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急診支部"兩學一做"學習教育常態化制度化的路徑選擇

2018-08-24 22:24:38王寅
科學與財富 2018年24期
關鍵詞:制度

王寅

摘 要:從嚴治黨離不開兩學一做學習制度的常態化建設,是我國共產黨建黨工作的有力抓手也是全面從嚴治黨的基礎性工作,必須長期堅持堅持不懈推行下去。兩學一做學習教育是持久性、基礎性黨內教育工作要,加強學習制度常態化建設。急診科室是醫院的重要科室之一,承擔者搶救治療危重病人的急救任務,急診工作關系到患者的生命安危,工作任務繁重。醫生和護士中的黨員干部必須起到帶頭作用,帶領全體科室做好急診工作,必須堅持以兩學一做學習制度武裝急診科每位黨員群眾。本文對急診支部"兩學一做"學習教育常態化制度化的路徑選擇進行了簡要探討。

關鍵詞:急診支部;兩學一做;制度;常態化

急診科是醫院的窗口科室之一,承擔著搶救危重病人的繁重工作任務,急診科的工作特點可以總結為一個字“急”。對于患者來說每一秒的時間都代表著生存的可能,因此時間就是生命必須牢記在每個急診科醫護人員的心中,必須具備“穩、準、狠”的工作作風。尤其是急診科的黨員一定要起到模范帶頭作用,充分發揮急診科救死扶傷的使命,提高急診科黨員和群眾的工作使命感和責任感,離不開兩學一做學習制度。要通過學習制度常態化的道路提高急診科工作力度,我簡要從以下幾個方面探討急診支部“兩學一做”學習教育常態化制度化的路徑選擇。

一、把思想教育作為第一位任務,進一步學習拓展深化。

基層支部要貫徹落實好醫療衛生事業政策法規,分層次抓好十八大精神、十九大精神以及全國衛生與健康大會精神,傳達黨的十九屆一中、十九屆二中、十九屆三中全會精神[1]。急診支部要充分認識到習總書記系列講話的重要性,作為急診開展工作的必修課程,堅持讀原著、學原文,在學習中實踐,在實踐中思考。充分領悟習總書記講話中的精神內涵,切實掌握馬克思主義立場觀點和方法,更好地用來指導急診工作實踐,武裝工作頭腦,規范工作行為。黨員領導干部對于兩學一做學習要有更高的目標和要求,為其他群眾作出表率。

二、領導干部率先垂范,對照“四講四有”標準,引導黨員做到“四個合格”

急診支部必須將黨規黨章和習總書記系列講話作為理論學習的重要內容,確定學習主題結合急診科工作特點,加強調研式、研討式的學習模式,充分發揮兩學一做對于工作開展的指導性作用。特別是急診科黨員領導干部必須加強黨性錘煉,堅持以兩學一做學習制度武裝自我,夯實基本功、做好必修課。黨員領導干部要結合自己學習進度和工作情況,制定出合理的學習計劃帶領支部成員學習黨章黨規,領悟習總書記重要講話精神帶,領廣大干部群眾做合格黨員、合格醫護人員[2];急診支部要通過兩學一做教育制度引導全體醫護人員根據“四講四有”標準和醫院《“兩學一做”學習教育實施方案》中對模范黨員提出的標準嚴格要求自己,作為急診科醫護人員要牢固樹立時間就是生命,分秒必爭,救死扶傷,尊重生命的職業理念,自覺遵守各項醫德規范,為急診科事業奮斗終生[3]。

三、結合實際經常查找解決問題

急診支部要堅持學習和實踐有機結合,突出學習的針對性,將查找和解決問題作為學習的規定要求。黨員干部要根據黨規黨章和習總書記系列講話要求查找分析自身理想信念是否堅定,對黨是否忠誠,對工作是否負責,對患者是否盡責,是否落實了醫德醫風要求,在服務患者的態度和質量方面還存在哪些不足等[4]。急診支部要下大力氣解決支部黨員干部黨性不強,意志薄弱,組織觀念不強,醫德醫風問題等,黨員干部要作出問題整改承諾,不斷提高黨性提升思想境界,改善醫德醫風。

四、發揮黨支部主體作用,把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度

急診支部于黨的基本組織,組成了黨戰斗力和工作的基礎。急診支部要樹立黨的所有工作延伸到支部的明確導向,對支部黨員從嚴教育管理。要配強支部書記,優先選拔優秀黨員作為支部書記人選,加強對支部書記的教育培訓工作,健全急診支部的工作制度和三會一課制度、民主評議黨員制度等,推行黨員活動日,支部主題黨日等制度,提高支部組織生活的凝聚力和規范性[6]。

五、加強責任監督

急診支部必須充分認識到教育全科黨員干部的主體責任,根據醫院黨委的總體工作要求通過兩學一做制度定期對黨以及急診科工作進行專題研究,及時解決黨組織運行以及急診科事務中出現的困難和問題,將兩學一做學習制度常抓不懈[7]。急診支部必須承擔起基層黨建的重要責任,帶領科室黨員干部群眾做好學習教育工作,認真查擺工作中存在的問題,積極制定整改措施,切實提高急診科工作水平和服務質量[8],急診支部要認真落實醫院黨委布置的各項工作安排,從大局出發為兩學一做學習制度常態化、制度化提供有力支持。

六、彰顯急診科品牌服務特色

急診支部要利用兩學一做學習制度常態化開展,彰顯急診科品牌服務特色,根據民主生活會優化和改進服務水平和質量,進一步縮短患者候診時間,改善醫患關系,實行彈性上班制度,提高醫護人員工作效率。急診支部要積極開拓創新,支部要帶領全科室醫護人員在科研工作上做出新成績,通過成立科研實驗室、培養年輕的科研隊伍等發揮年輕黨員干部的先鋒帶頭作用[9]。急診支部要組織黨員干部積極參加義診活動,通過優質的醫療服務為病患提供良好的看病就醫條件,創建急診科室文化名片。急診科要以黨建帶動工作并且積極影響其他科室,提升服務質量,樹立急診科的特色服務品牌。

參考文獻:

[1]張秀芳.“兩學一做學習教育活動”圓滿結束[J].思想政治工作研究.2017,03(02):90-91.

[2]江峰.貴州醫院“兩學一做學習教育活動”扎實推進[J].新聞窗.2015,04(07):120-122.

[3]象山.醫院黨員學習教育[J].今日浙江.2017,03(11):85-86.

[4]謝瑜文.加強新時期黨員學習教育之醫護人員見[J].中國西部科技.2017,05(10):15-16.

[5]李麗.學習教育要與聽取意見、解決問題同步推進[J].理論學習.2017,05(04):107-108.

[6]王義全.殷沖.張劍.高校黨的群眾路線學習教育的認識與實踐[J].西南石油大學學報(社會科學版).2017,03(13):64-65.

[7]王磊.醫院積極開展"兩學一做學習教育"活動[J].黨建研究.2017,03(02):90-91.

[8]周正.學習教育與推動工作兩促進[J].農業發展與金融.2016,10(07):82-83.

[9]肖開瓊.西盟:把學習教育擺在突出位置[J].云南黨的生活.2017,03(02):24-24.

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