湖北省十堰市房縣第一中學 張 兵
抽象函數由于沒有給出具體的函數解析式,學生感到很“抽象”,往往無從下手。解決這類問題要根據已知題設條件,正確理解函數的有關概念,靈活運用函數性質。下面舉例說明各類題型及解法。
例5 已知函數 的周期為4,且f(x+2)=f(2-x))對一切x∈R均成立。求證f(x)為偶函數。
例6 設 是定義在R上的偶函數,其圖象關于直線 對稱。求證: 是周期函數。
例7 已知函數 為偶函數, 在區間[0,2]上為減函數,則 、 、 的大小關系為___________。
解析: 在[0,2]上遞減,