概率模型的辨別、理解與應用

胡二玲

一、考情分析

新的課程理念，注重培養學生的思維能力的過程，而對隨機現象的探索過程正是直觀感知、合情推理、運算求解、反思與建構的過程。概率是高中階段新增的重要內容，需要我們老師對大學概率教程做適當研究，站在比學生高的角度實行教學。同時概率是高中數學的重要內容，也是高考考查的重點內容之一，有豐富的生活背景，屬于隨機的數學，題型是以實際應用問題為載體，以計數原理、排列組合和概率統計等知識為工具，重點考查各種概率模型的理解和應用為目標。