文化導入在高職英語教學中的應用

溫瑩

【摘要】英語作為交流工具，既要學習語言知識，還應學習以英語為母語的國家文化。高職教學以實用為主，重在應用，文化導入作為高職英語教學中一個重要的教學手段，它的應用不僅能夠使高職院校英語教學水平得到有效的提升，更有利于學生跨文化交流能力的培養與塑造，從而使文化導入的重要價值可以對學生的長遠發展產生影響。

【關鍵詞】文化導入；高職英語教學；應用

前言

眾所周知，語言與文化有著密切的聯系，語言體現著文化特征，沒有文化的語言是毫無意義可言的，學習一門語言必須了解其文化背景。因此，掌握好語言與文化間的相互影響，對于學習者來說具有十分重要的意義。隨著國際交流的日益密切，英語作為國際語言的重要作用越發凸顯，學好英語，變成了一項重要的工作技能和剛性需求。研究文化導入在高職英語教學中的應用不僅有利于提高高職英語教學水平，而且對培養學生的跨文化交際能力有著深刻的現實意義。

一、英語教學中文化導入的重要性

語言是文化的載體，是文化的一個重要組成部分，語言不能離開文化而存在。對于高職學生而言，只會英語知識點是遠遠不夠的，在表達英語的過程中，還應懂得該種語言所具備的文化內涵以及積極意義，這樣才會使英語語言表達的富有色彩性，不會讓語言接收者感受到空洞。在高職英語教學中，若想讓學生切實了解外國文化，教師必須通過文化導入方式，在教學實踐中積極滲透英語文化知識，以提升高職學生實際運用英語的能力。再者，受傳統教學理念影響，在高職英語教學中，教師多運用單一教學模式，導致學生在學習英語知識時，只“知其然”而“不知其所以然”，即使了解某一英語詞匯以及英語語句所應運用的場合，也不知道其為何運用于這一場合，使得學生對英語知識的學習只能停留在表面，而難以發掘出其深層次意義。這就導致他們只能掌握語言的現象而無法理解語言的文化特征。所以，在英語教學中進行文化導入顯得尤為重要。

二、文化導入在高職英語教學中的應用

1.通過文化導入，傳播英語文化。在高職英語教材中，蘊藏著不少文化知識，如西方文化中的風俗以及熱點等，這對于學生了解西方文化極為有幫助。所以，在高職英語教學中，教師應通過文化導入進行英語文化的傳播，立足于高職英語教材內容，讓學生對西方文化有一個切實了解，這樣學生在學習英語知識時才不會感到枯燥與乏味，反而會帶著對西方文化的好奇與興趣，積極投身于英語課堂的學習之中。

同時，文化導入還有助于英語知識的延伸，使學生英語學習視野獲得開闊，強化學生對英語知識的記憶，以實現對學生英語學習能力的有效培養。另外，對于某些特殊英語詞匯來說，教師應對其進行細致講解，幫助學生攻克英語學習中的難點內容，提升學生在英語課堂中的積極性，以達到有效教學的目的。例如，針對于高職英語教材中，關于圣誕節課文內容，教師就可以通過文化導入方式來傳播英語文化，讓學生對西方Christmas Day有一個充分了解，這樣學生在進行本節課學習時，就能以西方圣誕節文化背景為基礎，不但有助于提升學生的學習興趣，還有助于英語文化的傳播，以開闊學生的視野。

2.利用文化導入，分析英語俗語。英語俗語在高職英語教材中出現的概率也很高，通過對俗語的學習，能夠促進學生對英語表達以及英語詞匯的深入理解，以實現學生英語學習水平的快速提升。因此，在高職英語教學中，教師應利用文化導入，來進行英語俗語分析，一方面應幫助學生梳理出英語教材中的重點詞匯，為學生講解這些詞匯的具體用法以及所蘊含的文化因素。另一方面，教師應讓學生之間多運用英語俗語進行溝通與交流，為學生創設良好的語言環境，并在此過程中，對學生進行有效觀察，若發現學生在實際交流中存在問題，應給予及時糾正，將正確表達方式告知于學生，以促進學生對英語知識的掌握，加深學生學習記憶，激發學生學習潛能，最終實現學生對英語俗語的有效學習。

另外，通過文化導入的運用，還能夠使學生的英語口語表達能力、英語寫作能力以及英語閱讀能力等獲得快速提升，使學生英語學習綜合水平得到顯著進步。另外，教師也應多和學生溝通，促進師生之間情感交流，以充分了解學生所需所求，以制定積極有效的文化導入方法，從而使高職英語教學的效率與質量獲得提高。

3.借助文化導入，對比中西差異。中西方文化是存在很大差異性的，這一差異會增加學生學習英語的難度，導致學生在英語學習的過程中時常會受到兩種文化的影響，進而造成學生思維的混亂，使學生難以切實投入到英語學習之中，也難以對英語知識進行深入掌握。針對這一情況，在高職英語教學中，教師可以借助文化導入方式，來進行中西方文化差異的對比，讓學生能夠直接了解到中西文化之間存在的差異，降低學生的學習難度。

三、總結

總而言之，文化導入在高職英語教學中的應用，有助于提高學生對西方文化背景的了解，強化學生英語學習基礎，使學生英語學習水平獲得有效提升。所以，在高職英語教學中，教師應不斷提升自身教學素養，積極做好課前準備工作，將文化導入的重要作用淋漓盡致發揮出來，進行英語文化的傳播、英語俗語的分析，以及中西方文化差異對比等，以激發學生學習興趣，為學生英語學習提供良好輔助，最終使文化導入的重要價值得以充分彰顯。

參考文獻：

[1]顧冠男.淺析文化導入在高職英語教學中的應用[J].吉林省經濟管理干部學院學報，2015，29（06）：120-121.