本報駐臺北特約記者 余潞
以“務實臺獨工作者”自居的臺灣“行政院長”賴清德宣稱要確立“雙語政策”,把英語列為臺當局的第二官方語言。此舉似乎與蔡英文上臺后言必稱“新南向”“國際化”的風格相當合拍,但批評者直言,這實際上是進一步削弱“國語”地位、“去中國化”的“文化臺獨”之舉。
賴清德曾在臺南搞“試點”
據臺灣《聯合報》27日報道,“工總”7月在白皮書中建議當局推動“英語化運動”,“增進臺灣的國際化與能見度”。賴清德在接受采訪時對“雙語”首度明確表態,稱有很多人向他反映“雙語國家”的政策非常重要,他已責成“教育部”成立推動委員會,“希望‘雙語國家政策能在明年開始執行,落實方案就是從小學開始學英文”。
賴清德吹噓他在擔任臺南市長時,已用十年時間將英語打造成第二官方語言,“這項政策在臺南頗受肯定與支持”。聯合新聞網27日稱,目前“教育部”規定小學三年級開始上英語課,每周兩堂,臺南市為推動英語成為第二官方語言,從二年級每周就有兩堂全英文課程,還有80多所小學甚至一年級就有英語課程,官員似乎也養成用中英文發言的習慣。前國民黨籍臺南市議長李全教2015年4月召開記者會時,就以中英文雙語攻擊賴清德施政。但有不少臺南商家直言,一年能遇到外國人的次數屈指可數,學英語沒什么意義。
“實力不在語言”
美國ETS2016年“多益測驗”顯示,臺灣學生平均分數為534分,在49個國家和地區中排第40,落后韓國和大陸。2017年4月,民進黨“立委”許智杰等人舉行一場名為“推動英語作為第二官方語言”的公聽會。許智杰當時對美媒坦承了這一舉動的真正動機:“臺灣和中國大陸的關系本來就是敏感議題,而且短時間沒有辦法解決……英語對于我們走向國際當然非常重要”。
島內看法不一。實踐大學講座教授陳超明認為,臺灣新移民人數持續增加,推動英語是趨勢,但執行必須有步驟,才能真正讓英語成為實用的語言。
他認為,當局要創造更多的英語學習環境,讓全民能夠說英語,而不是像現在停留在學科領域,只用來讀書,但生活中根本用不到。政大語言所特聘教授何萬順稱,目前世界上大多數以英語作為官方語言的地區,基本曾被英美殖民過,臺灣不曾被歐美殖民,如果考慮將英語列為官方語言,代表臺灣對自身文化的自卑。新竹清華大學榮譽教授李家同27日在臉書質疑稱,英語如果真的要變成官方語言,未來所有的官方文件都要有中英文兩個版本,如法官判決書等,“這個工作將浪費我們多少資源?我在好奇‘一例一休的英文是什么樣的,真不懂成為雙語國家到底有什么意義?”
不少島內網民譏諷說,“所謂第一官方語言是干話;第二官方語言是國語”。還有網民稱,如果學英語就能提升競爭力的話,“韓國有把英語當成官方語言嗎?實力不在語言,日本就是例子”。
“推行暗獨的招數”
民進黨當局此舉還有更深層次的“臺獨”意涵。“國政基金會”高級助理研究員曾慧青撰文稱,將英語列為第二官方語言,在陳水扁時期就曾提過,結果飽受爭議,“將英語當作第二官方語言更會讓已爭議不休的課綱問題火上澆油,學生必須勻出更多的時間學習英語,必然影響國語學習,甚至排擠國語的學習時數”。文章說,大陸如今國力日強,中文成為許多非中文地區學習的熱門選項之一,“因此一個具國際觀者,除了英語之外,應該也不能忽略原本是臺灣強項的中文”。
臺灣《旺報》此前刊登的一篇評論文章直言,民進黨此舉“是打壓國語、推行暗獨的招數”,通過引入其他語言來稀釋“國語”的重要性。《中國時報》稱,中文作為臺灣實際上使用的官方語言,地位卻在不斷下降,“大眾運輸工具播音時,國語、閩南語、客家語法定地位并列”。蔡英文當局還將越南、印度尼西亞和泰國等新住民7國語言納入“12年國教”小學必選、中學選修課。還有輿論直言,當年推行“國語”的目的是讓兩岸融合,“現在臺獨政府強化英語、臺語(閩南語)的目的,則是要兩岸分離”。▲
環球時報2018-08-28