做一個自強不息、厚德載物的人

許雯

“自強不息，厚德載物”，是我國最高學府清華大學的校訓。1914年冬，梁啟超先生應邀來清華演講，講題就叫《君子》，用《周易》這兩句關于“君子”的卦辭作發揮，激勵清華學子發憤圖強。這次演講后學校即以“自強不息，厚德載物”八字作為校訓。著名哲學國學大師北京大學哲學系教授張岱年先生更是把中華民族精神概括為：自強不息，厚德載物。自強不息，厚德載物精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人關系的深刻認識與辯證的處理方法。中華民族歷經幾千年的考驗與興衰變化，而一直能穩固地凝聚在一起，并保持一個偉大民族的生機與活力，是同這種深刻認識分不開的。事實上，自強不息，厚德載物已構成中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。

自強不息、厚德載物在易學中是相通的，是奮斗與道德的結合。自強不息、厚德載物不僅是鼓勵我們積極向上的閃耀光輝，更是中華古代人學中怎樣做人的基因。然而，在當下，人們很浮躁，急功近利，一切向錢看，只以成敗論英雄，忽略了德的培育，與這八個字漸行漸遠。

有一次，我在肯德基店休憩，見到一個十來歲小男孩不小心把可樂杯弄倒，可樂一下子潑出來，桌上，身上到處都是，小男孩頓時大哭起來，口里不停地叫：“媽媽，媽媽快來”，然后，就看見他媽媽急忙跑過來，一邊幫他擦，一邊問他有沒有事?？吹酱颂?，我不由地感嘆，多好的媽媽啊，要是能讓孩子自己來做這一切那就更好，畢竟，家長不可能包辦孩子的一切，孩子遲早要學會面對生活。只有自強，才能不息。

突然想起網絡上報道過的勵志青年洪戰輝，當時年僅一二歲的他卻用一副稚嫩的肩膀挑起整個家庭的重擔，他一邊勤工儉學，一邊照顧患病年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工維持生活，如今已經整整12年，他一直堅持著。這十二年來盡管生活得相當艱難，但他沒有逃避，而是選擇了勇敢面對，以頑強的毅力堅持下來。23年的人生歷程，我們又何嘗能夠體味到，洪戰輝經歷了多少辛酸，遇到了多少困難，經歷了多少磨難，又是懷著怎樣一顆傷痕累累的愛心，一步一個腳印地走到美好的今天？

只要夢想不止，路在腳下延伸。因此，人能走多遠，不要問雙腳，要問意志；人能攀多高，不要問雙手，要問志向。有志者，勇登山頂；無志者，只能仰而望之。所以，我們不僅要自立自強，還要有一種勵志成材的渴望，有一種直面風雨的斗志。

自強不息，是我們的民族精神之所在，是我們這個民族歷經磨難終于存在下來并不斷強盛的動力。

自強不息，厚德載物，求人不如求己，這是對這個故事的詮釋。換句話說，要學會獨立，自強，只有自強不息，才能做到堅忍不拔，不畏困難和磨難，才能做到志存高遠。

古往今來，那些成就一番大事業的人，哪一個不是自立自強？

張海迪，一個永垂不朽的事例，她就猶如一只被上帝咬了一口的蘋果，生活中處處充滿艱辛，高位截肢可不是隨便說說，誰有想體會那種處處遭人同情，連生活都無法自理的人呢？但張海迪卻用自己的堅強譜寫了一首華麗的樂章，受到了所有的尊敬。

你決定不了你人生的風風雨雨，因為那是上天注定給你的，這是你的命運。但是，我們就是要做打破命運的人，去迎接那充滿挑戰的風風雨雨，如一只高傲飛翔的海燕，就如高爾基所說：“就讓暴風雨來得更猛烈些吧？”

自強不息，是我們中華民族的精神所在，是我們中華民族歷經磨難后并不斷強盛的動力。我們要學習那些古往今來，奮斗拼搏的勇士！

（指導老師：鄧敏）