即興故事與生命成長：“大月亮”劇場探索

張群智

〔摘要〕“大月亮”劇場是一個即興故事劇場。觀眾講述自己生命中發(fā)生的故事，演出者即興在舞臺上演出故事，是積極心理應用的新形式。它在起源于美國的“一人一故事”劇場的基礎上，創(chuàng)新性地融入了具有積極正面意義的心理引導元素，對公民以及兒童的心靈啟迪是潛移默化和影響深遠的。

〔關鍵詞〕“大月亮”劇場；故事文化；戲劇

〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2018）21-0052-02

在世界各國的文化里，故事一直為人們所熱愛。如果文化缺失了故事，就失去了靈魂。故事不僅以書籍和民間口口相傳的形式存在，還以另一種形式——故事劇場存在。一群人走進一個特殊的劇場，有時不是為了觀看好看的舞臺劇，而是說說自己的故事，然后還有演員在舞臺演出他們的故事。

比較有代表性和影響力的當屬“一人一故事劇場”（Play Back Theater，“PBT”）。它是一種即興劇場表演，1975年由美國Jonathan Fox 和 Jo Salas等創(chuàng)立，是一種即興劇場。它的范式是觀眾與演者互動。在領航員的引導下，在場的觀眾可以把自己的故事講出來，演員聽了故事即興在劇場里將故事重演。在一場演出里，觀眾會欣賞到不同人的故事被演繹。

近些年來，一些都市中類似“一人一故事”的文化方式在蔓延。它們有的是“一人一故事”的實踐，有的是借用其中一些元素使即興故事的文化更加靈動。例如，“大月亮”劇場是在“一人一故事”劇場的基礎上建立起來陪伴生命成長的劇場。劇場的創(chuàng)始人無智是北京教育學院朝陽分院《積極心理學》《教育戲劇》《一人一故事》等課程的教師（北京市學科帶頭人），是積極心理學、教育戲劇及“一人故事”元素運用等相關課題（北京市規(guī)劃及以上級別）的承擔者，同時也是《嘿，小孩兒》等積極心理童話書的著作人。她在繼承“一人一故事”劇場的理念和實施方式的基礎上，將積極心理學的理念藝術化地融入“一人一故事”的發(fā)展之中。它是一個積極心理劇場和生命成長的劇場。

一、在繼承中發(fā)展的即興故事劇場，陪伴人們心理成長

以“大月亮”劇場為例，它是一個即興故事劇場。觀眾講述自己生命中發(fā)生的故事，演出者即興在舞臺上演出這個故事。它有點像“一人一故事”，或者運用其中的一些元素，但不等同于“一人一故事”。它踐行和發(fā)展了自己的理念，給這個領域帶來了嶄新的視角。

1.“大月亮”劇場是跨越現實的靈動劇場

和“一人一故事”劇場相比，在“大月亮”劇場里，增加了黑白兩個精靈，提高了劇場的靈動感。“一人一故事”劇場的演員是無名的，他們的使命是演繹講述人的故事。“大月亮”劇場增加了黑白精靈。它們可以穿梭時空，可以超越現實，可以有靈動的言語。黑白精靈以自己的肢體、簡單的語言和道具出現。精靈的出現，十分有趣，提升了劇場的靈動感。

2.“大月亮”劇場是指向積極方向的生命成長劇場

在“大月亮”劇場中，采用了積極心理魔法棒，點化“積極的轉化”方向。

“一人一故事”劇場的道具沒有魔法棒，“大月亮”劇場增加了魔法棒。它適時出現，輕輕一指，就完成了“刺破”固有的思維外殼，與人當下對生命的感悟發(fā)生鏈接的使命，并且（可能伴隨著音樂）戛然而止，毫無灌輸和累贅之感。

講述人不僅有對原有故事被演繹后的多重體驗，在回味中，留下了魔法棒心理意像。它或許是從問題中跳出來的方向，或許是導引我們珍視和品味美好的信號。

3.“大月亮”劇場是引導人們覺察的正能量劇場

人是在覺察中成長的，覺察是最難的事。“大月亮”劇場以兩個反差明顯的角色揭示人內在的兩個自我，通過“黑衣人”和“白衣人”兩個角色感受沖擊，觀眾覺察到不同心念的不同導向，激發(fā)了生命覺察的智慧。這是一種活在當下的智慧。一旦人注視自我，就走在活在當下的生命成長旅途上了。

二、在繼承中發(fā)展的即興故事劇場，具有積極的優(yōu)勢

“大月亮”劇場在發(fā)展中保持自己的優(yōu)勢。它以一種鮮明的理念和特征出現在后現代主義的都市劇場上。

1.“大月亮”劇場讓你“看到”更多的可能

講述人和觀眾在看別人故事的時候，看到的不僅僅是故事中的自己或別人，而是被“提升了的人”，看到的不再是生活原型的再現，而是“心理化”了的生活體驗。在劇場里，演員和觀眾一起用肢體和簡單的道具以及寥寥數語“體驗”生命，不是用爭辯、灌輸和討論經營生命，具有較好的感染力、影響力與轉化效果。這種從外部轉向內心的陪伴，讓你發(fā)現自我生命的多種可能。

2.“大月亮”劇場讓你“回歸”自己的心靈

“大月亮”劇場認為，每個人的生命都是由故事組成的，通過故事我們可以嘗試體驗自己的心靈。

在這個快節(jié)奏時代，我們接收了太多的信息，我們有太過匆忙的腳步，有太過執(zhí)著的追求……很多時候，我們被這個世界壓得無法喘息，身心疲憊，生命慢慢變得僵化、麻木，缺少靈動。或許該放慢腳步，找一個地方梳理一下自己了，那么，我們放下過多的思辨，用肢體演示和感受當下，感受內心世界那條河。

2.“大月亮”劇場以積極心理作品、原創(chuàng)作品傳遞能量

這個特殊的積極生命劇場，催生了我們對生活的重新認識，促使我們在過去的事件中觸摸心靈，提高了存在感。劇場的創(chuàng)始人——無智，發(fā)揮自己的創(chuàng)作優(yōu)勢，堅持為劇場創(chuàng)作，因此“大月亮”劇場有一個獨到的形式，就是演出自己創(chuàng)作的故事。這個故事來自劇場的演員、觀眾和創(chuàng)始人無智自己的生活。這些故事直接為學校服務，為社區(qū)服務，為大人和孩子的成長服務。

在“大月亮”劇場里，我們發(fā)現了自己潛在的可能，發(fā)現了改變人生的可能。即興的音樂、簡單的哼唱，彩色的布條，或是現場畫師的作品，都在輕輕敲擊劇場里每一個人的心靈。那情境、那氣味、那多元素的融合表達，仿佛是一片高原，神奇的花兒朵朵綻放。

故事文化如此有趣。人生如戲，戲如人生。或許給我們每一個人的故事一個舞臺，給我們每一個人的心一個演繹的機會，我們將發(fā)現無數的可能……我們對未來更有信心。

【專家點評】

童話，戲劇，積極心理完美地融合在“大月亮”劇場，打開了一扇通往心靈的窗。故事、戲劇、表演適合所有年齡段的人，在時光隧道里穿梭，在真實與想象中釋放。（ 吳洪健，北京師范大學心理健康教育研究所研究員）

在這里，享受心靈的自由與快樂；在這里，發(fā)現生命的未知與可能；在這里，遇見人間無數的美好與柔情。——致“大月亮”劇場。（曹專，北京生命教育科普促進會常務副會長兼秘書長）

“大月亮”劇場可以說是積極心理應用的新形式。它在起源于美國的“一人一故事”劇場的基礎上，創(chuàng)新性地融入了具有積極正面意義的心理引導元素，對公民以及兒童的心靈啟迪是潛移默化和影響深遠的。（徐萍，教育學博士，廣東省汕頭大學公共管理專業(yè)教授、博士生導師）

（作者單位：北京教育學院朝陽分院，北京，100026）