全媒體記者必備素養初探

鞠先鶴

摘 要 媒介形式的變革，導致我們感知世界的方式和行為發生變革。隨著全媒體時代的來臨，傳統媒體紛紛摩拳擦掌，通過改革、重組、融合等努力，力爭在新的傳媒生態中占有一席之地。人是媒體發展的關鍵因素，因而全媒體時代對記者的素養提出了新的要求。文章主要分析當前媒介快速發展對全媒體記者的需求，并進一步對全媒體記者應具備的素養進行剖析。

關鍵詞 全媒體；記者；素養

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2018）217-0069-02

全媒體這一概念在學界沒有一個相對明確的定義，隨著傳媒技術和理念的發展，逐漸在媒介話語體系中成為一個高頻詞匯。綜合來看，全媒體是當前一種新的傳播形態。一方面，傳播的信息可以結合文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體表現手段，同時，傳播渠道可實現紙媒、電視媒體、廣播媒體、網絡媒體、手機媒體等之間的融合。另一方面，基于Web2.0技術的發展，受眾參與信息的制作、傳播、擴散已經形成常態，傳統的傳者和受者之間的界限已經逐漸變得模糊。傳媒生態環境日新月異，對記者這一職業也提出了更高的要求，全媒體記者應運而生。

1 時代呼喚全媒體記者的誕生

全媒體記者，是指能夠較好適應全媒體這一新的傳播形態，熟練掌握采訪、寫作、編輯、攝像、網絡技術等新聞信息制作技能的綜合型人才。以互聯網為代表的新興媒體蓬勃發展，尤其微博、微信、QQ等交互軟件以及企鵝號、百家號等內容創作運營平臺的不斷涌現，傳統意義上的受眾對于信息制作、傳播、分享有了更多的主動權，對于信息的需求有了更多的選擇權。如何制作出更具社會價值同時兼具吸引力的信息，爭奪受眾有限的碎片化時間，發揮更好的傳播效果，急需全媒體記者這支隊伍。

1.1 媒介融合成為不可逆轉的趨勢

隨著互聯網和多媒體技術的飛速發展，傳統的新聞傳播方式和媒體格局發生翻天覆地的變化。與之相關聯的，人們接收信息的方式從傳統的報紙、廣播、電視為主，逐漸轉變為以互聯網為重要接收信息渠道。加之手機硬件設備的更新換代并結合互聯網技術，人們可以憑借一部手機隨時隨地觀看所需要的、可以搜索到的任何圖文及視頻信息。為了能在數字化時代生存下去，各種媒體開始取長補短，走上媒體融合之路。傳統媒體紛紛開拓、延展新媒體平臺，形成媒體集團，綜合運用各種媒介形態進行信息的傳播。同時，各媒體集團之間合作的方式也更加多樣化，資源共享成為一種潮流和趨勢。

如今，供職于媒體的記者已經身處一個全新的傳媒生態圈中。各新聞傳播媒介的融合化，對記者綜合素質提出了更高的要求，全媒體記者才能更加適應這一新的傳播形態。即具備文字、攝影、攝像、編輯制作于一體的技能，同時能夠根據受眾需求，靈活的選擇相應的傳播形式，了解掌握不同傳播渠道的特點和規律，懂得分析不同受眾群體的需求。

1.2 傳受一體化影響新聞產品樣態

Web2.0技術的運用，使得新聞傳播主體呈現去中心化趨勢，傳統意義上的傳者和受者的界限已經相對模糊，普通民眾也可以成為新聞信息的發布者。傳播的形態從“我說你聽”到如今的“大家說，大家聽”，新聞傳播流程從以往的單向傳播，向著更趨多向化的方向發展。部分新聞線索、甚至引爆輿論的新聞點來自于非專業媒體記者的發布。與此同時，參與性、互動性和共享性成為人們運用新媒體平臺表達自我、實現自我價值的新特點。這種以傳者受者一體化為主要特征的新的新聞傳播模式，帶來了新聞產品的多樣化。

這種新聞產品的多樣化已經不僅僅局限于形式上的多樣化，某種程度上是從服務受眾的理念出發，結合各種信息樣態給人們提供一種視聽覺上的享受。將這種理念付諸實踐，離不開全媒體思維和技能的掌握。

1.3 受眾信息需求呈現多樣化發展

“媒介即訊息”是加拿大著名傳播學家M？麥克盧漢在《理解媒介：論人的延伸》（1964年）一書中提出的一種影響廣泛的媒介觀，其中蘊含這樣的觀念，媒介形式的變革導致我們感知世界的方式和行為發生變革。不可否認，媒介的發展改變著人們的思維和行為方式，比如，變過去被動接收信息到如今主動傳播意識逐漸增強。從過去依賴單一的傳統媒體報紙、廣播或電視，到如今對信息的需求日趨多樣化。

尤其，現代社會是一個信息爆炸的時代，受眾缺的不是信息，而是能夠切合自身需求的信息。因而，信息傳播呈現更加細分化的趨勢。這種細分化的趨勢，是更加注重用戶體驗和接受的形式。對于記者的需求，往往需要從受眾的需求出發，熟練掌握運用不同的信息元素的技能，并最終制作出相應的信息產品。此外，能夠很好地與信息接收者互動，也是一項必備的技能。

2 全媒體記者必備素養

全媒體時代的來臨，對于傳統媒體的記者來說既是機遇，也是挑戰，某種程度上意味著思維方式的重構；對于想要從事記者這一行業的青年學子來說，了解傳媒發展態勢，打好基礎，緊跟當前媒體前沿，并從中尋找自身的核心競爭力尤為重要。當前傳媒技術飛速更新換代，理論還在不斷摸索階段，全媒體記者需要具備什么樣的素質？什么樣的人才能稱得上是一名合格的全媒體記者？是學界和業界在不斷思考的問題。全媒體記者和傳統媒體記者都包含在記者這一職業范疇中，筆者根據所思所學，粗淺整理出全媒體記者應具備的素養。

2.1 政治素養

媒體是社會的風向標，發揮著輿論監督、社會公器的作用。記者作為媒體內容的生產者，自覺堅守新聞的真實性、傳播社會正義是首先要具備的素養。尤其在媒介化社會的今天，媒體的商業化、市場化程度愈來愈深，堅守新聞職業道德的意義尤為重要。這就涉及到記者的政治素養是否與社會主流價值觀相契合，面對外界形形色色的誘惑，是否能夠始終保持應有的定力。同時，對新聞事實有著較為客觀的價值判斷，不盲目跟風，對自己的報道負責，時刻尊崇新聞職業道德。

2.2 知識素養

一方面，要有較為合理的知識結構。對于自然科學和社會科學的基礎學科有著相對寬廣的積累，頭腦中有一個基本的知識框架圖。同時，注重提高人文素養和文化底蘊。在此基礎上，最好對一至兩門專業知識做到精通。另一方面，全面掌握新聞傳播學專業基礎知識，了解不同媒介形態的特點和傳播規律。合理的知識結構以及相關專業上的精通，是全媒體記者從整體上和局部上把握信息的關鍵，新聞傳播學專業基礎知識是全媒體記者將信息的核心內容通過受眾易接受的方式加以包裝，角度和細節的選取和運用，其中滲透著服務的理念。

2.3 技能素養

以往供職于傳統媒體的記者，往往專注于各自擅長的領域，比如文字、攝影、攝像等。在媒介融合發展的大環境下，對新聞傳播的速度和質量提出了新的且更高的要求，記者要向綜合型的全能記者轉型，具備全媒體表現能力?，F場編輯發布圖文微博，進行微視頻拍攝，利用手機軟件剪輯后，迅速發布到微博或者微信公眾號。并時刻關注受眾在新媒體上的分享、留言、關注，和受眾進行及時有效的溝通和互動，對自身發布報道進行及時的反饋總結。此外，還可通過新媒體平臺發現新聞線索，制作針對性的報道。通過點擊量、轉載率、回復貼等指標，可以某一角度判斷衡量該報道所達到的傳播效果。全媒體記者在掌握多樣化技能的同時，對“一專多能”應有新的理解，即在“一?！钡幕A上“多能”。其中“專”是自身的核心競爭力，不斷強化自我特色，以求在媒介融合時代中脫穎而出。

2.4 思維素養

技能的掌握是基礎，而如何遴選最適合的傳播形態，以受眾最易接受的方式和角度整合信息，需要打破傳統媒體的思維局限。即傳統的受眾變為用戶，傳統的宣傳轉變為服務，實現思維模式的重構。樹立“互聯網思維”，堅持平等、開放、協作、共贏的理念，高度關注用戶體驗，致力打造精致產品與服務。在如今信息爆炸的時代，觀點日漸成為稀缺資源。誰擁有更強的信息分析處理能力，誰就擁有更大的社會影響力和更大的發展空間。全媒體記者需要具備從紛繁復雜的信息海洋中整合出有效信息，并能夠形成獨到觀點的能力，縝密的邏輯思維成為一種重要的素養。同時，運用發散思維多角度處理新聞事件，給用戶一個立體化的呈現，并注重同受眾的互動中關注社會發展新風向。

2.5 團隊合作

從全媒體記者的界定上來看，似乎是一個全能型人才，無所不能，無所不包，這樣的理解不免有些過于絕對和局限?？陀^而言，全媒體記者是一個素質相對全面的人才隊伍，但就每個個體而言，都是傳媒集團或者說傳媒圈兒的一份子。傳媒圈的正常運轉，發揮更好的服務社會大眾的作用，離不開團隊的默契配合。一方面，一個人的精力、時間和認知是有限的，另一方面，團隊合作所激發出的創造力不可估量。隨著傳媒產業的發展，“中央廚房”漸漸成為媒體轉型“標配”，每一個個體都是系統中不可或缺的一部分。每個人在發揮個人所長的同時，團隊之間的順暢溝通、無縫鏈接顯得愈發重要。

互聯網技術的發展給傳媒業插上了翅膀，各傳媒主體打破原有壁壘和界限，朝著融合發展的方向邁進。未來，隨著人工智能技術的逐漸成熟，勢必將給傳媒業帶來新的挑戰和期待。媒體人只有不斷提高自身的媒介素養，才能實現職業理想，同時也是媒體壯大自身實力的需要。學無止境，期待傳媒人時刻保持學習的心態，對新技術多一些探索之心，對受眾多一些敬畏之心，更好地服務于社會大眾。