不完美的完美主義者

梅純

我希望考試得滿分，希望跑步得第一名，希望折紙可以邊角對稱、嚴(yán)絲合縫，就連吃個咸鴨蛋也希望自己能像行家一樣挖一個洞，然后把里面的蛋白和蛋黃統(tǒng)統(tǒng)吃干凈，最后留下一個完美的蛋殼！

我曾聽長輩說起，在我很小的時候，我連吃餅干也要用剪刀把裝餅干的袋子剪得整整齊齊的，否則我就會哭鬧著不吃，看來我是天生的完美主義者——雖然說我從來都不是個完美的小孩。

我一直以為追求完美才是最高境界，也一直相信只要努力就可以做好所有事情，但后來在成長的過程中我才發(fā)現(xiàn)想要完美，是多么難；追求完美主義，是多么累！

初中的時候，我常常會聽到家長或者老師不經(jīng)意地對我或者對其他人說：“這孩子，真是要強啊！”有一次，我考了第二名，失落得像得了精神分裂癥一樣到處“騷擾”老師和家長。一個對學(xué)生很嚴(yán)格、要求很高，并且是我很敬重的老師，當(dāng)著我的面無比憂慮地說了句：“這孩子比較要強……”那時候，我才開始注意到完美主義帶來的壞處。

于是，在那之前從來不理解“要強”這兩個字的我開始努力解讀這個詞的含義，以及那位老師嘆氣時憂心忡忡的表情。

我考入了我們小縣城的重點高中——當(dāng)然不是以年級第一的成績考入的，為此我又難受了一個暑假！只是很幸運，高二按照中考成績分班，我是文科班的第一名，這讓我小小地高興了一下，或者應(yīng)該說是短暫地停止了一下傷感——在我看來，成績好是常態(tài)，成績不好才是應(yīng)該內(nèi)疚的。

但是在整個高中，我再沒考過第一。成績最好的一次大概是班級第三名，但是像初中那樣輝煌的成績卻再也沒有過。或許這和高中激烈的競爭有關(guān)，也或許是我真的被那個一向嚴(yán)格的老師欲說還休的嘆息嚇到了。

用現(xiàn)在的一個流行的醫(yī)學(xué)詞匯來描述，應(yīng)該就是“強迫癥”吧？現(xiàn)在很多年輕人動不動就喜歡說自己有強迫癥，其實真正達(dá)到強迫癥的程度是很夸張的，你絕對不會忍受你的桌子上的東西零零散散，到處都是，絕對不會起晚了甚至連臉都可以不洗就匆匆奔向教室，絕對不會在兩只鞋的鞋帶蝴蝶結(jié)的打法不一樣時不覺得難受……

我大學(xué)的班主任是一位姓李的女老師，中學(xué)六年都是由男班主任教導(dǎo)的我在得知這件事情的時候先是吃了一驚，第二反應(yīng)是有點害怕：一幫大學(xué)生，她一個弱女子能應(yīng)付得過來嗎？但事實是她比我之前遇到過的任何一個班主任都有頭腦，至少，在和我第一次對話的時候，就心疼地對我說希望你凡事能想開一點不要太完美主義的老師，我之前沒遇到過，未來估計也不會再遇見！要知道，如果之前的任何一位老師，能在這么短的時間內(nèi)記住我的名字，我就會感激涕零，更何況是在一年下來師生相見次數(shù)不多的大學(xué)校園！

后來我也就不刻意去想“要強”和“完美主義”了，只專心于自己喜歡的事情，不在乎別人的想法——你太在乎別人的感受，自己就注定不會好受！看書、寫作、學(xué)習(xí)是很重要的，尤其是對于我這個一直以來的“偽學(xué)霸”而言。

不去想能否獲得第一，只希望可以在考試之前按照自己的思路好好復(fù)習(xí)完，我是一個從來只和自己比的人；不去想我的書法能否臨摹出一二分柳體的俊逸，只希望在筆墨游走之間能磨煉自己的心性；不去想拼命投稿能否發(fā)表，只希望能用文字記錄下成長的心語。我所做的一切，不過希望在以后回想起這一切時，我能感謝現(xiàn)在努力的自己！

誰能給完美下一個定義？是書卷氣十足的風(fēng)度翩翩還是痞子氣外露的機智詭譎？是學(xué)習(xí)成績科科第一并且全面發(fā)展，還是從哈佛輟學(xué)去打造自己的微軟王國？而古往今來誰又完美過？為地球人所熱捧的喬布斯的蘋果都是被咬了一口的啊！