自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

陳紅艷

摘 要：隨著教學(xué)改革的不斷推進，新課程標準中對小學(xué)英語教學(xué)的要求也發(fā)生了相應(yīng)的變化，開展小學(xué)英語教學(xué)方法與教學(xué)模式的創(chuàng)新研究，以進一步推動小學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展，具有十分重要的作用和意義。文章結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，在對自然拼讀法的概念進行分析的基礎(chǔ)上，對其在小學(xué)英語教學(xué)中的作用優(yōu)勢和具體應(yīng)用進行研究，以供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;自然拼讀法;教學(xué);應(yīng)用

中圖分類號：G623.31

文獻標識碼：A

一、引言

小學(xué)英語作為英語教學(xué)的初期階段，其中，單詞記憶與發(fā)音教學(xué)是整個階段教學(xué)工作的重點。教學(xué)中，教師通過運用有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生對英語發(fā)音規(guī)律進行了解掌握，從而在對英語單詞讀音進行準確把握的基礎(chǔ)上快速記憶單詞，在促進學(xué)生英語口語能力提升同時，達到小學(xué)英語教學(xué)的目的，對推動小學(xué)英語教學(xué)改革與發(fā)展有著積極的作用和意義。自然拼讀法是一種由國外引進的先進英語語音教學(xué)方法，在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用這種方法，不僅能夠幫助學(xué)生在準確發(fā)音的基礎(chǔ)上快速記憶單詞，促進學(xué)生英語學(xué)習(xí)與水平能力的提升，同時在提升小學(xué)英語教學(xué)效果與推進教學(xué)改革方面也有著積極作用和 意義。

二、小學(xué)英語教學(xué)的形勢要求分析

隨著教學(xué)改革的不斷推進，新課程標準對小學(xué)英語教學(xué)提出了更高的要求，為滿足這一教學(xué)改革與發(fā)展要求，在培養(yǎng)學(xué)生英語能力基礎(chǔ)上促進其綜合能力提升，小學(xué)英語教學(xué)中教材內(nèi)容也發(fā)生了相應(yīng)的變化。單詞教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的重點部分，而由于學(xué)生處于英語學(xué)習(xí)的初期階段，對英語單詞以及語音發(fā)音規(guī)律把握不準，導(dǎo)致在單詞記憶與學(xué)習(xí)中面臨的情況問題也比較突出，因此，對于小學(xué)英語教學(xué)來講，單詞教學(xué)既是重點也是難點，尤其是在小學(xué)英語教學(xué)單詞量掌握要求更高的情況下，如何通過開展合理有效的教學(xué)，提升學(xué)生對單詞語音發(fā)音的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而實現(xiàn)單詞快速記憶學(xué)習(xí)，達到提升學(xué)生英語能力的教學(xué)目的，是小學(xué)英語教學(xué)研究和關(guān)注的重要內(nèi)容之一。

三、自然拼讀法及其在小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢的分析

1.自然拼讀法概念分析

自然拼讀法作為一種先進的英語語音教學(xué)方法，它在教學(xué)中注重通過對字母以及字母組合發(fā)音規(guī)律的學(xué)習(xí)掌握來進行英語單詞的熟練記憶和理解運用，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識運用能力。小學(xué)英語教學(xué)中，由于學(xué)生處于英語學(xué)習(xí)的初期階段，一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出不敢開口講英語或者是不敢開口練習(xí)等問題，究其原因，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)對英語單詞的發(fā)音規(guī)律沒有掌握好，導(dǎo)致單詞拼讀不熟練或者是缺乏自信等。針對這種情況，教師可以以自然拼讀法開展小學(xué)英語教學(xué)，通過對英語單詞字母以及字母組合之間的規(guī)律進行分析，幫助學(xué)生在掌握有關(guān)規(guī)律的基礎(chǔ)上，對沒有學(xué)習(xí)過的英語單詞，也能夠借助其字母及字母組合規(guī)律對其發(fā)音進行準確掌握，從而提升學(xué)生的英語單詞發(fā)音理解以及掌握能力，同時促進學(xué)生英語口語以及綜合能力提升，達到較好的英語教學(xué)效果。值得注意的是，自然拼讀法在我國小學(xué)英語教學(xué)中已經(jīng)有了較為廣泛的應(yīng)用，并且在一些以英語為母語的國家，其教學(xué)開展中也會以自然拼讀法開展英語教學(xué)，由此可見，自然拼讀法在英語教學(xué)的應(yīng)用具有較為突出的適用性和廣泛性等特征。

2.小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用自然拼讀法的意義分析

首先，自然拼讀法作為一種國外引進的先進教學(xué)方法，在英語教學(xué)中應(yīng)用能夠激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，提高其學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)英語教學(xué)中，單詞教學(xué)傳統(tǒng)模式多是通過死記硬背來完成硬性單詞記憶要求，而教師應(yīng)用自然拼讀法進行單詞教學(xué)的過程中，可通過對單詞發(fā)音規(guī)律的教學(xué)幫助學(xué)生進行單詞記憶學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)方法的趣味性與靈活性更加顯著。

其次，以自然拼讀法開展英語教學(xué)，注重通過單詞字母及字母組合發(fā)音規(guī)律的學(xué)習(xí)掌握，提升其單詞學(xué)習(xí)與記憶能力。其中，單詞發(fā)音規(guī)律的理解學(xué)習(xí)是從單詞字母音標以及音節(jié)、發(fā)音規(guī)律等方面綜合學(xué)習(xí)和掌握，在掌握這些內(nèi)容基礎(chǔ)上，學(xué)生對單詞的學(xué)習(xí)掌握也更加容易，學(xué)習(xí)過程中知識內(nèi)容囊括了字母發(fā)音的音標、音節(jié)以及發(fā)音規(guī)律等內(nèi)容，能夠有效鍛煉和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，對提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力以及實現(xiàn)小學(xué)英語教學(xué)目的有著積極作用和意義。

最后，自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用，也是教學(xué)方法改革創(chuàng)新的一種體現(xiàn)，對于推動小學(xué)英語教學(xué)的改革與發(fā)展有著積極作用和意義。自然拼讀法本身是一種新的教學(xué)方法，在小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用這種方法，具有較為顯著的作用和意義，但是由于其本身區(qū)別于傳統(tǒng)教學(xué)模式或方法，在教學(xué)應(yīng)用中經(jīng)驗積累表現(xiàn)不足，不免會出現(xiàn)新的問題，而要想實現(xiàn)其在教學(xué)中的有效運用和推進教學(xué)提升，必須對這些問題進行不斷克服和解決，而問題解決與克服改進的過程，也是教學(xué)方法不斷完善的過程，對提高教學(xué)質(zhì)量、推進教學(xué)提升和進步都有著積極作用和意義。

四、自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的具體應(yīng)用分析

結(jié)合上述對小學(xué)英語教學(xué)形式以及自然拼讀法教學(xué)應(yīng)用優(yōu)勢的分析，教師在以自然拼讀法開展小學(xué)英語教學(xué)過程中，可促進學(xué)生準確掌握單詞拼寫以及釋義的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)單詞正確發(fā)音的學(xué)習(xí)掌握，從而克服傳統(tǒng)英語單詞教學(xué)及學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)生的英語單詞以及口語學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)英語教學(xué)目標。

首先，小學(xué)英語教學(xué)中，以自然拼讀法開展英語單詞教學(xué)應(yīng)注意從學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)以及培養(yǎng)層面入手，通過自然拼讀法的應(yīng)用，促進教學(xué)的有效開展。由于小學(xué)階段學(xué)生的心智處于成長階段，學(xué)習(xí)興趣十分關(guān)鍵且重要，只有在具備較高的學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上，才能提高其英語學(xué)習(xí)的動力和積極性，從而使其主動參與到學(xué)習(xí)活動中，達到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目的。因此，通過自然拼讀法進行英語教學(xué)要注意利用自然拼讀法在教學(xué)應(yīng)用中的趣味性與靈活性特點，激發(fā)學(xué)生對英語發(fā)音趣味性的好奇心，使其感受到其中的樂趣，增加其學(xué)習(xí)的積極性。

其次，應(yīng)用自然拼讀法進行小學(xué)英語教學(xué)還可以從加強對自然拼讀的練習(xí)來確保學(xué)生在自然拼讀法教學(xué)下對單詞字母及字母組合發(fā)音規(guī)律的掌握，從而促進英語單詞及發(fā)音教學(xué)效果提升。

最后，應(yīng)用自然拼讀法進行小學(xué)英語教學(xué)還可以通過對自然拼讀單詞或字母組合等的規(guī)則進行總結(jié)，幫助學(xué)生在掌握相應(yīng)規(guī)則基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對單詞或字母組合的拼讀、釋義等的掌握，進而提高小學(xué)英語單詞學(xué)習(xí)的效果。英語學(xué)習(xí)中，由于單詞發(fā)音本身具有一定的規(guī)律性，但是小學(xué)生由于處于英語學(xué)習(xí)的初級階段，理解單詞發(fā)音規(guī)律比較困難，并且一般很難通過自己的力量把握其中規(guī)律。在這種情況下，就要求教師在自然拼讀法教學(xué)應(yīng)用中對自然拼讀的規(guī)則進行總結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生在單詞學(xué)習(xí)中進行理解應(yīng)用，從而更好地對英語單詞進行學(xué)習(xí)掌握。

五、結(jié)語

總之，自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用能夠幫助小學(xué)生在熟練掌握單詞字母或字母組合發(fā)音規(guī)律基礎(chǔ)上實現(xiàn)對單詞的熟練記憶和理解運用，從而提高課堂教學(xué)效果，推動小學(xué)英語教學(xué)發(fā)展。

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