曾建忠
摘 要 學生的就業與執業護士資格息息相關,因此全國執業護士資格考試的通過率是各衛生學校護理專業教學的重要目標之一,也是衡量學校辦學質量的標志之一。為了提高學生執業護士資格考試的通過率,衛生學校應不斷進行護理教學改革,以執業護士資格考試的大綱為依據,及時調整教學計劃和教學內容,提高學生學習的積極性和自覺性,提升學生的整體素質和能力。
關鍵詞 執業護士資格考試 通過率 措施
中圖分類號:G424 文獻標識碼:A
全國執業護士資格考試成績既反映了學生掌握專業知識的情況,又是學校辦學質量的檢驗,也是學校招生和就業得以良性循環的重要保證,目前已成為影響學校生存發展的關鍵。學校領導一直以來非常重視這項工作,努力做到全校上下齊抓共管,近幾年我校護考的通過率達85%以上,能取得這樣的成績功與我校的教職員工的努力是分不開的,采取的具體措施如下:
1提高思想認識,增強學生的學習積極性和主動性
(1)在新生入學教育時,學校就要大力宣傳畢業時必須持有畢業證和執業護士資格證才能順利就業,從而使學生重視學習,重視執業護士資格考試。
(2)在日常學習中,由專業教師進行宣傳,強調執業護士資格證的重要性,讓學生意識到擁有執業護士資格證能提高就業門路,找到更好的工作,提高工資待遇。
(3)在醫院實習期間,醫院帶教老師經常宣傳護理專業畢業生只有取得執業護士資格證才能保證從事護理行業的合法性,促使學生除了學習實踐操作之外,還要加強理論知識的學習,特別要針對執業護士資格考試的知識點進行強化訓練,使學生明白理論和實踐兩者同等重要,兩者要緊密結合起來。
2不斷創新教學方法,提高學生學習興趣
2.1優化教學資源,突出重點
護理專業的教學課程以執業護士資格考試的知識點為基礎,特別是專業基礎課程和專業臨床課程,所以學校教學部門要遵循上級教育部門頒布的教學大綱和考試方針及結合本校的實際情況制定相應的教學計劃和教學目標,我校專業課程選用人民出版社近5年的出版的規劃教材,將執業護士資格考試內容納入日常教學計劃。專業課教師要梳理考試要點,整合課程內容,教案內容,與時俱進,規范教學。尤其在結束章節課程后,教師要結合執業護士資格考試的知識點,強調重點,便于學生課后進行有針對性的復習,提高學習效率。
2.2因材施教,改進教學方法
部分中職學生上課注意力不集中,對課堂學習感到無聊,不認真聽課,不記筆記。在教學的過程中,我認為教師應該做到以下幾點:
(1)教師應該掌握多種形式的和先進的教學方法,例如講授法、案例法、討論法、演示法等。如在講授臨床課程時,教師可以用病例導入教學;在講到解剖知識時,教師可以解剖標本進行教學,在講基礎醫學課程是穿插動態的圖片,以增強學生的直觀感受;在講到具體操作流程時,教師可以使用演示法,生動形象地呈現操作步驟;在講到每個章節的護理內容時,教師可以讓學生依照案例,分小組討論,提出護理問題,制訂護理計劃,落實護理措施。
(2)科任教師要提高學生的學習興趣,活躍課堂的教學氣氛。教師要引領學生自主學習,使學生樹立學習的自信心。在教學計劃中應增加實驗課程的比例,鍛煉學生的動手能力,進一步激發學生的學習興趣。
(3)教師應鼓勵學生主動參與教學,由教師編寫案例,學生討論案例,從而獲取新知。在討論的過程中,學生學會了主動思考、提出問題,教師盡可能地幫助學生解決問題,或者把問題留到課后,讓學生去自主尋找答案,由此增添學習的樂趣。
(4)在組織教學的過程中,教師應該留給學生幾分鐘自學時間,讓他們整理本節課的知識點,然后教師再結合執業護士資格考試大綱里的知識點,強調本節課的重點內容。由此可見,激發學生的學習動機是教學的關鍵,教師應以學生為本,培養他們自主學習的能力。
3注重實習結束后的輔導,也就是考試前輔導,提高考試通過率
(1)考前輔導方式的改革。我校每年在執業護士資格考試前1-2個月都會對護理班的學生進行考前輔導,通過教師指導、學生集中復習、模考試等方式對學生進行有針對性的強化訓練,幫助他們鞏固執業護士資格考試大綱的知識點。提高執業護士資格考試的通過率,我校采取了一些新舉措:
(2)合理選用考前資料;以《全國護士執業資格考試指導》及相關習題和歷年考試真題等資料為參考。
(3)研究考試大綱,制訂復習計劃,改進復習方式,重點指導學生結合臨床分析病例,從而提高他們分析問題和解決問題的能力。
(4)成立執業護士資格考試命題小組,研究歷年考試大綱、題型、題目,結合實踐經驗命題。每周組組織模擬考試。依照范圍廣、內容全、針對性強、難度均衡的原則選題組卷,考試方式、題量均模擬正式考試。
(5)做好課堂管理,協助班主任做好學生思想政治工作。
(6)充分發揮家長的支持作用。
實習結束前召開家長會,讓家長了解當前執業護士資格考試制度以及對學生就業關系,使家長能協助學校對學生考前輔導的學習進行督促,多與子女溝通,給子女加油鼓勁。
通過學校、教師、家長、學生的共同努力和奮斗,我校的執業護士資格考試的過關率逐年提高,學生的就業率達98%以上,得到了學生、家長、醫院、上級部門及社會的好評。執業護士資格考試成績也能直接反映學校的教學質量,也是評估學校教學工作的重要指標。
參考文獻
[1] 繆金萍.加強實習管理,提高執護考試成績[J].吉林醫學,2010(21).
[2] 王林輝.從近三年護士資格考試看未來臨床護理教學模式的變革[J].衛生職業教育,2014(02):112-113.