高中英語完形填空解題技巧之詞義復現

朱麗娟

【摘要】完型填空對于高中生來說一直都是難度最大的一類題型。作為高考英語中的重難點題型，近年來對語篇意識提出了更高的要求。本文旨在在初步理解語篇的基礎上，利用語篇中的銜接，尤其是詞匯銜接中的詞義復現這一手段來簡要探討完型填空的解題技巧。

【關鍵詞】高中英語；完形填空；解題技巧；詞義復現

眾所周知，完形填空是高考的重要題型之一，文章一般是280詞左右，文體一般是夾敘夾議，或者記敘文。為了實現完形填空中語篇的連貫，使用恰當的詞匯進行銜接是至關重要的。由此可見，詞義復現是完型填空中最容易設題的形式，也是最常考的點。因此，突破完形填空解題技巧之一就是抓住詞匯銜接中的詞義復現這一關鍵點。通過詞義復現初步了解語篇內容和邏輯，從而提高完形填空解題的正確率。

所謂復現（reiteration），指的是某一詞以原詞、同義詞/近義詞、反義詞或者上義詞/下義詞等形式出現在語篇中。筆者將就以上四種復現方式，結合最新的完形填空中詞義復現具體實例，針對高中英語完形填空的這一解題技巧進行粗淺探討。

一、原詞復現

“原詞復現”指的是這個單詞本身或者以構詞和派生的形式在上下文中重復出現。這是完型填空中最基本的復現形式。例如：

例1 （2018，北京） ...It was a race 33 against time. I wish I could say that this 34 was won.

34. A. honor B. test C. prize D. race

例1的前一句有提及到a race against time，后一句作者指出“我多么希望我可以說這一次‘比賽贏了。”

二、同義詞/近義詞復現

在英語中有時候為了避免重復，常用意思相同或相近的詞，或者解釋性的語言來連接上下文，這就是同義詞或近義詞復現。

同義詞復現通常是以同義轉換的方式來進行考察，例如下面例2：

例2 （2018，北京） I dont know whose life my donation may 37 affect . Most likely it will be a 38 ， but on any day the person needing a blood product could be your or me or maybe a loved one.

A. child B. stranger C. hero D. friend

在這個例句中，我們可由I dont know whose life…“我不知道我會影響誰的生命”知道他很有可能是個“陌生人”，即我不知道（或者不認識）的某個人。此句為典型的同義詞復現設題。

三、反義詞復現

“反義詞復現”指的是和前文中詞義相反的單詞在原文中出現，通過對比結構而采用反義復現的手段，或者是以反義的方式對前文加以解釋，以達到文章銜接、語意連貫的目的。下面例3是通過對比結構的形式而達到反義詞復現。

例3 （2018，河北衡水） She showed me how big the world is and how 60 a world I used to live in. I will do my best because I know it will pay off.

60. A. lonely B. small C. peaceful D. dark

此句中“how big the world is”和“how 60 a world”形成對比結構。

四、上義詞/下義詞復現

上義詞是總稱詞，下義詞是被包含的個體或種類。上義詞和下義詞是包含與被包含的關系。例如：sense是hearing， touching， smelling等的上義詞，反之hearing， touching， smelling等是sense的下義詞。在語篇找到總稱類的詞和表示個體或種類的詞是解決這類題型的關鍵。

例4 （2018，福建泉州） 54 Unwilling to submit to such a fate， I spared no efforts to work on my lessons and joined in many 55 ， such as English speech contests， recitals， and dramas.

55. A. parties B. games C. activities D. meetings

這個例句中有列舉“English speech contests， recitals， and dramas”這些個體類的詞，在所給選項中，“games”是上述詞的總稱詞，換言之，“games”是“English speech contests， recitals， and dramas”的上義詞。因而此句考察的是上義詞的復現。

詞義復現作為高中英語完形填空中最常見的一種設題方式，覆蓋面廣，運用較多。面對此類題型，只要在通讀文本，把握語篇，依托語境的基礎上，如果判斷出一個未知設空與上下文的那些已知詞匯存在復現關系，就可依據上述解題技巧得出正確答案。

參考文獻：

[1]普通高中英語新課程標準[S].人民教育出版社，2003.

[2]黃國文.語篇分析概要[M].湖南教育出版社，1988.