小小石頭畫繽紛大世界

張亮新

每一幅石頭畫都是無法復制的作品，每個孩子都是獨一無二的風景。幾年前一個偶然的機會，我遇上了石頭畫，從此便深深地愛上了它。我收集美圖，加入石頭畫群，跟畫友交流繪畫心得，跟美術老師學習繪畫技法……慢慢地，我找到了畫石頭畫的竅門，越畫越覺得有趣，越畫越得心應手。有一天，我忽然靈機一動：何不把石頭畫搬進課堂，讓我的學生也能感受到學習石頭畫的樂趣呢？于是，2017年春季學期一開學，我就向學校提出了申請，打算用每周二下午的“課程超市”時間，在我班開設石頭畫特色課程。我的想法得到了學校領導的大力支持，于是我班石頭畫社團正式成立了。

既然是課程，就要制定課程計劃，做好課程設計。我請教主管教學的學校領導，請教學校教學經驗豐富的老師，查閱有關課程設計的書籍資料，最終制定了石頭畫課程設計方案，開始邊上課邊摸索，力求每節課都有課程目標。

第一次上石頭畫社團課，學生們按照我課前提出的要求，自己準備了石頭畫的用材：一盒24色的丙烯顏料，一支小排筆，一支勾線筆。為了激發學生的學習興趣，我精心備課，把自己近年來創作的全部優秀畫作展示給學生。學生們先是驚得目瞪口呆，繼而紛紛高舉起小手，表示要努力學好石頭畫，畫出同樣精美的作品。我給每個學生發放了一塊巴掌大的石頭，并給大家講述了這些石頭的來歷：不久前班上小呂同學的媽媽在鄉下辦事時與我聊天，我跟她說起了社團學習需要石材的話題，她為了幫助我們尋找石材專門去了趟河邊，不停地給石頭拍照并把圖片發給我鑒定是否合格，最終為我們全班拉回了滿滿一車適合畫畫的石頭。聽完我的講述，每個拿到石頭的學生都紛紛向小呂同學表示了感謝。這一刻我忽然心有所動：一顆石頭，一個石頭畫社團，應該可以讓我們的學生學會分享和感恩，這可是很重要的生命教育的課題啊。于是，這次課上，我決定讓學生在石頭上畫一朵玫瑰花。學生在課上表現得無比專注，生怕漏掉每一個學畫石頭畫的細節，但是一節課的時間有限，很多學生無法當堂完成這幅畫，于是我讓學生利用課余時間在家完成。

第二次課上，學生們把畫好的石頭畫帶到了課堂上相互展示。我把它們收集到一起，只見一朵朵色彩鮮艷、濃淡分明的玫瑰花躍然于眾石當中，無不令人賞心悅目。我順勢召開了一次作品交流會，引導大家互相欣賞、互相學習，共同提高畫技。時逢三八婦女節前夕，學生們紛紛表示要把這塊畫著玫瑰花的石頭作為禮物送給媽媽。我支持了學生的想法。后來我得知，媽媽們一個個被感動得稀里嘩啦。小怡媽媽在我班QQ群上發來了她收到的節日禮物——女兒送給她的石頭畫照片，并附上了深深的感謝：感謝老師讓孩子懂得了感恩，傳遞了正能量。小森媽媽在給我的信息中寫道：“一早醒來，孩子已經上學去了，我發現了兒子放在床頭的石頭畫，背面寫著‘祝媽媽節日快樂，這是我收到的最溫馨的禮物。謝謝您，老師！”……

在石頭畫課程中滲透感恩教育，可以收到潤物無聲的效果。我們的生活中還有很多節日，比如父親節、教師節、敬老節……

另外，石頭畫還成了學生日記中的主角，作文中的素材，課余交流的話題……

社團成立兩個月后，學校迎來了魚峰區教育局6+X工作組的檢查，學生們現場作畫，得到了嘉賓們的一致稱贊。嘉賓們紛紛把一幅幅精美的石頭畫留在了手機相冊里。在學生的畫作中，有調皮可愛的小貓，有讓人垂涎的草莓，有花團錦簇的春天，有湛藍靜謐的海景，有翩翩起舞的蝴蝶，有花瓣紛飛的桃林……學生們在小小的石頭上盡情揮灑畫筆，把生活中一個個精彩的畫面通過畫筆留在了石頭上。真是小小石頭畫，繽紛大世界！

（責編 白聰敏）