用微信公眾號點亮童詩的天空

李頔

[摘 要]隨著網絡與新媒體技術的發展，微信公眾號使詩歌有了新的傳播方式，也為受眾帶來了新的審美體驗。“相較于傳統的詩歌閱讀方式所帶來的審美體驗，微信公眾平臺從誕生起，就自帶了傳播詩歌的天然優勢，突破了紙媒傳播詩歌的單調以及電子媒介在時間和空間上的限制，微信作為傳播平臺可以將文字、音頻、圖像、視頻整合在一篇文檔里推送”。

[關鍵詞]微信公眾號；童詩傳播

一、詩歌找到新的媒介傳播載體—微信

（一）認識微信公眾號

微信公眾號分為訂閱號、服務號和企業號。訂閱號主要偏于為用戶傳達資訊（類似報紙雜志），認證前后都是每天只可以群發一條消息。筆者開通的微信訂閱號名稱是“點亮童詩”，該訂閱號旨在為學校童詩社的孩子開辟一個詩歌的天地，給愛讀詩、愛寫詩、對詩歌有興趣的孩子一個展示和交流的平臺，鼓勵他們在童詩的天空里發出自己的光芒，進而輻射激發全校更多的孩子愛上童詩，愛上詩歌，愛上這個五彩斑斕的大千世界。

（二）目前詩歌微信公眾號的基本情況

微信公眾平臺是騰訊公司2012年8月新增的功能模塊，目前能夠考證的最早的詩歌微信公眾號是2013年3月11日第一次正式推送的“讀首詩再睡覺”，緊道其后的2013年3月26日的“詩刊”，2013年6月1日的“為你讀詩”。在微言公眾平臺的搜索條里鍵入“詩”字，出現的有關詩歌的微信公眾號一共有506個。

（三）詩歌和微信公眾號的共贏

2013年6月1日，微信公眾號“為你讀詩”正式上線，短短兩年時間，該公眾號就己經收獲了150多萬個粉絲，且每篇推送文章都有10萬以上的閱讀量。與“為你讀詩”一樣，相對比較受關注的微信公眾號還有“讀首詩再睡覺”、“我們讀詩”和“詩刊”。不同的主創團隊都選擇了微信這一時下最受熱捧的平臺，以公眾號的運作來傳播詩歌，使詩歌有了新的媒介傳播形式。而詩歌本身的文本結構及藝術特質恰好迎合了微信公眾號這一全媒體式的傳播平臺。兩者的結合，使詩歌的傳播更加富有可讀性和藝術性。詩歌微信公眾號取得良好傳播效果，是一個結果，而之所以成功的原因在于詩歌本身的音樂性和節奏感賦予其較高的藝術性，也因為微信是一種高到達率和具有全媒體性質的傳播渠道。從傳播者角度看，微信公眾號能為其最大范圍的鎖定受眾。從受眾角度看，微信公眾號更具有可獲得性。詩歌借助新的媒介拓展其受眾市場，微信公眾號又借助于詩歌充實其內容類型。二者的結合可謂相得益彰，互惠共贏。

二、微信公眾號讓詩歌的天空閃耀光芒

（一）傳遞情懷，讓孩子產生共鳴

公眾號“給孩子讀首詩”，是由3位來自北京大學的校友創辦的，且這3位校友還有一個共同的身份，就是母親。這個詩歌公眾號每晚為粉絲讀一首詩，有時還會選擇用童聲朗讀，就是希望“在繁華喧鬧中，為辛勞的爸爸、溫柔的媽媽和親愛的孩子還原一片心靈圣土”。筆者的公眾號“點亮童詩”每天不定時推送一首詩作，這些詩大部分都是童詩社的孩子自己創作的，配有朗讀、音樂、畫作，這樣的形式，讓許多孩子感覺十分溫馨，也極大了激發了孩子們寫詩和讀詩的積極性。

（二）兒童詩的閱讀和鑒賞可以豐富兒童的思想情感

孩子是天生的詩人，讀專門為孩子們寫的優秀詩歌，語言簡潔、旋律優美、感情真摯，足以撫慰兒童焦躁的心靈，能讓他們的感情更細膩，心靈更柔軟，生命更有質地。在兒童詩誦讀中，能讓兒童成為一個感情更加細膩、心靈更加柔軟，生命更有質地的人。蘇霍姆林斯基說：“不能設想一個真正的人沒有情感。”實際上，教育就是從培養真誠的關切之情——即對周圍世界所發生的一切都會由衷地作出思想和情感上的反響開始的。”而“詩是最能陶醉兒童思想感情的”文學樣式。兒童詩里純真質樸、以愛為核心的思想感情將會為兒童的生命染上豐富的底色。那些描寫和歌頌親情、友誼、博愛的詩歌最容易讓兒童找到情感的共鳴，讓一顆小小的心歡躍不已。

（三）兒童詩的閱讀和鑒賞可以幫助兒童宣泄情感

與父輩的童年生活相比，今天的兒童應該是很幸福的：有充足富裕的物質保障、豐富多彩的娛樂場所、高級精致的電子玩具。但是，現在的兒童并不快樂，當今的社會存在著許多不利于兒童成長的因素：學校競爭的加劇、功利主義的應試教育剝奪了他們本該自由玩耍的時間，父母長輩望子成龍的期盼像一塊沉重的石頭壓在他們幼小的肩頭，他們被迫背負著過多的壓力，從早到晚做作業、上自修課、學并不喜歡的鋼琴或舞蹈；大量單親家庭的存在、代際間溝通的匱乏使他們普遍感受到了空虛與孤獨。這樣的生活無疑讓兒童內心積郁著焦躁與不安，如果得不到釋放，肯定會影響兒童心理和情感的健康發展。兒童文學的功能之一就是通過文學閱讀來調適和疏導兒童的情緒，使其成為與兒童身心同步發展的精神家園。而兒童詩就是這片精神家園中最蔥翠的一抹綠色，以它簡潔的語言、優美的旋律、真摯的感情，撫慰兒童焦躁的心靈。

三、結語

對于在讀圖時代成長的人來說，閱讀已經是一件困難的事，讀詩就更難，它對讀者的智力、耐力、感受能力等等提出了全面的考驗。文字固然有其形象，但它依然需要讀者靠想象力來激活和填充。當觀眾的感知結構己然重新塑造并成為思維慣性之后，面對高難度的解碼系統，他們會因為不得要領或懶得浪費時間而選擇放棄。慢、深、重是詩歌閱讀必備的素質，而輕、淺、快是讀圖時代的重要特征。在人們對文字逐漸產生審美疲勞的當下，微信公眾號的傳播方式可以開啟人們的耳朵，通過傾聽的方式使受眾產生新鮮感，也使受眾在產生共鳴時動動手指便可分享自己的感受。因此，在傳播工具日趨完善的同時，我們迫切需要人們用純碎的價值取向和切合時代發展的審美旨趣來欣賞詩歌、傳遞詩歌。

參考文獻：

[1』馬春光.“紙”與“網”的博弈一一網絡詩歌新論【J].中國石油大學學報（社會科學版），2014年8月，第30卷（第4期）：第82頁.

[2』羅麒.（（ 21世紀：詩歌接受的“窘境”》[J].《文藝爭鳴》，2016年，詩論（第1期）：第108頁.

[3]王強.“數碼詩人”與新詩的新媒體傳播[[J].南京郵電大學學報（社會科學版），2015年12月，第17卷（第4期）：第1頁.

[4]吳中堂劉建徽唐振華.微信公眾號信息傳播的影響因素研究[LJ」情報雜志，河北學刊，2015年4月，第34卷（第4期）.