他創業項目有更大的優惠，而這些優惠直接與創業的成本相掛鉤，也減輕了創業的風險。

在浙江東南部的仙居縣，政府對于生態農業的發展尤為重視，對于像有機蔬菜大棚等生態農業種植戶政府在種子的價格、飼料的價格和稅收方面均給予一定程度的減免或優惠。同時因其獨特的山水文化與悠久的歷史底蘊，仙居的旅游業一直是仙居“名片”?？h政府對于該縣旅游業的發展也開通了諸多“便捷通道”，先后舉辦了楊梅節、油菜花節等大型旅游活動來促進旅游業的發展。而當地人民也是開辦了農家樂等形式的鄉村旅游模式來呼應政府，為政府宣傳旅游業填充了新的內容，同時也借助政府扶持行業找到了一條致富之路。

參考文獻：

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