新形勢下大學生思想政治教育創新研究

刁云龍

摘要：大學生思想政治教育工作是高等職業教育的首要任務和重要內容。隨著互聯網等信息技術的不斷發展，大學生思想政治教育面臨新的環境背景，信息對大學生思想的影響也日益深刻和復雜，價值取向也日益多元化。這就要求我們的思想政治工作者要切實深入實際，大學生思想政治工作要在加強中改進、在創新中發展。有針對性地開展思想政治教育工作，并且要隨著形勢的發展變化，不斷尋求思想政治工作方法的創新。

關鍵詞：大學生； 思想政治教育； 實效性； 創新研究

一、新形勢下加強大學生思想政治教育的重要性

首先，理想信念教育離不開思想政治教育。提高大學生思想政治素養，加強大學生思想政治教育要重視理想信念教育，通過多種渠道對大學生進行教育，形成正確的人生觀和價值觀，樹立崇高的理想和遠大的人生目標。其次，思想政治教育是大學生創新教育的基礎。創新教育能夠提高學生的創新能力，適應社會不斷變化的要求，良好的思想政治教育能夠促進創新能力的培養。再次，科學技術的發展要求良好的思想素質。我國科學技術快速發展，大學生要更新觀念，以良好的素質應對高科技。只有加強思想政治教育，才能促進大學生的創新意識，適應并且創造高科技，為國家的發展做出貢獻。

二、完善思想政治教育領導體系

學校各個部門要各負其責，齊抓共管，使大學生思想政治教育工作能穩定開展。建立健全的領導體制，首先作為學校黨委領導要高度重視，認識到思想政治教育的重要性，把這項工作作為首要任務來抓；其次，積極探索大學生思想政治教育的新思路，真正把大學生思想政治教育工作落實到位；最后，充分利用思想政治教育主陣地，形成良好的工作機制。因此，在學校各部門統一領導下，努力踐行教書育人的宗旨，把各項工作落實到實處，提高大學生思想政治教育水平。

三、加強思想政治理論課建設，突出思想政治理論課教學的針對性和實效性

高校要優化課程設置、改進和完善考試方式方法、加強教師隊伍建設、改善教學條件和優化校園文化環境，以提高思想政治教育的針對性、實效性和感染力。注重多學科綜合教育，將顯性教育和隱性教育有機結合，突出思想政治素質的重要地位。改變師生重分數輕德育的應試教育后遺癥。加強教師隊伍建設，提高思想政治教育水平。高校應認真做好教師選拔工作，并對其進行定期培訓和定期考核，同時要為教師隊伍建設提供足夠的經費支持，還應建立長效的激勵機制，以確保大學生思想政治教育的高質量；改善教學條件和優化校園文化環境，合理增加、使用現代教學設備，同時還應深入進行弘揚和培育民族精神教育，加強中華民族民族精神的培育。

四、發揮思政理論課的主渠道作用，重視“潛課程”教育

在加強和改進大學生思想政治教育過程中，潛課程具有不可低估的育人效果。潛課程是指那些非計劃的學習活動，主要由學生在校生活中各種人際交往所形成的思維方式、價值觀和行為方式，校園文化、班級文化等因素組成。大學生離開父母，帶著各自的生活方式、思維方式和行為方式來到大學校園，開始了真正意義上的獨立生活。他們在新環境中相互交融、彼此撞擊，改變著原有的生活方式、思維方式和行為方式。師生關系也是非常重要的一個方面，師生的交往對其有潛移默化的影響。校風、班風和學風等對大學生的影響也是不可忽視的，良好的校風、班風和學風能夠使生活在其中的大學生自覺不自覺地接受熏陶，并促使大學生積極進取。這些潛課程沒有明確的“教育”標記，大學生往往是“不知不覺地”接受隱含于其中的教育，我們教育工作者往往容易忽視其教育功能，需要引起重視。

五、進行多樣化教學，聚焦方式方法改革創新

要轉變傳統的教學觀念，提高思想政治理論的針對性，貼近學生的生活實際，聯系社會主義現代化建設的實際，創新教學內容，靈活運用教學方法，努力使教學方式和教學內容貼近學生實際，符合大學生的學習特點和規律。在進行思想政治理論課教學中，要充分發揮大學生的主體作用，采取形式多樣的教學方式，通過幽默、優美的語言和形象的例子，吸引學生的注意力，從而達到事半功倍的效果。針對現代社會思想具有的自由性和開放性特點，立足大學生人格特征和思想實際，研究制定更加人性化的工作措施，擯棄一刀切、一鍋煮的模式化、套路化、公式化傳統工作模式，綜合利用研討交流、實踐體驗、典型引導、素質拓展、氛圍激勵等方式手段，做到變教為引、變堵為疏、變管為幫、變單向灌輸為多元互動，讓大學生思想政治教育更加具有包容性、靈活度、人性化和親和力。

六、圍繞學生的實際需求，著力確保素質發展的全面性

新時期形勢下，開展大學生思想政治教育工作要主動對接時代和社會的發展步伐，著力在服務大學生全面發展上下功夫。要著眼于滿足他們勤學上進、求知成才的需求，大力營造重視學習、崇尚學習的氛圍環境，引導他們增強學習的主動性和緊迫性，制定實施成才培育計劃，建立健全學習保障機制和實踐鍛煉平臺，滿足對提高自身思想政治素質和科技文化水平的強烈愿望。要著眼于滿足他們培養愛好、展示才能的需求，針對當代大學生興趣愛好廣泛、技能特長多樣的特點，積極搭建活動載體平臺，為他們展示才華技能、實現自我價值提供機會。

七、加強和改進網絡內容建設，唱響網上主旋律

當前世界已經進入以微信、微博為代表的“微時代”，“微時代”為高校思想政治教育工作提供了新的途徑和方法，利用微傳播，上傳大學生喜聞樂見、貼近生活的言論、圖片等，與學生拉近距離，使得思想政治工作的覆蓋面更廣，形式更多樣，互動性更強。可利用3G網絡、QQ、手機等方法和手段，開展輿論引導，創新思想政治教育的新形式。引導學生參與到思想政治教育活動之中。通過建立“師生信箱”、“情感熱線”等打造網絡民意平臺，讓學生與教師有一個直接對話的平臺和宣泄不良情緒的出口，有利于高校思想政治工作工作者了解和掌握學生的思想動態，及時化解矛盾、解決問題。另外，利用手機方便、快捷的特性，編輯黨和政府最新出臺的方針、政策以微信的方式向學生發送，利用短信、飛信與學生交流和互動，增強思想政治教育工作的有效性。

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