基于輔導員視角淺談如何預防大學生網貸

劉寶玉 曹巖

摘 要：隨著互聯網的發展，網貸消費在大學生中悄然興起，申請便利，放款迅速給學生用錢帶來了便利，但因學生無經濟收入，極易陷入高利貸的惡性循環，嚴重影響學生的學業和前途。文章基于輔導員視角下淺談如何預防大學生網貸。

關鍵詞：大學生;預防;網貸;輔導員

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近年來，申請門檻低、放款速度快的網貸作為一個新生事物，在大學生生活中逐漸流行起來，大學生正處于盲目攀比的年齡段，自制力、計劃性較差，因此，他們成為各家網貸平臺爭搶的客戶。網貸對于大學生來說，是一把雙刃劍，看似短期解決了用錢的需要，但大學生無固定的經濟收入，極有可能陷入難以自拔的“高利貸”陷阱，進而拖累家庭，甚至出現更為嚴重的后果。如何預防大學生網貸，不僅關系著大學生的前途和未來，更關系著學校和社會的穩定。

一、大學生網貸出現的問題

1.易養成不良的消費習慣

在大學這個階段，學生往往喜歡攀比穿著及電子產品，但自身無固定收入，根本負擔不起高額消費，部分學生將目光投向了網貸。但新的電子產品層出不窮，這種超前的消費觀念，極易養成不良的消費習慣，使自身陷入難以自拔的“高利貸”陷阱[1]。

2.影響了學生的就業和前途

學生往往因為一時的物質攀比，申請網貸購買奢侈品，因無固定收入無法按時還款，陷入難以自拔的還款陷阱，但又不敢告知父母，只能通過長時間的兼職來償還債務，這樣一來，就嚴重影響了自身的學業，甚至導致無法正常畢業，影響自身的就業和前途。另外，一旦無法按時還款，征信就會出現問題，會嚴重影響以后的生活。

3.加重了父母的負擔

部分學生貸款數額過大，甚至借用同學身份證注冊貸款，導致欠下巨額貸款無法償還，只能由父母承擔，無形中加重了父母的負擔，拖累一個家庭。

二、預防大學生網貸的幾點建議

（1）從學校方面。第一，開展預防性教育，應以學院或班級為單位，采取講座、主題班會、網絡平臺宣傳等形式，定期開展消費知識宣講及網貸風險警示活動，讓學生深刻意識到網貸的風險性及危害性。第二，輔導員要根據學生平時的表現情況，建立網貸重點預防學生備案表，一旦發現異常，及時警示，或與家長取得聯系，使其及時規避風險，減少損失。第三，學校應統計不合規定的網貸平臺，將其拉入黑名單，并在校內通過網絡、廣播、宣傳欄等途徑告知學生，預防被騙[2]。

（2）從學生方面。第一，要樹立正確的消費觀念，身為學生要比學習，不過度追求時尚，不盲目攀比物質，根據自身家庭經濟情況，合理消費，同時，要知道征信的重要性，一旦征信出現問題，對以后的購房及就業都會產生嚴重的影響。第二，加強個人信息保護，身份證絕不外借，謹防其他同學使用自己身份證進行網貸。第三，不僅自身要做到遠離網貸，還要監督身邊同學，一經發現，要盡快告知輔導員老師，預防網貸學生越陷越深。

（3）從家長方面。家長是學生生活費的主要來源，應對子女進行金錢教育，時刻關注子女的生活水平，發現異常，及時進行了解和批評教育。另外，家長應積極配合學校，有些家長對學校的提醒和通知置之不理，以致學生發生嚴重問題才后悔不已。

（4）從網貸平臺方面。隨著金融業的快速發展，小額網貸確實滿足了部分人急需用錢的需求，但也存在許多不合規定、虛假的網貸平臺，他們把目光瞄向危險意識薄弱的在校大學生。而網貸平臺要做到：第一，貸款風險透明化，要告知借貸人借貸的風險及償還明細。第二，建立更為合理的借貸體系，讓網貸成為大學生自主創業的得力幫手。

三、結語

網貸確實拓寬了部分自主創業學生的資金來源渠道，但對計劃性普遍較差的大學生而言，危害大于益處。在校大學生當以學習為主，不要過度追求物質，要懂得理性消費，遠離網貸。作為最貼近學生的輔導員老師，要與政府、學校、家長、學生多方合作，預防教育和綜合治理相結合，讓大學生充分意識到網貸的風險性，遠離網貸。

參考文獻：

[1]傅幼萍，馬利國，王聰聰.大學生網貸存在的問題、原因與對策[J].高教論壇，2016（11）：17-18.

[2]林明惠.大學生網貸消費行為調查分析及引導策略[J].思想理論教育，2017（5）：79-80.