淺談高校會計專業學生如何提升自身職業素養

王琳瑤

【摘要】會計類從業人員的職業修養是培養與教育的重要內容，在我國經濟迅速發展的當下，我國會計類專業人才也面臨著更多的機遇和挑戰，提升會計從業人員的職業素養，必須從“頭”抓起，使其達到內外兼修的水準，在提升自身硬勢力的同時提高軟實力，本文中筆者將對會計從業人員的現狀進行分析，并聯系實際，引申出對高校會計專業學生提升自身職業素養的思考。

【關鍵詞】會計；職業素養；高校

無論國內外，會計從業人員的失信現象都普遍存在。在進行會計教育時專業人員沒有做到內外兼修，便在此后會導致各類問題的產生。形勢是會不斷變化的，而格守內心的安穩，堅持誠信做事，誠以待人，誠以接物，堅決不做假賬，不做與主流核心價值觀背離的事情，便直觀體現了一個會訓從業人員應有的職業素養與文化素養。眾多活生生的案例告訴我們，一個會計從業人員所造成的失誤，會影響一整個體系所有的相關人員，造成的損失是不可估量的。接下來，筆者將從高校學生的角度，深度總結對提升自身職業素養的看法。

一、會計職業素養

會計職業道德，是所有會計相關從業人員理應遵守的原則與底線，在任何時間任何條件下，都不可拋棄會計的職業道德與操守，更不要也不能以身試險、以身試法。會計是一類從事經濟活動的職業，除了具有普通的職業特征以外，它還兼具自己的特殊性。我國會計的職業道德不僅僅受到道德的約束，更受到法律的約束。畢竟大千世界，會計作為可以影響整個企業、高校等等單位的重要職業，其行為規范與道德準則理應被列人法理管轄的范圍。而且，會計專業的從業人員，服務于國家，服務與人民。在任何情況下，人民與社會公眾的利益始終應該放在第一位。愛崗敬業不是一句空話，這是會計職業素養的最大體現。如果每個會訓從業人員，包括還在高校進行學習的莘莘學子，都能夠以端正、恭敬、專業、認真以及虔誠的態度對待自己的工作崗位，建立良好的工作態度，那便可以更好的為國家、為社會、為人民貢獻出自己的力量。

二、高校學生如何提高自身職業素養

高校學生作為在高校中接受教育的一個群體，對比于已經在社會工作奮斗與摸索了數年的會計從業人員，其在經驗與道德素養方面能接觸到的實例是有限的。自十九大以來，國家再次加大了對于高校教育的投入力度，使得高校的學生能夠用最簡單快捷的方式學習到更多的專業知識。目前，筆者作為高校會訓類專業學子的一員，深感書本上的知識確實能夠發人深省，也確實能夠帶來文化知識與道德品質的提高。但俗話說的好，“師傅領進門，修行在個人”，我們的專業老師在課堂、課下均竭其所能為我們排憂解難，為我們未來的會訓從業之路打下良好的根基。但是，老師能給我們帶來的，畢竟也只是有限的，更重要的是我們學生自身。接下來，筆者將從簡單的幾個方面來論述對高校學生應該如何提高自身職業素養的理解。

（一）全心全意，認真學習科學文化知識

一個專業性人才，一定有其作為專業性人才的意義。無論在哪種體制、哪種形勢下，社會都不會供養對社會無用的人。高校的學子，作為已經切實接觸和了解到高等教育優越性的人群，便更應該合理利用周圍的一切資源，以達到不斷提升自己的目的。老師在課堂上的授課是一方面，認真記錄筆記，認真研讀老師演示文檔中的內容。課下的時間，不應該只為應付期末考試，刻板的學習知識。所謂全新全意學習科學文化知識，指的就是在內心飽有對專業的喜愛，對會計這份職業的崇高敬意的條件下，深入的學習和了解會計的內涵與本質，從而更好地吸收專業知識，提高自身職業素養，爭取為社會發展貢獻自己的力量。

（二）學會發現問題，解決問題，進行自我教育

在過去十幾年的學習生涯中，基礎教育為我們帶來的不僅僅是書本上的知識，它也變相的提高了我們很多方面的能力。其中，對忍耐力和自我學習能力的養成更是達到了最大化。而作為高校學生，在學習專業文化知識時，首先要耐得住寂寞。高校的環境時自由的，而人必須是高度“緊張”的。緊張并非來自于心理，而是來自于態度和對問題的認真思考。在學習的過程中，有時一定會失去老師與同學的陪伴，此時便需要我們獨立思考，自主發現問題并解決問題，自我批評，自我總結，自我教育。主動的學習永遠比被動的接受好上百倍，自己的改變提升更會在一點一滴中體現。

（三）學會自我激勵，積極投身于實踐當中

學海無涯，道阻且長，將理論轉化為實際生產力的過程注定是艱辛與困難的。在學習與工作中會遇到的困難看時一定的，然而如何平穩的度過瓶頸期才是最重要的。現實中如何突破“瓶口”，就需要依靠我們自己的努力了。其中，我認為自我激勵的方法是行之有效的。唯有自己能帶給自己最大的鼓勵，沒有人會比你自己更了解你需要什么。對癥下藥，從多方面對自己進行鼓勵，更要鼓勵自己多加入一些實踐工作中。從學習中來，到實踐中去，實踐會使我們對會計這個職業有更加深入的了解與看法，對專業知識有著更為深入的理解與思考，更對我們優良職業素養的形成有著極為積極的意義。

（四）互幫互助，互動學習

每個人都是獨立的個體，但人與人之間也會有著緊密的聯系。很多事物，都不會為一人所獨有，而是會存在于一個集體中。而我們，作為高校學生，更應該在與同學、老師建立良好關系的同時，更要學習他們身上自已所沒有的優良精神與特質。不論是從專業知識方面，還是道德品質方面，我們都應該發現和學習別人的閃光點。與此對等，當他人需要幫助時，自己也理應全心全意，以求共同提升，共同進步，并共同在未來作為會計從業人員中的一份子發光發熱。

三、總結

習近平總書記在十九大報告中指出，“中國經濟長期向好的前景是光明的”，國家給了我們足夠的底氣與基礎去應對前方可能發生困難。作為預備專業人員的我們，更要抓住當下經濟空前發展的良好機遇并做好迎接挑戰的準備。在未來國家、社會和人民有需要的時候，積極投身于建設當中去，合理運用會計專業知識，努力提高自身文化素養，為建設和諧美麗的中國貢獻自己的力量。

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