淺談學校安全教育管理

山東省淄博市淄川區羅村中學 許志剛

一、中小學生面臨的安全隱患

1.校園設施不符合標準。如有的校園院墻老化腐蝕、殘缺不全，學校大門年久失修，體育設施老舊維修不及時、滅火器更換不及時、校舍瓦片脫落，教室、功能室線路老化有漏電現象、下水道不暢等。

2.學校制度不健全，宣傳不到位。有的學校有制度，但落實不到位，宣傳、落實流于形式。

3.領導、教師責任不明確。學校領導各管一段，碰到安全問題繞道走，教師只管授課，不管安全教育，領導與領導、教師與教師在學生安全教育上缺乏溝通、缺乏合作意識。

4.食堂管理不規范，進貨渠道、制作、衛生存在安全隱患。

5.校車不達標。司機無資質，各自運營，缺乏規范管理，超員、超載、隨意更改線路、缺少照管員，存在安全隱患。

二、創造良好安全環境，保證學生安全健康發展

1.學校安全制度要健全，宣傳要到位。

從校紀校規到班級公約，各種安全警示都要利用櫥窗、顯示屏、警示牌等進行廣泛宣傳，把安全教育滲透到學生教育的方方面面。

2.學校建設要達標。

不能存在危房，對存在安全隱患的校舍要及時維修，不合格的D級危房要及時拆除；儀器、線路、食品、實驗藥品、體育設施等都要及時檢查、更新或維修，防止“帶病”使用，杜絕傷害發生。

3.讓學生牢記以校為家，安全靠大家，創設良好和諧的安全育人環境，定期進行消防、防震、防踩踏等安全演練，促使學生在具體行動中自我鍛煉、自我教育，從而養成安全健康的心理素質。

三、齊抓共管確保學生安全

1.落實責任“一崗雙責”抓安全。

學校是開展安全教育的主陣地，擔負著對學生的安全教育職責。學校要實行校長安全負責制，建立安全領導機構，從領導成員到教師“一崗雙責”層層落實安全責任，人人盡職盡責，老師不僅要教書育人，還要講安全、抓安全，鼓勵所有任課老師結合課程內容適時地對學生進行安全教育，如在地理、生物環境教育教學中講授地震逃生、野外生存等方面的內容。在化學、物理實驗課中講授有關防火、防爆、防中毒方面的內容，食堂后勤人員也可講防食物中毒，飲食衛生等相關科普知識，學校要通過多渠道開展安全教育，提高學生的自護、自救能力。

2.充分發揮家庭安全教育功能。

家長是孩子的監護人，家長配合學校對學生進行安全教育顯得尤為重要，學校要取得家長密切合作，指導家長充分發揮他們的教育功能，把學校安全和家庭安全、學習安全和生活安全的常識有機結合起來，對學生及時進行安全教育。這就要求學校老師通過家長qq群、微信群等平臺與家長緊密聯系、及時溝通，發現安全隱患時雙方要及時開展默契配合，積極解決處理安全隱患，防患于未然。

3.努力調動社會安全教育功能。

結合“六校長”進校園，學校要聘請交通、消防、法律、環境等部門專家為兼職副校長，讓他們經常走進校園定期對學生進行安全講座，讓他們用切身的體驗和翔實的案例，啟迪學生、熏陶學生、教育學生。抓好學校周邊安全隱患整治，要努力配合公安、司法等部門嚴厲打擊那些到學校周邊威脅、傷害學生的行為，對這些影響學校學生學習生活的不法分子繩之以法，并對這些影響社會安定的犯罪分子的罪行進行根源解剖，讓學生增強安全意識，提高安全行為，學會愛護自己，保護別人，學會從心底熱愛家庭、熱愛學校、熱愛社會、熱愛國家，真正珍惜現在和諧美好的幸福生活。

4.加強食堂監管，防止病從口入。

食堂飲食衛生對學生身心安全健康至關重要，學校要安排專人負責，防止出現安全隱患，食堂進貨要找有資質的商家，定點購物及時索票，制作室要符合安全要求，制作環節要規范、正確、衛生，飯菜要24小時留樣，以備理清責任，工作人員要定時體檢，防止肺結核、乙肝等傳染病發生，層層把關防止病從口入。

5.加強校車監管，確保學生上下學安全。

隨著社會進步、合點并校，學生乘坐校車上下學成為常態，這就要求包括學校、司乘人員、照管員、家長各盡其責努力配合好學生乘車安全，做到“六定兩點”。作為學校要教育學生按定額人數排隊乘車，做到定人、定車；作為司乘人員、照管員要做到定線、定時、定座、定檢，做到上、下車點名；家長做好上下車接送，三方通力合作，確保學生乘車安全。

總之，學校安全無小事，我們要常抓不懈，沒有安全保障，就等于失去一切，就無從談起教育教學工作。學校平時要以防為主，關鍵時監督到位，必要時黨員干部挺身而出，要做表率，社會要積極參與，家長要切實配合，遇到新的安全問題時管理要自主創新，堅持“一崗雙責”，做到人人有意識，人人負責任，細處著手，以小見大，依法管理，積極預防，建立長效機制，為學生的健康成長創造一個美好幸福、溫馨和諧的環境，真正使他們迅速成長，早日成才。