簡析小學思想品德教育的重要性

汪漢杰

摘要：小學階段正是孩子思想道德發育的重要階段，這個階段的小孩子是對外界沒有什么辨別能力的，他們對所有的事物都充滿了好奇，也就對所有的事物來者不拒。正因如此，外界對孩子的思想引導就顯得極為重要了，小學的思想品德教育就起到了這個作用。

關鍵詞：小學階段；思想品德；重要性

如今的教育理念都是針對如何提高學生的成績，因而不僅是教師還是家長，都或多或少地忽視了對孩子的思想品德的教育。這已經不是什么特例了，這種現象已經普遍存在于小學學校和家庭中，因為教師和家長的忽視就容易導致學生學習成績還不錯，但是思想品德卻有缺陷。這并不是什么小問題，思想品德的好壞直接影響到孩子今后的發展方向，也就直接決定著他們的未來。

一、小學思想品德教育的必要性

（一）從小培養學生樹立正確價值觀

小學的思想品德教育就如同字面上所表現出來的：對孩子的思想和品德進行教育。而所謂的教育一定是讓孩子的發展順應社會需要，讓他們發展成為一個對社會有用的人，同時也是所有人都認可的人。想要成為一位對社會有用的人，前提就是要有正確的價值觀。小學的價值觀的培養并不像是很多家長那樣所想：價值觀什么的可以在家里教學，家長也能教給大家，根本沒必要去學校專門學習。這種思想是錯誤的，學校是不同于家庭的，在學校中思想品德是作為系統的知識來學習的，并且學校中有許多同齡人和老師，根據其他人對孩子行為的認同或是反對能促進孩子正確的價值觀的培養。而且在思想品德的課本中，很多的價值觀是用生動有趣的圖案對話來解釋的，比家庭里的口頭傳授更能讓孩子記住。

（二）提高學生綜合能力

思想品德的教育也并不是單純的教授孩子什么是正確、什么是錯誤，更重要的是要讓學生從認識的同時讓他們懂得如何正確地去看待一件事、用適合的方式去做一件事、用合適的語言去和他人溝通……大家有時會發現這樣的情況：有一些小孩子很小就能清楚地辨別自己或是大人做的事情是否是合理、正確的，并且這些孩子說的話常常表現出的是為他人著想；而有些小孩子就表現得較為幼稚，并且行為和語言中都透露的是濃濃的自私意味。這便是受過思想品德教育和沒有受到思想品德教育的差別。

（三）是健全學生身心發展的需要

學生的身心發展及其重要，思想品德教育對于學生的身心發展來說至關重要。近些年來，小學學生的校園暴力事件頻發，這些都是由于學生身心發展不夠健全所導致的。我很難想象一群不到十二歲的小孩子能做出那些傷害同學的事，可想而知這些孩子的內心是多么的可怕而畸形。但是這樣的狀況我們并不能夠去怪孩子做錯了事，而是我們思想品德教育的失敗。通過思想品德教育培養出的學生應該是團結互助、相親相愛的，學生之間都應該是如同兄弟姐妹一般，而不是什么所謂的“兄弟義氣”，小小的孩子懂什么叫做“義氣”嗎？不過是大家之間存在著一定的共同利益罷了。這是思想品德教育的悲哀，因此，為了真正使學生的身心發展得到健全，思想品德教育的重要性越發突顯。

（四）是培養學生成長為合格的社會主義接班人的需要

孩子就是國家未來的希望，一個民族和國家的發展都在對孩子的培養上。一個國家寧可放棄軍隊物資的補充也絕不會放棄在教育上的投資。那么就需要一門課來教導和培養學生如何成為合格的社會主義接班人，在中學這門課叫做政治，而在小學這門課叫做思想品德。小學學生理解能力有限，很難正確地解讀國家、民族的含義，但從政治的觀點告訴他們應該如何熱愛祖國、熱愛社會主義無異于是對牛彈琴。因此，思想品德教育則很好地扮演了向小學學生宣揚愛國主義和社會主義的角色，通過小學學生能夠理解的方式讓學生學會如何去熱愛自己的祖國和民族。

二、小學思想品德教育的重要性

（一）有利于學生德智體美勞的全面發展

思想品德教育雖然看上去像是思想教育和品德教育的簡單相加，但絕不是看上去這么簡單，它可以幫助學生學到更多的優秀品德，幫助學生無論是在學校還是在校外都能夠做到禮貌待人，樂于助人；還可以幫助學生變得更加睿智，在任何情況下都可以做到冷靜且理智地看待問題，讓自己能夠在學習中做到游刃有余。至于體育方面，思想品德教育可以教導學生感受到體育競技的魅力所在，同時也教導了學生什么才是公平競技。其次，對于美的教育來說，思想品德教會了學生如何去審美，也就是讓學生知道什么才是真正的美，如何去發現生活中的美。最后是勞的方向，也就是所謂的勞動，思想品德能夠教會學生熱愛勞動，以勞動為榮。通過思想品德教育，能夠讓學生在各個方面都得到十足的、積極的、充分的發展與進步，從而成為一個德智體美勞全面發展的優秀學生。

（二）有利于學生成績上的進步

思想品德教育雖然不是直接作用在學生的成績上，但是對于學生成績的提高卻起著不可替代的作用。在其他課上學生學習到的只是知識，而在思想品德課上，學生能夠學會怎么去運用自己的知識，怎么樣更好地運用知識，如何把自己所學的知識運用到正確的地方。例如，當學生在學習中面臨著困境的時候，學生需要思想品德的教導來讓自己重新鼓起勇氣去迎接挑戰，去克服學習中的各種困難，最終取得成績上的不斷進步。

（三）有利于培養學生從小形成正確的思想道德修養

思想品德教育最基本的目的就在于培養學生的思想道德修養，一個人沒有知識不要緊，但是一個人如果沒有了思想道德修養，那么這個人就不能夠算作是一個完整的人。思想品德教育從小開始培養學生的思想道德修養，讓學生從小就形成正確而堅定的價值觀，保證了學生在將來的發展中避免誤入歧途，成長為一個對社會有用的人。

（四）有利于學生對中華民族傳統美德的繼承與發展

在思想品德教育中，其內容更多的涵蓋了中華民族的傳統美德，比如仁義、孝道、謙虛等多種優良的傳統美德。對于小學學生來說，作為華夏子孫，理應承擔著傳承和宣揚中華民族傳統美德的責任。思想品德教育教導學生從小就培養各種中華民族的傳統美德，從而使得這些學生成為傳統優秀文化發展的載體。

小學思想品德教育雖然并不屬于小學期末考試的范圍內，但是其作用和影響力完全不亞于其他的考試科目，甚至于更為重要。無論是教師還是家長都應該重視對于學生的思想道德教育，讓學生從小就形成良好的價值觀，為將來的發展奠定一個準確的基調，保證每一個學生即便是不能有所成就，也至少是一個內心健全的人。