論新媒體傳播生態對廣播電視節目主持人的挑戰

摘 要：在當今變幻莫測的新媒體傳播生態下，傳統媒體轉型問題是社會普遍關注的話題，這就給傳統媒體節目主持人提出了更高的要求和挑戰。本文基于新媒體傳播生態的特點，以廣播電視節目主持人為主要研究對象，試圖將廣播電視節目主持人作為一種職業范疇進行研究。從媒介變化對節目主持人影響上下手，探究在新媒體傳播生態下，傳統媒體主持人應對策略，為我國傳統媒體主持人發展提供借鑒。

關鍵詞：傳統媒體；新媒體主持；傳播策略

中圖分類號：G212 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2018）05-0142-02

一、新媒體生態中傳播格局的演變

1.信息傳播主體變革

在當今全新的媒體環境之下，一系列的互動傳播、無線傳播等低門檻以及低成本的傳播方式開始涌現，這讓傳播主體呈現出多元化趨勢。從原來的特定機構、特定組織變成了人人參與、人人傳播，普通的網民借助于網絡的力量也參與到了信息的生產、整合、傳播當中，這讓信息源開始去組織化、去中心化，轉而出現了草根化、個性化的特征[1]。由于科技的迅速崛起、信息技術的發展，所有受眾都可以通過手機或者互聯網為端口的媒介，向其他群體或者個體發送信息，這樣的變化明顯淡化了傳播者的中心地位。

2.信息傳播渠道變化

網絡媒體的誕生，產生了一種全新的傳播模式。受眾在傳統媒體時期，是信息的被動接收者，沒有選擇的權力。而在新媒體時代，受眾成我了信息的生產者、發布者。早之前人類傳播信息主要是口頭傳播，或者文字以及傳統媒體的傳播。隨著新媒體時代的到來，信息傳播方式自然也會改變。在技術方面，新媒體信息傳播為讀者提供了更多新奇的信息傳播方式，也給人們提供交流和評價的平臺。在新媒體環境下，受眾打破了時間和空間的限制，受眾從被動的等待接受信息，轉變為根據自己的時間，主動選擇性接受需要的信息。

3.受眾信息接收方式變化

隨著科技的發展和進步，網絡媒介改變了受眾信息接收的方式和習慣，人們從最傳統的紙媒接收逐漸地向網絡化接收的形式過渡，而讓受眾的習慣和心理發生改變的主要是下列的幾個因素：以計算機終端為主導的互聯網媒介、以手機等移動終端為主導的移動媒介、以電視機以及智能投影機為主導的視頻媒介和以傳統的廣播、收音機為主導的音頻媒介。由此我們可以看出，社會和科技的進步讓文化的傳播形式有了多元化和多樣化的發展，這讓越來越多的受眾開始傾向于與以往不同的方式和不同的習慣，在人們的這種需求之下，主持人已經不能再拘泥與傳統單一的媒介方式了，而且，由于受眾群體當中每一個個體的背景、文化、觀念的差異，讓很多的媒介開始注重挖掘某一個相似群體當中的共同需求，由此來占據和保有一定的市場，這個市場或許是可觀的。

二、新媒體環境下主持傳播出現新特征

1.主持傳播主體呈現平民化

新媒體環境中，受眾成為信息的發布者，提供者與傳播者，新技術實現了點對面、面對點的傳播。同時，受眾心理在新媒體環境中，也產生了變化，對于之前的受眾角色產生質疑，引出新的信息接收關系，不過正是這種傳播方式不僅拉近了傳播者與接收者之間的距離，還使得兩者在傳播過程中的中心地位互換，這是新媒體環境下主持傳播最明顯的特征之一，人人都可以從事主持，這不僅是傳播領域中的一大成功突破，也極大的擴充了節目主持群體，主持人類型不再單一[2]。

2.傳播平臺呈現多元化

在新媒環境下，需求變成了多元媒體輿論發展的動力，越來越多的信息傳遞渠道被打通，同時新媒體市場涌現出海量的媒體資源供人們挑選，主持人真正做到了多媒體全方位傳播。主持人可以選擇在微博、微信等類型的新媒體平臺與網友展開充分的互動交流，還可以同步直播，通過畫面彈幕與網民親密接觸，也可以設定公眾號與受眾進行交流，從而達到大眾傳播的效果，比如微博“網紅”進行直播，開熱點話題吸引受眾，發布各種有趣的小視頻，直接提高了知名度，達到了信息傳播的作用。

3.受眾與主持人傳收關系的變化

首先，在傳統媒體領域中，在新媒體環境中，從一個點到多點又轉化為雙向傳播模式，任何人都可以通過網絡傳播信息的方式，進行點對點或點對面的傳播過程，沒有特定的限制空間，這樣不僅縮短了傳播者和接收者之間的距離，也讓受眾成為大眾傳播的中心，逐漸淡化了傳播者以往獨當一放的中心地位。其次，受眾擁有“雙角”稱號，隨著信息傳播的不斷發展，學者們在研究中發現，大多數人并不喜歡扮演被動的接受者，對于同一種信息來說，受眾對其的認知也存在著較大的差異，因此，在新媒體的大環境之下，應該將受眾所需的接收程度作為首選要務。也就是說，傳播者既是媒體又是受眾，因為新媒體就是以網絡或手機終端進行傳播活動，他們既有享受權利也可以使用媒體來傳播信息。

三、傳統廣播電視主持人面臨的挑戰

1.主持格局走向多元，傳統主持面臨挑戰

新媒體已經成功吸引眾多粉絲從傳統媒體轉到新媒體平臺，在當今全新的媒體環境之下，主持傳播用受眾分流的形式成功地吸引和轉移了傳統信息受眾的注意力，比如微博、微信的話題傳播，其影響力遠遠超過了傳統媒體平臺上的主持傳播，這給傳統媒體節目的主持人產生了非常大的生存壓力，受眾的分流使得傳統媒體主持人原有影響力在不斷下降。我國的主持傳播的大格局正在發生著翻天覆地的變化，以音視頻為主體的媒體平臺，他們用各種各樣的方法分流了傳統媒體的受眾，這對傳統的主持人來說，是一個不小的挑戰。

2.網絡主持對傳統主持的生存挑戰

到目前為止，新媒體節目對我國節目市場造成了很大的沖擊，特別是網絡視頻節目的出現，電視的影響力明顯在削弱。網絡節目主持人的話語表達更符合受眾口味，互動方式也讓受眾的參與感得到極大的提升。這對傳統媒體主持人將在生存意義上構成不小的威脅，并且近幾年來，各大衛視流失的精英主持也紛紛在網絡視頻中尋找屬于自己生存的一方凈土，這對傳統媒體來說又是一大打擊，對于傳統主持人來說壓力更大。

3.主持風格單一化，全民時代結束

對于新媒體來說，其所采用的方式主要是借助于網絡和電視節目，在觀眾認知方面進行重復性的覆蓋，因此，主持人在其所主持的節目之時，應該根據自身的實際情況來對節目更好的進行掌控和把握，在保留自己特色的主持情況下，進一步的去迎合觀眾需求，因此，通俗來說，就是去要求主持人風格的多樣性，也意味著全民時代的結束。

四、新媒體環境下傳統主持人的應對措施

現如今，雖然新媒體在我國的發展一直處于蓬勃發展的趨勢，但是不可否認的是，傳統媒體仍然占據非常大的比例，所以，在現如今新媒體發展的前提之下，應該進一步地加大新媒體的推廣力度，而作為占據新媒體發展中最主要因素的主持人來說，應該在以傳統媒體為基礎的前提條件下，更好地發揮出其適應時代發展潮流的主持風格，因為，主持人應該對于自己有著一個清楚及全面的認知，從而使其能夠更好地做到自我突破，進而促進我國新媒體未來的發展。

1.利用跨屏互動，提高自身信息整合能力

在科技迅速發展的今天，傳統媒體中的視頻短片、受眾流言等信息在節目出紛紛出現，這種跨屏互動的模式，就要求主持人具備高效快捷的處理信息的能力。以中央電視臺《博鰲演播室》節目為例，主持人除了完成節目的主要內容，還需要處理觀眾的投票，分析支持率的變化，這種即時的信息處理能力對主持人是極大的挑戰。要求主持人在反饋的信息當中挑出重要內容，并加入到節目中，達到良好的節目效果。

2.提升主持人對網絡語言的把控能力

主持人的言語行為在任何節目形式中都離不開語境的制約。語境意為語言所處的環境，書面語中，語境是指上下文。伴隨著新媒體的出現，大量的網絡語言悄然流行。著名語言學家吳為章認為，節目主持人語用行為的基本原則是對媒介語境的適應。網絡的出現，使得主持人語言有了更多的媒介語境。主持人的話語表達，不僅僅出現在傳統媒體中，也出現在網絡媒介中。面對如今鋪天蓋地的網絡流行語，主持人的語言表達，即需要貼近受眾情感，也需要根據語境進行適當的處理，起到一定的示范作用[3]。所以，主持人視語境而定，在不同的語境中，靈活多變。不能因為取悅受眾而使語言走向低俗化，更不能生搬硬套，要合理使用。

3.借助自媒體平臺，實現“主持人創制”

目前，節目的同質化迫切需求主持人的品牌化，所以出現了一種全新的創業格局叫做“主持人創制”即“互聯網+知名主持”，近來年，不斷有主持人從央視辭職，比如郎永淳、張泉靈、黃健翔等[4]。張紹剛作為央視法制頻道的“名嘴”從央視離職后，開始主持網絡脫口秀節目《吐槽大會》，取得了很高的收視率，這種大跨度的呈現方式，讓觀眾眼前一亮。央視財經頻道主持人羅振宇離開央視后，策劃創辦了脫口秀《邏輯思維》，這檔從自媒體知識性脫口秀轉變為如今的互聯網社群品牌。在網絡時代，主持人的轉型就是要依據互聯網邏輯，利用自身的名人效應，創立品牌，不斷地進行變革。這樣的轉型方式，有助于主持人長遠的發展，也有助于提高節目影響力。

五、結 語

本文對新媒體傳播生態下傳統主持人在媒體領域中所面臨的挑戰做了系統梳理，通過對新媒體傳播信息特征與媒體格局的演變，我們認識到了雙向傳播結構的重要性，為傳統媒體主持人的未來發展開闊了視角。同時也發現主持傳播的職能改變、素質重塑、低質雷同等一系列新的問題，其中還把受眾與主持人的關系變化等做出了詳細分析，總結出傳統主持人將面臨來自于傳播源、傳播渠道以及傳播方向等三個方面的機遇與挑戰。在進行全面剖析和探究之后，針對傳統主持人所存在的問題給予了一些建議和意見，希望能夠為傳播學科在我國的發展提供一些參考意見和資料?？偠灾磥淼闹鞒謧鞑ピ诓粩喔淖儭耙患要毚蟆钡母窬?，而呈現出了新的“群雄并起”的發展趨勢。所以，在當前社會就業壓力較大的情況下，傳統媒體主持人更是要結合新媒體生態環境的優勢，不斷提高自身素質和技能，力爭提升整體質量，達到個人實力的體現。

參考文獻：

[1]高貴武.主持傳播學概論[M].北京：中國傳媒大學出版社，2007：34-36.

[2]高貴武，劉娟.新媒體環境下主持傳播格局的演變[J].國際新聞界，2016，8（3）：6-10.

[3]李亞銘.口語傳播視域下的播音主持藝術專業教育模式改革[J].現代傳播，2013，10：15：：154-155.

[4]李爭艷.新媒體環境下的信息傳播及對主持人的要求[J].中國廣播，2013，13（6）：84-86.

[責任編輯：傳馨]

作者簡介：孫維，女，西安廣播電視臺播音部主任，主任播音員，主要從事播音主持工作。]