淺談女子學校對學生成長發展的影響

【摘 要】女子學校無論是從學生的結構、老師的教育還是校園的生活，都與普通學校相比有著較強的特殊性。這些特殊性從各個方面、各個角度都對學生有著或多或少的影響。而這些影響有利有弊，積極的方面會塑造一個女生的獨立自強的性格，相反的則會對學生的心理產生負面影響。本文以SWOT分析法，分析女子學校內部的優勢和劣勢以及外部的機遇和威脅，進而了解女子學校對學生成長發展的影響。

【關鍵詞】女子學校；學生；成長發育

一、女子學校的發展及特點

近代女學從開始創建，到規模不斷擴大，從建立單純的女子學校，到男女同校，從主張女子接受教育是為“賢母良妻”形象示人，到男女平等教育思想的提出，均體現了中國社會的進步。女子學校隨著時代的發展和社會的進步，在很多的方面都發生了重大的變革。人們對女子學校教育的認識不斷加深、完整的過程，凸顯出婦女觀念從外在的、強調功利的工具性取向轉變為內在的、張揚女性主體性的價值性取向，標志著人們正從一個封閉的單向思維模式及中與西、傳統與現代二元對立的視域向開放的、多元化、理性化的方向發展。也正是在這樣改革開放的時代下，隨著因為教育的進步，女子學校不再僅僅是單純的強調功利的工具，更是開拓學生思維和視野的教育平臺，更是家長為培養學生的領導力、自信心的最好的選擇。

二、女子學校的優勢與劣勢

1.女子學校的優勢

（1）女校制造良好環境

女子學校與普通學校相比有更良好的環境，無論是從生活環境還是教學環境。生活方面，女子學校由于全部由女生組成的生活環境，因此更加具有針對性，老師可以更加清晰地了解學生的心理和需求，有規律的解決學生的生活問題。除此之外，學生與學生之間也可以零距離的互幫互助，形成有愛的生活環境。教學方面，女子學校多以中西結合的方式進行教學，采取多種方式豐富學生的課內課外生活，培養學生多種技能。例如：開學課后活動、社團活動等等。相比普通學校來說，教學方式更加先進，教學理念更加開放、也更加國際化。

（2）利于培養女的生領導力、自信和成就

女子學校在教學的過程中著重注意女生性格方面的培養，與舊時代的思想截然不同，女子學校在改革開放的過程中，融合國內與國外先進的教育，不僅僅有普通學校的基礎課程，更是增加了許多豐富學生興趣愛好的學科以及社團活動，例如茶藝、烹飪、繪畫、游泳等課程，這些社團活動在良好生活環境的基礎上，更多的培養女生的技能和能力。學生通過這些興趣課程的學習，更加的了解自己的喜好，從而完善自身的技能，樹立自信心，是自己在團隊中更加具有領導力，甚至可以通過在女子學校中的學習完成更多的成就。

（3）避免青春期干擾

隨著社會的環境日趨復雜，女生面臨著更多的機遇和挑戰，想要在復雜的環境中保持積極向上的態度面對學習是很不容易的，但是，女子學校會在減輕這種情況的發生。在普通學校中，學生會受到社會和內在的影響，但是在女子學校中，當學生沒有了異性的干擾，會淡化性別意識，更容易建立自信和自尊。同樣的，女生與異性減少接觸，會減少對外面的過度重視，使學習精力更集中。

2.女子學校的劣勢

（1）女生人際關系易產生問題

女子學校女生間小團體主義現象較突出，學生中間存在的不和諧的小團隊有著排外性特點，當它在宿舍內部出現時，會對宿舍人際關系的和諧造成較大的負面影響，從而嚴重影響學生的心理情緒和學習狀態，久而久之甚至會造成學生心理和性格方面的發展障礙。再者，由于學生的人格不完善，導致他們在人際交往中處事能力受到了限制，很難主動地換位思考問題，從而產生矛盾。

（2）易形成攀比、自卑等心理

在女子學校這個環境之中，學生的性格不同、家庭條件不同，容易產生攀比現象，無論是從穿戴還是消費方面，對學校來說都是不好的校園風氣，而這種攀比現象會使家庭條件較差的學生產生自卑心理，進而影響學習和成長。

三、女子學校面對的外部機遇和威脅

1.科教興國女子學校發展存在的機遇

科學教育是第一生產能力，目前，國家對于教育越來越重視，黨中央和國務院依據我國國情提出了科教興國的偉大戰略。在這種時代背景下，我國加大對教育的投入，努力做到科教和經濟的共同發展，從而達到“興國”的目的。因此，這對擁有先進的教育為優勢的女子學校來說，無疑是一個良好的機遇。

2.經費來源單一是女子學校發展面臨的挑戰

二十世紀九十年代中期以來，我國的教育得到快速的發展，經費教育的來源也發生了巨大的轉變，主要來源是以政府投入為主，以校辦產業、學雜費等途徑為輔。然而我國女子學校社會影響力較小，辦校水平較低，社會影響力不足，導致其經費來源大多來自以政府投入。因此，經費問題成為了制約我國女子學校發展的重要因素。

四、改進方案

女子學校生活對學生的影響是很復雜的，并且特別容易產生極端現象，優秀的學生不僅是老師和家長眼中的驕傲，也是學生中的領導者；相反的，有些學生在這樣的環境之中開始自暴自棄、自甘墮落，面對如此復雜的影響，我們應該如何對風氣不正的校園環境進行整治，如何對學生的“畸形”行為進行矯正，就成為了值得我們思考和探究的問題。

女子學校中，人際關系始終是值得人們關注的問題，針對這一問題，我們可以多多開展以團隊合作為主題的活動，對班級進行科學民主的建設，使學生們在活動之中交流感情、增進感情，在學校中充分的感受校園生活和學習的快樂，人人參與到班級的建設之中，同時，打破“小團體”的格局，形成以班為大集體，以學校為大家庭的生活學習環境。進而減少，甚至消除攀比現象，做到人與人之間平等交流相處。

五、結束語

在如今的教育背景下，學生受到的教育除了家庭，更多的則是來自學校。女子學校作為區別于普通學校的特殊存在，對學生的成長發展也有特殊的影響。因此我們要努力延續女子學校有利的影響，改善糾正不利的影響，使女子學校在未來得到更好的發展，女子學校中的學生得到更全面的教育。

【參考文獻】

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【作者簡介】

胡云秀，本科，優秀教師，研究方向：病理學基礎教學。