簡易化原則與英語語音音變現象

盛紅妹

[摘 要]英語語音音變現象和簡易化原則密切相關。本文通過對與簡易化原則密切相關的一些語音音變現象，如省音、不完全爆破、弱讀、連讀和同化，異化等進行探討，以幫助EFL學習者把英語說得更流利，更自然，更地道。

[關鍵詞]簡易化原則；音變；省音；不完全爆破；弱讀；連讀；同化；異化

簡易化原則可以概括為：人類天生聰慧，做任何事情總想越省事越簡單容易越好，或以最小的代價換取最大的收益。這是指導人類行為的一條根本性原則，任何語言的演變都是由繁到簡的自然進化趨勢，英語的一些語音現象也不例外。

一、省音（Elision）

省音，是指省略相對次要的音素，是快速語流中的自然現象，省音可以分為元音的省略、輔音的省略。

1.元音的省略：a.元音的省略主要是省略單詞非重讀音節中的/?/或/i/。如：potato/p'te?t??/；today/t`dei/。b.同一語流內，前詞以輔音結尾，后詞以弱讀/?/開頭，/?/音常省略。如：take another.C.當前詞以雙元音結尾時，后詞以相近的元音開頭，雙元音的第二個音可以省略，例如：We enjoy it/wi /?n'd?? ?t/。

2.輔音的省略。爆破音失去爆破是省略輔音的常見形式。在同一語流內，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/， /g/在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓后馬上過渡到后面的音，沒有除阻過程，這種現象叫不完全爆破。

二、縮約（Contraction）

縮約是指語言形式的縮短，被廣泛地運用在英語口語中。常見的縮約形式是助動詞，系動詞，情態動詞，和not的縮略。例如：can not /k?nn?t/→cant /k?nt/；/did not /did n?t/→didnt/'d?dnt/；does not /d?z n?t/→doesnt/'d?znt/；have not/h?vn?t/→ havent/'h?vnt/。

三、弱讀（Weak Form）

弱讀是指語音音素在語流中發生音質或音量上減弱的現象。我們不但要注意非重讀音節的弱讀和虛詞的弱讀，而且還要特別注意在特定語言環境下實義詞的弱讀。

1.非重讀音節的弱讀

非重讀音節要讀得輕弱模糊。非重讀音節的數量通常超過重讀音節，掌握英語的非重讀音節對提高口語的流利程度非常有用。如：Im an English teacher。/aim ?n'??gl?? 'ti：t??（r）/，這句話有六個音節，其中的非重讀音節多達四個。

2.虛詞的弱讀

虛詞的弱讀：虛詞包括代詞、系動詞、助動詞、情態動詞、冠詞、單音節介詞、單音節連詞等，較常用的弱讀詞大約有五十個左右，其中最常用的at，that，as，than，and，or，a，his，an，but，been，for，her，of，we，be，，shall will，was，them這二十個詞，它們雖然有各自的強讀音和弱讀音，但在實際運用中，弱讀出現的頻率超過90%。如：he/hi：/，/hi/，/i/； she/∫i：/，/∫i/；do/du：/，/du /，/d/； and/? nd// nd/，/ n/。

3.實義詞的弱讀

實義詞包括名詞、實義動詞、形容詞、副詞、疑問詞、感嘆詞、數詞等詞，實義詞的弱讀的情形一般是因為相鄰另外的實詞，相比之下另外的實詞更需要重讀，自身就要弱讀了。如復合詞的第二個成分通常要弱讀，例如：classroom；bookcase；birthday；homework。

四、連讀（liaison）

連讀是指在同一意群中意義上密切相關的相接鄰的詞之間的語音連接，前詞的尾音直接連到后詞的首音，尾音與首音之間過渡自然而不存在停頓。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。連讀主要發生在以下這三種情況：

1.詞尾輔音+詞首元音，如：Stan（d～ u）p，lea（ve～i）（t ～o）ff 。

2.詞尾不發音r或re+詞首元音，兩次之間要加音/r/。如：fa（r～a）way。

有時，前詞雖然以“r或“er”結尾，但是前面出現/r/這個音，后詞即使以元音開頭，也不可以用/r/來連讀，如：nearer and nearer。

3.前詞以元音/i/，/i：/，/ei/，/ai/結尾而后詞又以元音開頭時，兩個單詞中間可以加個輕柔的j//作為連接，如：see （j） us ；hurry （j） up.

4.前詞以元音/u/，/u：/，/??/，/au/結尾，而后詞又以元音開頭時，兩個單詞中間可以加個輕柔的/w/作為連接，如do it/du： wit/； too old//tu： w??ld/.

5.詞尾輔音+詞首半元音 ， 英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

著名的語言學家A·C·iGmson指出：“說好一門語言必須掌握將近100%的語音，大約50～90%的語法，而1%的詞匯就足夠了。”可見，在英語學習過程中，語音起著舉足輕重的作用。想說好英語，掌握一些發音技巧非常必要。懂得這些技巧才能使英語說得流利且地道，使溝通更暢通。特別是與簡易化原則密切相關的省音、縮約、不完全爆破、弱讀、連讀、同化等語音現象，是學好語音的關鍵，掌握這些語音現象是EFL學習者必須具備的素質，是把英語說得更輕松，更流利，更自然的有力保障。

參考文獻：

[1]語言學教程[M]. 北京大學出版社 ， 胡壯麟， 2007.

[2]現代英語標準發音[M]. 四川大學出版社 ， 林必果，高紅，蔣紅柳編撰， 2004.