民辦教育機構公司治理問題及對策

【摘 要】 我國的教育體制是極具特色的，在教育發展的過程中，民辦教育機構逐漸成型，成為發展的一大助力。然而，民辦教育機構大多以家族為企業核心，缺乏合理高效的管理模式，缺乏對人才的培養利用以及對外部資金的攝入，無法建立起真正有效的公司管理結構。這就要求民辦教育機構必須跟上時代腳步，“睜眼看世界”，用發展的眼光去選賢與能，規范自身的管理結構，這樣才能彌補缺陷，在競爭中獲得勝利。

【關鍵詞】 民辦教育機構 管理模式 公司管理結構

我國是教育的傳統大國，隨著科技進步，世界村逐漸成型，不同文化之間的交流愈加密切，風格各異的教育體制也在相互影響和變化，在這個大環境下，我國的民辦教育機構也成為了教育發展過程中的一大助力，是我國特色教育體制下不可或缺的一部分。而當下我國的民辦教育機構大多是以個人為核心，家族式管理，在激烈的市場競爭中，面臨著嚴峻的挑戰。本文從民辦教育機構治理結構方面進行剖析，并提出相關建議。

一、民辦教育機構管理結構現狀

因為我國特色的教育環境，致使很多學生需要用課余時間進行補習，民辦教育機構也由此發展，現存的民辦教育機構大多由退休教師或師范畢業的老師以個人為核心建立，業務范圍基本處在初期，單純的進行文化課補習，缺乏相應的宣傳或品牌營銷等策略。同時公司各部門分工不清晰，大多由家人來擔任，缺乏相應的專業能力。同時，正如古語“隔行如隔山”，擔任教學任務的老師缺乏相對應的管理經驗和能力，不能把民辦教育機構發展的品牌化，規?；?。而隨著教育的發展，很多外來成熟的教育機構擁有各令人信服的管理模式和業務體系，家長們對教育機構的選擇也往往不再單純靠口口相傳，在如此激烈的競爭中，如果民辦教育機構不能建立有效的管理機構，把機構規?；?，立體化，很難于教育行業中立足。

二、民辦教育機構管理結構尚存的問題

運營模式簡單，產權結構單一。我國的民辦教育機構往往以個人為中心，一個退休教師或師范畢業的老師都可以開班，地點可以在家里，或小的出租房，雖掌握教學技能卻缺乏公司管理方面的能力，同時，單一的產權結構往往導致把產權關系和血緣關系 融為一體切斷了人力資本和貨幣資本的結合。卻缺乏相關管理體系，難以形成規模，靠單純的教課難以贏的家長的信任。

缺乏相關人才的吸納以及對人才的激勵不足。一個民辦教育機構想發展，教學技能是核心，管理技能是助力，如果不能引入適合的人才來加強對機構的管理，補習班不能變成教育機構，發展也只是空談，同時，引入了人才卻缺乏相關獎勵機制，也很難調動其主觀能動性，甚至在管理過程中，因為血緣關系的限制使得以經濟利益為紐帶的科學管理規則時常失效，使得人才缺乏安全感和榮譽感，從而影響了企業向心力。

缺乏資金。民辦教育之所以管理結構不成體系主要也是因為個人創辦，風險承受能力有限，致使沒有大量資金投入，一些部門和人才難以吸入，這也變相減緩了管理結構的成型，使發展變得遙遙無期。

三、完善民辦教育機構管理結構的途徑

豐富運營模式，產權結構多元化。隨著時代發展，教育企業要想立足，一個成熟的運營體系是前提，之前單一的教學模式難以為繼，必須豐富運營模式，把教學與宣傳、品牌營銷相結合，讓教學成體系，從來到學到走到會，不同階段要有考核模式，學習之前要進行能力評估，讓老師更快掌握孩子真實情況，學習過程中要有及時反饋，提高效率，學之后要對孩子的成績情況定時追蹤，出現問題及時處理，只有這樣才能真正吸引家長的目光，讓他們放心的把孩子放在這兒學習。同時也要讓產權結構多元化，當企業發展到一定規模，為了提高企業的運營效率必須實行所有權和經營權的分離，而家族內部成員之間產權界定不清，往往容易引起產權紛爭，最終影響企業正常經營。所以使產權結構多元化也是發展之需。

加強對人才的引入及激勵機制。任何企業都需要人才的引入，不外乎民辦教育機構，只有合理引入相關人才，才能把公司各部門建立起來，把教學與發展相聯系，形成有效的公司治理。同時對于引入的人才要有良好的激勵機制，激勵機制是解決委托人與代理人之間動力問題的機制，一個有效的激勵機制能夠使企業經營者與所有者的利益統一起來，使前者能夠實現公司市場價值的最大化，發揮其主觀能動性，使企業快速發展。

加強合作，合理吸納資金。一個企業想要發展離不開合作，有效的合作能使企業獲得雙贏，所以正確選擇合作對象以及合作方式能加強企業管理結構的同時對品牌營銷有所幫助。同時合理吸納資金可以加快企業發展速度，讓企業有更多財力投身于管理結構的完善中。

四、結語

民辦教育機構是我國特色教育體制下的產物，有其獨特性以及必要性，需要合理發展，撐起我國教育大旗。雖然現在還存在很多問題，缺乏管理機制的建立，雖然我國的民辦教育起步較晚，缺乏管理機制的建立，還存在很多問題，但以提高學生學習成績和學習能力為目標的民辦教育始終不會落伍，反而會在教育的發展歷程中扮演越來越重要的角色，我們相信，通過教育工作者的努力，現存的問題一定可以逐步完善，發展也會越來越好。

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作者簡介：王麗君（1994年01月），女，漢族，河北，本科，內部控制，北京物資學院商學院，北京市101125