讓愛心成就學生的智慧與知識

王玉英

摘 要：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡莱隽私處煙o私奉獻自己愛心的真諦。“真誠所至，金石為開”，所以在教育教學實踐中，教師對學生付出百倍的愛心，是幫助學生進步的關鍵，為學生樹立自信心、創造能力打下基礎。

關鍵詞：愛心；責任心；無私大愛；智慧；創新能力

教師要想學生全面發展，就要付出自己的真心、愛心和責任心，讓愛心成就學生的智慧與知識。

一、做一個合格的教師，就要做到四像

一是像家長一樣，真心關心學生的生活和學習；二是像春風一樣，去溫暖學生的心；三是像路燈一樣，為學生指明前進的方向；四是像舵手一樣，及時指出學生的錯誤和不足，及時引領學生前進的方向。我們老師必須用自己的愛心和誠心去滋潤學生、感化學生，遇事更不能不管三七二十一就動怒動手，以權壓人，而是要做到動之以情、曉之以理，讓學生認識到自己所做的正確與否，真心改正；只有與學生寓理于情、情理結合的溝通、交談，才能讓學生心服口服，從而收到比較好的德育教學效果。

二、教師要公平公正地對待每一個學生，力爭做一個有愛心有智慧的老師

先進教育導師任小艾說：“教師所從事的工作就是一份神圣的工作，因為我們是在愛著別人的孩子。而在神圣當中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他們不僅愛那些長得好看的、成績好的，還愛那些長得丑的、成績差的學生。這樣的老師，他不僅是神圣，而且是神圣中的高尚之人。可以說是上乘之人。”因此，無論是聰明、活潑、可愛的學生，還是學習較差的差生、頑皮搗蛋生、毛病較多的一般學生，我們教師都要一視同仁對待他們，用愛心接納他們；要多了解學生，真正關懷、幫助學生，要多發掘學生心靈深處的優秀品質，多方面激發學生的上進心；對于學困生，要善于發現他們的優點，要放大他們的優點，縮小他們的缺點，鼓勵和幫助他們，在學習中，多給他們創造自我表現的機會，有進步就及時表揚，讓他們充滿自信，快樂成長。我們教師還要用客觀、發展的眼光，公平、公正看待每一個學生，為他們創造一個寬松、和諧的學習環境和生活空間，讓學生能夠自由、快活成長。我們教師要做“蠟燭”，燃燒自己，照亮學生，把“愛的陽光，撒滿每一個缺乏愛的地方！”讓每一位學生都能沐浴到老師的無私大愛。

我曾遇到一名被師生稱為“混世小魔頭”的劉××，常常因一件小事就和別人打架，三天兩頭叫家長，可過后仍屢教不改。上課幾乎不聽老師上課，老師說東他偏偏說西，其他老師也常常對他苦口婆心地教育說教，可他當時連連認錯，可是轉眼間，又照樣我行我素，小錯不斷，大錯常犯。通過請教經驗豐富的老師，我開始對他調整心態。放大他的優點，發現他特別喜歡運動，跑得特別快，而且足球也打得特好，就鼓勵他：“劉××，你的足球踢得太棒了！而且短跑也跑得很快，就做個體育委員吧。你還可以自己組織幾個人成立一個小小的足球隊，每周三和周五下午自習課和課外活動老師讓你們幾個專職踢足球怎么樣？”劉××的眼睛一亮，連聲答應：“好！好！好！”“不過要約法三章，上課不許搗亂，不許和同學打架，違反一次取消一次踢足球活動?！蔽页藱C說到。他認真想了想，點頭答應了。從這以后，為了他組建的小小足球隊的如期活動，我讓他在自己的座上貼了一幅足球畫，讓他每逢自己將要調皮搗蛋時，看一看那幅畫，他果然開始老實了，上課也注意聽講了。學校組織體育比賽時，他帶領全班同學拿到了團體第二的好成績，自己百米賽跑還打破了學校記錄，榮獲第一。在比賽中，同學們給他拿水、擦汗，歡呼加油，讓他感受到集體的溫暖。比賽后我及時表揚他，他勁頭十足，學習成績也慢慢跟上來了，期中他被評為進步之星。家長高興地專門到學校道謝?？吹絼ⅰ痢恋淖兓?，作為教師的我感到有莫大的成就感和幸福感。我明白了：對待每一個孩子，要有足夠的愛心，要從不同角度看待一個孩子，才能起到意想不到的效果。

三、用愛心激發學生的智慧和創新能力

想讓學生真正地相信老師，就要讓他們在學習過程中感受到母親般的愛。要用愛心去激發他們的求知欲與創造欲。我們知道在教育教學過程中，學生是主體，教師起引導作用，老師要用愛心去建立師生之間的情感橋梁，要用真心和愛心去填補師生之間存在的心理鴻溝，進而才能激發學生的智慧和創新思維。教育家陶行知先生曾經說我們教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”道出了我們教師無私奉獻自己愛心的真諦。我們學習教育導師任小艾的先進經驗和方法——具有創新思維的“七彩活動周”：周一師生對話日，周二家長系列講座，周三英語日，周四音樂欣賞日，周五無批評日等可借鑒之處。為培養孩子的智慧才能和創新思維，我們實行小組責任制，每周公布優秀小組人員名單并寫在黑板右上角。我們每月進行一次創新作品大賽，表現優秀者發榮譽獎狀。

我們相信“真誠所至，金石為開”，所以在教育教學實踐中，我們教師要對學生付出百倍的愛心，這是幫助學生進步的關鍵，為學生樹立自信心、創造能力打下基礎。教師要用自己的愛心、真心和責任心，化作精神的甘露去滋潤學生的心田。我們教師要用無私的大愛筑起文明教育的成功“大廈”！

參考文獻：

葉圣陶.葉圣陶教育教學論集[M].教育科學出版社，2016.

編輯 高 瓊