讓傳統文化在血脈里流淌

王鐵紅

傳統文化進校園，更要進課堂。長期以來，南陽師范學院堅持以“立德樹人”為根本，不斷創新思想政治工作載體，深入挖掘區域歷史文化資源，積極探索傳統文化育人的新思路、新途徑、新方法，精心實施“傳承經典，立德樹人”傳統文化育人工程，形成了獨具特色的文化育人工作體系，取得了良好的育人效果。

構建中華優秀傳統文化課程體系

“近年，學校認真貫徹習近平總書記‘四個講清楚指示精神，認真挖掘和把握中華優秀傳統文化的精華，不斷增加傳統文化選修課比例，形成了具有地方特色的中華優秀傳統文化教育課程體系。”南陽師院黨委書記黃榮杰說，下一步，學校還將逐步加大這方面課程的比例，讓優秀傳統文化在青年學生中發揚光大。

南陽師范學院坐落于文化底蘊深厚的“四圣”之鄉，毗鄰的南陽臥龍崗是“千古人龍”——諸葛亮當年躬耕之地，文化底蘊豐厚。學校憑借豐厚的文化底蘊，全面推進優秀傳統文化進教材、進課堂、進頭腦工作，將優秀傳統文化有效融入教材、進入課堂。學校在2006年修訂人才培養方案時，除了增加中華優秀傳統文化課程，還開設了諸葛亮文化研究、范蠡與商業文化思想、漢代文化等南陽文化選修課程，目的是用“科圣”張衡“勇于探索、執著追求”的博學創新精神教育學生開拓創新，用“醫圣”張仲景“造福人類、關愛蒼生”的仁愛情懷教育學生至善至愛，用“智圣”諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的敬業精神教育學生愛崗奉獻，用“商圣”范蠡“廣智務實、為富行善”的睿智品質教育學生勤學實干。在這些厚重歷史文化的浸潤下，學生思想道德水平不斷提高。

創新教學理念，革新教學方法。在堅持優化傳統授課方式的基礎上，學校還積極引入超星集團爾雅課程。目前，學校已引入詩經導讀、論語導讀、先秦諸子、古典詩詞導讀等傳統文化課程，選課學生達7000余人。學生自主在規定的時間內完成在線視頻學習、討論答疑、完成課程作業、期末考試等一系列學習過程。這種新穎靈活的教學模式在很大程度上解決了目前通識教育選修課教學形式單一、課程種類少等問題，對推進優秀傳統文化進教材、進課堂、進頭腦發揮了積極作用，深受學生的喜愛。

構建中華優秀傳統文化活動體系

優秀傳統文化教育不能僅停留在書本上、課堂內，需要全方位“融入貫穿”。為了讓學生更容易接受，并深深地喜愛上沉淀了數千年的優秀文化，南陽師范學院在抓好課堂教學的同時，還注意發揮校園文化活動在傳統文化育人中的輻射引領作用。

舉辦國學系列講座。“文化講堂·國學系列講座”采取“每周一講、每院一講”的形式，在全校各個學院開展。國學系列講座以明經誦典為主要手段，讓“臥龍學子”在濃郁的傳統文化熏陶中涵養氣質、陶冶性情，以達到傳承文化、涵養學術和敦厚學風的目的。學校選聘了在傳統文化研究方面具有較高權威的專家、名師擔任主講教師。目前，學校已舉辦國學系列講座近20場，直接聽眾6000人次。王凱閣是南陽師院新聞與傳播學院2015級的學生，她在談聽國學講座的感受時說：“學校舉辦國學講座以來，每場我都會去聽，古代經、史、子、集中蘊含的仁、禮、義等優秀思想，激發了我學習中華優秀傳統文化的熱情，增強了文化自信。”

開展經典薦讀活動。“綠茵講壇”自1990年開辦以來，28年持續不斷。講壇上，大家一起分享經典閱讀經驗，推送經典書目，講授經典閱讀技巧。“經典書目推薦”以國學經典之經部、史部、子部、集部與蒙學書籍和近當代國學名家研讀國學作品為主要內容定期進行薦讀，從最初的word、pdf形式展現，到現在以畫面、音樂等和諧搭配的電子書形式呈現給廣大讀者，得到了學生的一致認可。“誦經典、師圣賢、踐德行”經典誦讀、經典賞析和國學知識競賽等主題活動，引領全校師生從優秀傳統文化中汲取營養。

開辦國學班。“孔老夫子最偉大的教育思想就是‘有教無類，‘有是詞頭，沒有意義，‘有教就是教育……”這是聶振弢老師正在為國學班學員講授孔子思想的情景。聶振弢老師是南陽師院退休教師、“中國教育正能量獎”獲得者，他具有扎實的國學功底，一直致力于傳統文化的繼承和弘揚，得到了學界和社會的贊揚。每周三下午，聶老師都會來到教室，為國學愛好者講授國學經典課程。他在學校的文史學院、計算機與信息技術學院等院系開設國學班，主要講授《論語》《大學》《孟子》《詩經》等內容，每期學員有近百人。國學班的舉辦，帶動了全校師生學習中華傳統文化的良好風氣。

舉辦“我們的節日”活動。中華民族的許多優良傳統，都深深地浸透在中國的傳統節日中，融化在每一個炎黃子孫的血脈中。“每逢清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節等傳統節日，學校都要開展學習經典、經典誦讀、文化娛樂和體育健身等豐富多彩的活動。”王春霖同學說，通過活動，他們感受到了中國傳統節日厚重的文化底蘊，領略了中華文化的博大精深。南陽師范學院將節日文化與“立德樹人”目標相結合，按照不同節日文化內涵，結合不同的思想政治教育主題舉辦形式多樣、豐富多彩的“我們的節日活動”。例如：以春節為契機開展關愛幫扶送溫暖活動，鼓勵師生寒假期間參與廟會燈會、民間社火等傳統節日民俗活動；清明節舉辦緬懷先烈活動，使學生更深入地了解革命先烈的英雄事跡，以此銘記歷史、珍愛和平、勇于擔當；端午節、中秋節舉辦詩詞征文、詩文誦讀、剪紙、繪畫、書法比賽等活動，增強學生愛家、愛校、愛國情懷和民族責任感；重陽節期間，通過形式多樣的文化活動，引導學生傳承孝道，養成懂得感恩、知書達理的良好精神品德。

認真挖掘和把握中華優秀傳統文化的精華，不斷增加傳統文化選修課比例，形成了具有地方特色的中華優秀傳統文化教育課程體系。

開展經典傳唱活動。為了讓中國優秀傳統文化潛移默化地浸潤師生心田，南陽師范學院“傳承經典，唱響臥龍”經典傳唱活動，以喜聞樂見的形式在廣大師生中傳承國學經典，傳遞正能量、弘揚真善美。“自活動開展以來，已成功舉辦17場傳唱活動，參與師生4000余名，傳唱了《青玉案》《將進酒》《山居秋暝》《滿江紅》等古詩詞歌曲。”南陽師院經典傳唱團負責人、藝術指導教師魏艷斐介紹說，把流傳千百年的古詩詞和現代音樂結合在一起，使傳統文化煥發出新的生機與活力，能夠激發學生對傳統文化的興趣，加深學生對中華優秀傳統文化的理解和熱愛。

構建中華優秀傳統文化傳承保護體系

南陽，文化積淀悠久而豐厚，是楚文化的重要發祥地和漢文化的薈萃之地，被國務院命名為首批歷史文化名城。這里匯聚了我國楚漢文化、中醫中藥文化、玉雕文化等精品文化資源，構成了一幅絢麗的文化畫卷。

建設文化館藏。學校立足于南陽地方文化資源，建成了錢幣館、漢代雕刻藝術館等特色館藏，搶救性挖掘保護古代錢幣和漢代文物萬余件，收藏漢畫像石（磚）130余塊。特色館藏定期向學生開放，使學生把課堂理論與實踐考察結合起來，形成了一個傳統文化教育基地。據漢文化研究中心主任鄭先興介紹，近年，有20余萬人次的學生參觀了特色文化場館，學生在感受南陽厚重文化的同時，也激發了學習研究傳統文化的熱情。在河南省“挑戰杯”大學生課外科技作品競賽中，南陽師范學院學生撰寫的楚漢文化研究等方面的論文多次獲獎。

“非遺”走進課堂。南陽板頭曲和大調曲是國家級非物質文化遺產。數百年來，板頭曲、大調曲都是以藝人口傳心授的方式傳承。如今，隨著大多數傳人去世，板頭曲、大調曲正面臨凋敝失傳的危機，傳承保護工作迫在眉睫。2009年，南陽師范學院率先把板頭曲、大調曲作為一門課程引入課堂，發掘、搶救、保護、傳承了地方優秀傳統文化。南陽師院音樂學院馮建志教授說：“學校自開展板頭曲和大調曲等傳統曲藝的選修課以來，受到大量學子的追捧。趙迪是南陽師院文學院的學生，她自幼喜愛戲曲表演，入學后得知學校有大調曲的選修課，毫不猶豫地報了名，通過學習，她對這項傳統藝術更加癡迷了。”對于南陽師院利用課堂教學搶救、傳承“非遺”取得的顯著成效，《光明日報》《中國文化報》《中國教育報》及《河南日報》等媒體分別作了專題報道，教學成果《雪中紅梅》《黛玉葬花》《丹江號子》《陳杏元和番》等曲目屢獲國家級、省部級大獎。

建設“曲藝數據庫”。南陽師范師院是全國比較早開展“瀕滅劇種研究”，建設“曲藝數據庫”的單位。學校將河南曲藝所有文字資料、音樂資料、音像資料和老藝人采訪資料運用現代信息技術加以存儲，形成資源共享的網絡管理系統，解決了對河南曲藝的了解、學習、研究、傳播時資料少、傳送難的難題。目前，數據庫已收集專業電子書目6000多冊、電子論文3000多篇、音像資料6500多個小時、樂譜6000多頁、曲藝曲種信息資料圖片300多頁。“河南瀕滅劇種搶救與保護研究”項目成果，被政府和國家非物質文化遺產保護工程采用。

構建中華優秀傳統文化實踐教育體系

優秀傳統文化教育需要廣泛而深入的社會實踐活動，以高尚道德涵養、塑造理想人格。基于此，學校構建中華優秀傳統文化實踐教育體系，推動中華優秀傳統文化在社會實踐中活起來、傳下去。

開展調查研究。南陽文化是中國傳統文化的重要組成部分。每年，學校都會組織學生參觀考察臥龍崗、張衡博物館、醫圣祠、漢畫館、花洲書院等傳統文化教育基地，進行南陽傳統文化調查研究，開展文化交流、研討，接受傳統文化的洗禮。調研過程中，學生認真研讀《張衡傳》《誡子書》《岳陽樓記》等作品，深入研究南陽“四圣”精神內涵及其當代啟示，收獲頗豐。張方怡是學校文史學院漢語言文學專業的學生，在校期間，每個雙休日以及節假日都會去武侯祠抄錄碑文，風雨無阻。她最終完成了43萬字的學術著作《圣賢寂寞——南陽臥龍崗碑碣譯注及鑒賞》，并由中州古籍出版社出版。談到著書的初衷時，張方怡說：“作為南陽人，作為中文專業的一名大學生，當看到武侯祠內即將淹沒在歷史時光中的碑碣詩文時，我的心中涌現出想要譯釋和賞鑒碑文、傳承武侯文化的沖動，我很高興能完成這項事業。”

在志愿服務中踐行。志愿服務所倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的理念，與中華傳統文化一貫秉持的奉獻、和諧思想一脈相承。學校經常組織學生開展“傳統文化進社區”“南陽文化行”“非物質文化宣傳保護”等傳統文化宣傳普及志愿服務活動，在南陽烙畫廠、社旗賒店鎮的賒店年畫店、烙葫蘆店等地，都留下了學生志愿服務的足跡。學校組織的“鄰里守望”志愿服務活動，從關愛做起、從身邊做起、從日常做起，為空巢老人、留守兒童、農民工和殘障人士等困難群體送去關愛，踐行著傳統文化中的“仁愛”思想。2004年以來，學校南水北調中線水源區生態環保志愿服務隊致力于庫區水生態監測、環保宣傳等志愿服務，學生在生態環保志愿服務活動中，不但提升了實踐創新能力，更實現了人生價值，契合了中國傳統文化中“天下興亡，匹夫有責”的價值取向，其志愿服務項目榮獲“全國學雷鋒志愿服務最佳志愿服務項目”。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。南陽師范學院院長盧志文說：“作為一所根植于歷史文化沃土的地方高等學校，南陽師范學院將繼續以社會主義核心價值觀為引領，通過各種途徑，引導激勵青年學生傳承和弘揚中華優秀傳統文化，不斷增強文化自信，使學生努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。”

責編：黎明