在白紙上繪出亮麗紅色

王富喜 王澤旭

中國有一句古話：“三歲看大，七歲看老。”意大利著名教育家蒙臺梭利也說：“人生的頭三年勝過以后發展的各個階段，勝過3歲直到死亡的總和。”小學生心里就像一張白紙，你想繪什么圖畫就是什么圖畫，兒童的心理與個性形象沒有定型，是一個雛形，性格脾氣、習慣養成會影響一生。紅色教育，可以使青少年樹立遠大理想，為中華之復興而勤奮學習。于是，我們決定開展紅色教育，打造學生學習紅色歷史、接受紅色教育的大課堂。

我們學校建有以紅色教育為主要內容的文化宣傳長廊。文化宣傳長廊以圖文并茂的形式介紹紅色歷史，包含的內容有：偉大的祖國、華夏民族魂、銘記紅色路、不忘國恥、鋼鐵筑長城等七個板塊內容，旨在感性化紅色歷史，陶冶學生愛國情懷，增強民族自豪感。

學校在校園、教室、寢室、閱覽室、實驗室等地都懸掛紅色格言，內容豐富多彩，積極向上。一句句革命先輩的名言，一首首革命先輩的詩篇，向學生訴說革命傳統，潛移默化地鑄造了師生們的紅色情懷。

我們也邀請老干部、老戰士、老藝人、老黨員教師生們唱紅色革命歌曲。學校成立了“紅色歌曲演唱組”，共收集《太陽最紅毛主席最親》《紅太陽照邊疆》《阿佤人民唱新歌》《十送紅軍》等100多首紅色革命歌曲，并編制成紅色歌曲集，讓學生傳唱、演奏和推廣紅色歌曲。

安化是有紅色基因的地方，我們還專門成立“紅色故事整理組”。該組在聽取老干部、老藝人、老黨員的講述后，將20世紀初的紅色歷史收集整理，內容包括：李燮和、李唐等最早參加華興會、同盟會，投身辛亥革命，成為當時叱咤風云的人物；1917年和1925年，毛澤東先后兩次來安化進行社會調查，撒播革命種子；大革命時期，在國共兩黨合作的情勢下，以姚炳南、盧天放、劉肇經、蔣曄等人為首的中共安化縣地方組織，率領全縣工農群眾開展反帝反封建的革命；1935年，賀龍、肖克率中國工農紅軍第二、六軍團長征，途經縣境3個區、15個鄉鎮，安化的革命志士踴躍參加了紅軍；抗日戰爭期間，安化共產黨人為反抗日本帝國主義的侵略，迅速恢復和發展中國共產黨的組織，領導全縣人民開展轟轟烈烈的抗日救亡運動；解放戰爭時期，面對國民黨的反動統治，熊邵安領導中共安化縣工委，積極發動和組織全縣工農勞動群眾及廣大愛國人士，開展了以反內戰、反饑餓和抗糧、抗稅等斗爭；安化地方兵團等革命武裝，于1949年6月28日解放安化等。對這些歷史的收集整理，形成了十分好的紅色教育資源。

在革命年代和社會主義建設時期，安化共有389名烈士獻出了寶貴的生命。為了尋訪烈士遺跡，學校組織了“愛國主義教育考察組”。通過近半個月的走訪與實地考察，我們現已確定4處紅色教育基地：安化縣英雄公園、長塘鎮姚炳南烈士墓、安化一中、東坪鎮月形山公園，并將東坪鎮月形山公園確定為學校紅色德育基地。我們通過尋找紅色教育資源，充實了紅色教育內容，真正讓師生明白紅色教育就是傳承革命先輩的高尚品德，讓高尚的紅色品德滲透到師生的心靈深處，在先輩用血染紅的土壤上孕育新的希望。

紅色教育已經在我們校園開出燦爛奪目的花朵，滋潤著萸江師生的心靈。革命先輩的高尚品德潛移默化地影響和教育著青少年，讓孩子們從小懂得傳承革命精神，珍惜美好生活。（作者單位：安化縣萸江學校）