全面抓好新時代機關黨員的黨性教育

王承先

〔摘要〕

作為馬克思主義執政黨，我們的黨性是政黨屬性和黨員標準內化于黨員個體之中，通過黨員個體的言行表現出來，再形成一個整體的區別于其他政黨的顯著特征或質的區別。黨性不是黨員先天所有，而是后天養成的；不是先天本性，而是黨組織培養出來的初心。中國共產黨歷來重視黨性教育，善于運用開展全黨活動、制度創新和黨性修養等方式，來促使黨員干部達到、保持、增強黨性。抓好新時代機關黨員的黨性教育，是一個實踐性很強的系統工程，需要機關黨組織、黨校、黨員個體、社會等多方面共同努力，相互促進、相輔相成。

〔關鍵詞〕

中國共產黨；黨性教育；機關黨員

〔中圖分類號〕D267.5 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕2095-8048-（2018）04-0025-04

習近平總書記指出，黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石；黨性教育是共產黨人修身養性的必修課，也是共產黨人的“心學”。我們黨歷來重視黨性教育，善于運用開展全黨活動、制度創新和黨性修養等方式，來促使黨員干部達到、保持、增強黨性。

一、新時代黨性教育的基本內涵

從理論上講，黨性至少包含宏觀上的政黨屬性和微觀上的黨員標準兩個方面。作為馬克思主義執政黨，我們的黨性是政黨屬性和黨員標準內化于黨員個體之中，通過黨員個體的言行表現出來，再形成一個整體的區別于其他政黨的顯著特征或質的區別。黨性不是黨員先天所有，而是后天養成的；不是先天本性，而是黨組織培養出來的初心。

我們是馬克思主義執政黨，沒有馬克思主義信仰就根本無法談黨性。新時代的黨性集中體現在在馬克思主義信仰基礎上的“四講四有”，就是講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。主要特征是先進性、純潔性、政治性和鮮明的實踐性。一是先進性。先進性是馬克思主義政黨的本質屬性。黨章規定，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。先進性不是固定不變的，而是與時俱進的。新時代的共產黨員，要結合新形勢新任務，自覺發揮先鋒模范作用。二是純潔性。純潔性是馬克思主義政黨的本質屬性。純潔性對黨的創造力、凝聚力、戰斗力有著根本性影響。新時代的共產黨員，要做到思想純潔、組織純潔、作風純潔、清正廉潔。三是政治性。黨的政治建設是黨的根本性建設，必須把黨的政治建設擺在首位。新時代的共產黨員，“要自覺遵守政治紀律和政治規矩，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。做到堅守政治信仰、站穩政治立場、把準政治方向”。四是實踐性。黨性不只是停留在口頭上，更體現在行動上。既要聽其言，又要觀其行。新時代共產黨員要以實際行動講黨性。

新時代的黨性教育，立足于中國特色社會主義新時代，著眼于實現中華民族偉大復興，堅定推進全面從嚴治黨，以各級黨組織、黨校等為主體，以全體黨員為客體（黨員既是主體又是客體），以理想信念為根基，以黨章黨規、黨史國史、黨的宗旨等為主要教學課程，以課堂講授、案例研討、現場體驗等為主要教學方式，是達到、保持和增強黨性，培養新時代合格黨員的重要途徑。

二、新時代機關黨員黨性教育的特殊性重要性緊迫性

一是特殊性。我們黨既是領導黨，又是執政黨。黨的領導和執政，都是通過各級黨和國家機關實現的。“機關工作任務重、責任大”，具有“共產黨員集中、執政骨干集中、權力責任集中的特點”，這三個“集中”對機關黨員的黨性標準提出了更高的要求，機關黨員掌握的公共權力是黨和人民賦予的利器，沒有堅強的黨性，在公共權力的運行當中難免會出現權力尋租、以權謀私等問題，就會影響我們黨長期執政。

二是重要性。我們黨是唯一的長期執政黨，要實現長期執政的目標，我們既要應對“四大考驗”，又要防止“四大危險”，同時，要完成兩個“一百年”的奮斗目標。尤其是長期執政這個目標，要求機關黨員始終保持良好的黨性。

三是緊迫性。機關黨員中能夠保持黨性的是主流，但也確實存在著少數機關黨員黨性退化、衰弱甚至喪失的問題。湖南衡陽破壞選舉案、四川南充拉票賄選案、遼寧省拉票賄選案的主角都是機關黨員。從黨的十八大到十九大五年間，我們黨共立案審查省軍級以上黨員干部及其他中管干部440人，處分縣處級干部6.3萬多人，這些都說明機關黨員黨性教育的緊迫性。同時，我們在推進社會主義市場經濟，國家治理體系和治理能力現代化的過程中，封建腐朽文化、資產階級文化、圈子文化、碼頭文化等隨時隨地地侵蝕我們的黨性。我們黨要求機關黨員旗幟鮮明講政治，要求強化黨性，要求牢固樹立“四個意識”，堅決做到“四個服從”“不忘初心、牢記使命”。要做到黨中央的要求，機關黨員的黨性教育就非常緊迫。

三、全面抓好新時代機關黨員的黨性教育

抓好新時代機關黨員的黨性教育，是一個實踐性很強的系統工程，需要機關黨組織、黨校、黨員個體、社會等多方面共同努力，相互促進、相輔相成。

第一，機關黨組織要發揮好“嚴管家”作用。黨章規定，各級黨和國家機關中的黨的基層黨組織，擔負著“對包括行政負責人在內的每個黨員進行教育、管理、監督”等基本任務。機關黨組織應把加強黨員黨性教育作為黨建工作“必修課”，作為黨建工作理論與實踐的重點內容，不斷增強機關黨員黨性觀念，提升機關黨員黨性修養。一要加強黨員經常性教育。改革開放以來，我們黨先后開展了“三講”、“三個代表”重要思想學習教育、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等主題教育實踐活動，雖然每次主題不同、步驟不同、方式不同，卻都是緊緊圍繞加強黨員黨性開展的黨內集中教育活動，尤其是先進性教育，是解決黨內存在的突出問題、加強黨的自身建設的重要措施。新時代機關黨員的黨性教育，要堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要任務，切實推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，采取各種形式，如舉辦培訓班、中心組學習、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等多種形式，有計劃地組織好黨員學習，不斷堅定黨員對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念、對黨和人民的忠誠，確立思想理論的“定盤星”，校準理想信念的“指南針”，強健“四個自信”的“主心骨”。二要嚴格黨內政治生活。嚴肅黨內生活，是加強黨的政治建設的重要任務，必須以黨章為根本遵循，從黨內日常政治生活抓起，認真執行“三會一課”、 專題組織生活會、民主生活會和民主評議黨員等基本制度，堅決防止組織生活表面化、隨意化、娛樂化、庸俗化，引導機關黨員在嚴肅的黨內生活中不斷錘煉黨性。三要促進關鍵少數發揮示范作用。我們的領導干部既是黨的光榮傳統和優良作風的弘揚者，也是政治生態的風向標。這個“關鍵少數”以身作則，大家就會跟著學、照著做；反之，負面影響往往不容小覷。縣處級以上領導干部帶頭踐行“四個合格”標準，強化黨性修養，做“四講四有”的示范者。四要加大正風肅紀反腐力度。對于那些黨紀退化的機關黨員，一方面要正風肅紀，另一方面舉起懲治腐敗的利劍。對于那些黨性蛻化、黨風不好的黨員干部，要勇于糾正自己的錯誤。對于那些完全喪失黨性、已經危害黨的事業的“害群之馬”，必須堅決清除。五要積極探索黨性鍛煉的新方式。以提升組織力為重點，增強黨員實踐鍛煉，堅持每月開展主題黨日活動，采取深化開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”活動、“走基層、解難題、辦實事、惠民生”（簡稱“走基層”）活動和“雙報到”等工作，積極引導機關黨員深入聯系點、貧困村、重大項目和企業等基層一線，在聯系基層、服務群眾中錘煉黨性。

第二，黨校要發揮好“大熔爐”作用。黨校教育是黨組織教育的延伸，主要針對黨員領導干部。黨校教育突出主業主課，具有時間短、力度大、集中性強、效果好等特點。黨校黨性教育重點抓好“三個突出”。一是突出課堂錘煉。按照全國全省黨校工作會議精神，重視訓前考試摸底和座談調研，摸準學員黨性方面問題，對癥下藥，科學規劃“黨性教育”教學單元，形成系統完善的課程體系；堅持理論教育和黨性教育緊密結合，理論教育中貫穿黨性教育理念，體現黨性教育深厚的理論內涵。同時，開展教學創新，開展專題研究，堅持先進典型示范教育與反面典型警示教育相結合，努力培養“四講四有”合格黨員和“四個鐵一般”的黨員干部。二是突出基地鍛煉。黨性教育離不開實踐鍛煉，實踐鍛煉的重要平臺是基地教學。四川省直機關黨校充分運用省內紅色資源，合作共建、聯合打造了“川陜蘇區、長征豐碑、偉人故里、三線建設、災區新貌”五張黨性教育名片，讓學員身臨其境、傳承紅色基因、深受黨性洗禮，取得了很好的效果。三是突出組織生活磨練。在黨校姓黨、從嚴治校的環境中，在系統的理論學習和專題黨性教育的基礎上，開展要求更嚴、質量更高的組織生活，黨支部開展“黨性分析交流講評”，黨小組進行“黨性分析交流點評”，每個黨員要撰寫不少于兩千字的黨性分析報告，切實用好批評與自我批評的武器，多方互動、切磋琢磨、觸動靈魂、共鳴共進。

第三，機關黨員要發揮好“主動性”作用。機關黨員要主動用好共產黨人的“心學”，以積極主動自覺的態度強化自我教育，把提升黨性作為人生的不懈追求。要努力做到三個方面。一要學思省悟，達到內化于心。學思醒悟，就是要學經典著作、學黨章黨史、學模范人物，學之后要醒悟，要悟出共產黨如何保持初心。二要知行合一，做到外化于行。學的關鍵在于做，要把黨性通過黨員工作、生活的具體言行呈現出來，堅決反對“兩張皮”“兩面派”“兩面人”，把黨性要求轉化為機關黨員的自覺行動。三是反復修煉，力爭自知之明。自我教育需要久久為功、反復修煉，自重自省自警自勵，擦亮初心、銘記使命，要經常用黨性的“明鏡”來觀照自己，測出自己黨性的水平、狀態和境界，練就“金剛不壞之身”。

第四，社會要發揮好“檢驗場”作用。機關黨員的黨性貫穿于學習、工作、生活全過程，日常生活言行、災難面前挺身而出等方面要讓人民群眾切實看到一名合格黨員的形象。黨性強、作風正的機關黨員會贏得群眾的良好口碑；反之，在“八小時以外”的社會生活中放松修養、黨性滑坡的機關黨員則會損害黨的形象。要把社會作為檢驗黨性教育成效的重要試驗田。一是檢驗政治信仰。講政治、有信仰是合格黨員的首要條件。但是，有些機關黨員在公開場合妄議中央大政方針；在網絡平臺上丑化黨和國家形象；到寺廟燒香拜佛，到教堂做禮拜。二是檢驗道德品行。高尚的道德情操是合格黨員的精神境界。但是，有些機關黨員在社會生活中貪圖享樂、生活奢靡；出入高檔會所、追求低級趣味；違背社會公德、家庭美德。三是檢驗紀法修養。遵紀守法是合格黨員行為底線。但是，有些機關黨員在社會生活中大搞權錢交易、權力尋租；不收斂、不收手；違法中央八項規定精神。四是檢驗宗旨意識。密切聯系群眾、全心全意為人民服務是合格黨員的宗旨體現。但是，有些機關黨員在社會生活中群眾觀念淡薄，群眾生命財產安全受到威脅時不敢挺身而出，甚至對群眾利益麻木不仁。上述問題反映出，有些機關黨員沒有經得住社會的檢驗。實際上，社會是“一面鏡子”。黨性優良，就會贏得民心；黨性弱化，就會失去民心。

總之，機關黨員的黨性“不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提高”，需要機關黨組織、黨校、個體、社會等多方面共同發揮作用。“茍日新、日日新、又日新”，不斷提升黨性純度，以堅強的黨性保證每個機關黨員在學習、工作、社會生活等方面發揮先鋒模范作用，合力推動黨的事業從勝利走向新的勝利。

【責任編輯：陳學明】