高校研究生會橋梁紐帶功能在研究生教育管理中的作用分析

劉衡

摘 要 當前形勢下研究生與研究生之間，學校管理部門與研究生群體之間以及高校研究生于社會之間良好的交流與溝通是做好研究生教育管理工作的關鍵環節。在此背景下，研究生會的橋梁紐帶功能顯得尤為突出。本文將著重闡述高校研究生會的橋梁紐帶功能在研究生教育管理中的重要性與作用途徑，以期為未來研究生教育管理工作的發展提供一些有益的參考和啟示。

關鍵詞 研究生 研究生會 橋梁紐帶 教育管理

中圖分類號：G643 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.05.081

An Analysis of the Function of the Bridge Function of Postgraduates

Association in Postgraduate Education Management

LIU Heng

（Tianjin University， Tianjin 300350）

Abstract Under the current situation， good communication and communication between postgraduates and graduate students， school management departments and postgraduate groups， and postgraduate students in the society are the key links in the management of graduate education. In this context， the bridge function of the graduate student meeting is particularly prominent. This article will focus on the importance and function of the bridge function of postgraduate students in postgraduate education in order to provide some useful references and enlightenment for the future development of postgraduate education management.

Keywords postgraduate； postgraduates association； bridge ties； education and management

近年來，我國研究生招生數量急劇增長。據統計，2010年普通高校在校研究生人數為153萬，2014年已高達185萬，而且招生規模還在不斷擴大，相應的在各高校中，研究生教育管理人員卻配比嚴重不足。高校研究生會是研究生“自我教育、自我管理、自我服務”的研究生自治組織，代表了高校研究生的權益與意見，是校園研究生文化建設的主體，也是高校黨委開展研究生教育管理工作的重要抓手。在此背景下，研究生會的橋梁紐帶功能在高校研究生管理和培養體系中的地位和作用日益凸顯。

1當前高校研究生教育管理中存在的問題

隨著近年來我國研究生招生人數的不斷增長，高校研究生教育管理工作面臨著巨大的挑戰，在研究生教育管理工作的各個環節中顯現出了一系列的問題。

高校研究生教育管理工作隊伍建設薄弱。高校研究生工作部管理干部與研究生輔導員構成了研究生教育管理工作的主要力量，隨著研究生招生規模的逐年擴增，各高校研究生輔導員配比無法達到1：300的教育部規定，甚至部分高校根本沒有專職研究生輔導員的配備。加之研究生輔導員普遍存在的專業性差與流動性高等特點，加劇了研究生教育管理工作隊伍匱乏的情況。

高校研究生教育管理工作機制不合理。比如，有些高校將研究生的教育管理工作與研究生培養工作混淆，在學校層面沒有統一設立專門主管研究生教育管理的部門，將研究生教育管理工作交給了專管研究生培養的部門，或者未在研究生院中設立專職管理干部。還有些高校即使聘請了專職研究生輔導員，在二級學院中因為研究生教育管理機制的缺失，甚至出現了研究生輔導員無所事事，給研究生秘書打下手的情況。

高校研究生教育管理工作覆蓋不全面。研究生的日常教育管理工作涉及了研究生的思想教育、心理輔導、就業指導、研究生資助與研究生社團的指導等方方面面，受限于研究生輔導員的數量與質量，以上方面很難由現有研究生學工隊伍獨立承擔，造成工作中的諸多遺漏點。

高校研究生教育管理工作方法缺乏科學性。研究生有著其自身的特點，他們的生活習慣和學習方式與本科生相差甚多，有著自己的價值觀與人生觀，傳統班級意識淡薄，多數研究生與學校老師之間保持一定的距離。而當前國內高校對研究生的教育管理多數是照搬于本科生的管理模式，缺乏針對性，很難走進研究生的中間，起不到良好的教育效果。

2研究生會橋梁紐帶功能的作用

研究生會是在黨領導下的研究生群眾組織，是研究生自我教育的組織者，是加強和改進研究生教育管理的重要依靠力量，而研究生會的橋梁紐帶作用將成為解決當前研究生教育管理中所面臨的諸多困難的關鍵力量。研究生會以“自我服務，自我管理，自我教育”為立會宗旨，籌劃、組織與研究生學習、工作和生活等相關的活動，代表研究生積極參與學校的民主管理，并致力于維護研究生的利益。一方面它傾聽研究生的呼聲，維護研究生的群體利益，切實做好研究生的服務工作；一方面，它擔負著宣傳學校和黨委的政策以及協助相關部門做好研究生教育管理政策落實的工作；此外，它還擔負著對外向社會宣傳高校研究生形象的責任。

2.1 搭建起研究生之間暢通交流的橋梁

研究生作為高等教育的一個獨立的、重要的群體，有著完全不同于本科生的特點，其中重要的一點是存在著各種各樣的巨大壓力。面對復雜的學習壓力、繁重的科研壓力、巨大的論文壓力以及經濟生活壓力等問題，研究生生活往往枯燥乏味，表現出來的更是自我意識強烈、精神過度緊張、心理問題頻發。在校研究生渴望最多的往往就是與同學間的交流，打破研究生枯燥的“三點一線”的生活節奏。在此背景下，來自于研究生中間的研究生會可以憑借自己豐富的活動資源，籌劃、組織廣大研究生喜聞樂見的學術交流、文體娛樂、相親交友等系列活動，以營造良好的研究生校園文化。多類別的系列精品活動，能夠吸引擁有不同愛好，有著不同需求的研究生廣泛參與進來，借以覆蓋全體研究生，在這些活動中研究生可以與大量愛好相同的同學交際、交流，緩解研究生的“交友荒”。依托研究生活動，研究生會可以搭建起學校內研究生之間溝通交流的橋梁。

2.2 搭建起學校與研究生之間暢通交流的橋梁

與本科生相較而言，研究生在校時間短、年齡跨度大、獨立意識強，學校研究生教育管理部門缺乏與研究生之間良好的交流渠道將成為制約做好研究生教育培養工作地重要瓶頸。在實際工作中，研究生管理部門很難及時有效的獲得研究生思想動態，無法做到研究生群體的輿情預警。研究生培養部門也很難獲得研究生對當前培養教育環節中存在問題的看法與建議，無法科學有效的做好研究生培養機制改革。在實際生活中，還客觀存在著研究生個人期望因為學校目前困難而暫時不能實現的問題，廣泛存在著研究生對黨、政府以及學校等發布的相關政策要求漠視甚至抵觸的情況，這些都成為了相關政策文件下達與執行的阻力。而研究生會作為立足于研究生中間的學生自治組織，它能從廣大研究生的切身利益出發，全面地了解、統計研究生的需要與訴求，及時準確的向學校相關部門反饋研究生的意見與要求，這不僅能夠很大程度上保障研究生的正當權益，還能幫助學校相關部門更加科學的完善研究生教育管理的改革內容。研究生會又能借助廣泛的群眾基礎，采取適當的方式將黨、政府以及學校的政策和要求傳達給廣大研究生，帶頭踐行落實并向全體研究生做好解釋、說明工作，幫助研究生教育管理部門做好研究生的思想政治工作。研究生會在承擔宣傳學校和黨委的政策以及協助相關部門做好研究生教育管理政策落實的工作中，可以搭建起學校與研究生之間溝通交流的橋梁。

2.3 搭建起研究生與社會之間暢通交流的橋梁

當前，高校研究生在就業方面普遍面臨著巨大的壓力。一方面，研究生就業早已趨向市場化，相較本科生而言，研究生對當前人才市場的認識存在著嚴重不足，缺乏緊迫感與危機意識，社會實踐經歷經驗匱乏。另一方面，用人單位對高校研究生了解不夠，也很難有針對性的依才選招。造成這種現狀的原因集中在高校研究生在校期間嚴重缺乏社會實踐的平臺與機會，同時也沒有有效的平臺或機制向社會廣泛宣傳研究生在校情況，研究生與社會之間的溝通存在了巨大隔閡。研究生會作為黨領導下的研究生進行自我教育的群眾組織，有能力并應當主動承擔起搭建研究生與社會之間溝通交流的橋梁。一方面，研究生會可以依托豐富的社會實踐活動資源與研究生“三助”工作平臺，引導廣大研究生接觸社會、認識社會，提高研究生綜合素質，培養研究生危機意識。另一方面，研究生會承擔起研究生“代言人”的任務，借助廣泛的宣傳報道，對外展示當代研究生的日常生活、學習與工作情況，塑造良好的高校研究生形象。這種對內加強鍛煉，對外樹立形象的工作內容正是研究生為在校研究生與社會之間搭建起的交流橋梁。

3發揮研究生會橋梁紐帶功能的途徑探索

3.1 樹立品牌活動，擴大研究生會在全體研究生中的影響力

研究生校園活動是研究生會進行研究生思想引領的重要載體，研究生會應根據研究生實際需要，結合學校特色，扎實做好研究生會精品系列活動的開展，打磨一批精品、務實的活動，樹立良好的研究生會形象，將研究生會形象扎根在廣大名研究生的心中。工作中應重視繼承過去往屆研究生會的優秀工作結果，針對研究生的不同需要，打造一批精品研究生學術交流活動、文化娛樂活動、體育競技活動與生活服務活動。不斷擴大研究生會在全體研究生中的影響力，打造良好的、有態度的研究生會形象。

3.2 多渠道健全聯系網絡，覆蓋全體在校研究生

以研究生會為主體，各院系研究生分會為基礎，建立起覆蓋全體研究生的溝通聯絡系統。其一，以研究生會為主體，迅速建設一批有態度、有內容的信息收集與發布平臺。最近幾年，各高校內如雨后春筍般出現了一大批官方或學生自組織的微信公眾號、微博、知乎新型網絡信息平臺，其中不乏有一批受眾廣、內涵深的新媒介。在工作中，研究生會應在繼續做好固有網站、紙媒的維護與創新的工作外，還應建立以研會為主體的一批官方新媒介，細致刻畫內容，深入到研究生中去，整合建立一套完整的面向全體研究生的信息采集與發布平臺。其二，以各院系研分會為基礎，形成點對點、點對線的信息溝通渠道。未來的工作年度內研會將繼續幫助、支持各院系研分會的工作開展，在完成原有工作的情況下，盡快建立起與各研究生班級、團支部、黨支部甚至各實驗室負責人的通訊錄、QQ群、微信群等及時信息溝通渠道。不僅為接下來研會整體工作的切實開展打下良好的基礎，也為各院系剛剛開展的研究生教育管理工作提供了巨大的架構支持。

綜上所述，我們應當結合研究生群體自身特點，創新組織思路，不斷推動高校研究生會的組織建設，充分發揮研究生會在研究生教育管理中的重要作用，進一步使研究生會在提升學生素質、加強思想引領、推動學校工作和社會服務方面發揮更大作用。

基金項目：天津大學2017年大學生思想政治教育研究專項任務項目（課題編號：DY201707）成果

參考文獻

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