高校招生宣傳實效性調查研究

馮文宇

摘要：為深入調查醫學院校招生宣傳途徑，本次調查以海南醫學院大一、大二學生為調查對象，通過對收集到數據進行統計學分析，從而獲得不同宣傳途徑所帶來的效果，為高校實施有效招生宣傳提供依據。

Abstract： In order to conduct in-depth investigations into the ways of enrolling students in medical colleges and universities， this survey takes the freshman and sophomore of Hainan Medical University as the survey subjects. Through statistical analysis of the collected data， the effects of different publicity channels are obtained， to provides the basis for the implementation of effective enrollment promotion.

關鍵詞：高校；招生宣傳；實效性；調查

Key words： colleges and universities；enrollment promotion；effectiveness；investigation

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2018）21-0184-03

0 引言

選擇以什么樣的途徑進行宣傳以便達到逾期效果歷來是各高校招生部門高度重視的工作。生源的不斷較少和高考改革給高校招生帶來了前所未有的壓力和挑戰，少數網絡媒體對當前醫患關系不準確的報道對醫學院校的招生帶來了負面影響。所以醫學院校做好招生宣傳，招錄優質生源，培養優秀醫生，更好服務社會顯得更為重要。

本文通過對海南醫學院招生宣傳途徑、宣傳內容實效性進行實證研究，分析海南醫學院招生宣傳中存在的問題和薄弱環節，并提供相應的政策建議，為學校實施有效宣傳提供依據。

1 研究對象

海南醫學院大一大二在校生。

2 研究方法

2.1 問卷設計 本次調查問卷采取兩部分。A部分為被調查者的基本信息，其中包括性別、年級、專業、籍貫等信息；B部分為問卷主體，主要由招生宣傳時間、方式、意見反饋等構成。問卷主要為客觀題。在需要被調查者的更具體的信息時，相關問題設置了半開放式答案，以便更加客觀科學的進行數據分析。

2.2 調查方式 因學校各個專業人數差異過大，故采取按照各專業人數按比例以班級為單位統一發放問卷，并當場回收。

2.3 樣本情況 本次調查共發放問卷1150份，回收有效問卷1062份，有效回收率為92.4%

2.4 統計學處理 采用epidata3.0進行數據錄入，應用SPSS17.0進行結果分析。顯著性水平α=0.05。

3 結果

3.1 學生基本情況

本次調查以大一，大二學生為主，調查獲得有效問卷1062份。具體調查對象中大一615人，占57.9%，大二447人占42.1%。男407人，占38.3%，女655人，占61.8%。其中來自城市的學生257人，占24.2%，來自縣城鄉鎮436人，占41%，369人來自農村，占34.7%，城鄉差異比較明顯。來自于重點中學的582人，占54.8%，普通中學446人，占41.9%。其余為私立中學，來自于城鎮得學生所占比例重，學生就讀于公立中學或私立中學的人數有差異，且差異性顯著（卡方檢驗 P<0.01），可見我們的宣傳工作應著重于公立中學。

3.2 學生填報志愿前信息

統計結果顯示（表1），招生宣傳最佳時間越靠近志愿填報時間學生的選擇率越高，隨著志愿填報的臨近，考生了解高校信息人數呈現上升趨勢，但很明顯高考前半年就有學生（16.4%）想要關注高校資訊，所以招生宣傳不一定局限于高考后采取“一哄而上”的方式，在前期可針對不同年級的需求開展宣傳，層層遞進，最后使出“殺手锏”吸引住考生。學生及其家長較少或者不參加現場招生咨詢會（表2），可見大部分學生及家長對此類咨詢會的重視度很低甚至于從不關注。同時，在志愿填報這一塊，49.6%的考生坦言父母對自己的志愿填報影響比較大，39.9%的考生按自己的意愿進行填報，其中只有17.5%的學生在填報海南醫學院時父母的影響度達到了70%以上，現階段學生自主意識加強，高校應該把考生及家長作為招生宣傳的主體，進行深度調研，更全面地了解他們的關注點及需求分析。問卷還調查了學生“填報志愿前是否瀏覽過學校校官網”，結果顯示只有53.7%的學生瀏覽過，王江曼[1]在《高校招生宣傳有效性研究——以南京工業大學為例》中指出91.18%的學生曾登陸過學校信息網，對比可見醫學院校知名度還處于弱勢階段，學校在這一方面應采取相應舉措。

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3.3 選擇學校及專業的原因

由調查發現，影響學生選擇高校主要有學校生活條件及專業發展前景等等因素。在專業及學校的選擇中，選擇“專業實力及發展前景”為第一重要的占47.4%，“生活條件”占60.3%，所占比例最重。因學校“辦學條件”而選擇的學校的，按重要度排序，認為第一重要的僅占總數的5.1%，所占比例最低，由此可見學生選擇專業并不看重學校辦學條件（P<0.01）。而其他選擇關于師資力量、個人興趣、成績等原因的學生，從數據上看，大體比例相同，皆不超過10%，對學生有一定影響，但程度不大（表3）。

可得出現今學生選擇學校的原因主在專業、學校地理位置以及生活條件。

故在宣傳方面：

3.3.1 專業實力及發展前景可進行詳細宣傳。著重于學科、學位點特色與優勢，招生領域，所設專業的學習內容、課程設置等。并對此進行就業狀況的說明。歷屆畢業生就業狀況和優秀畢業生的典型事跡（優秀畢業生風采展示、高端，企事業單位就業情況）。

3.3.2 學院概況、歷史沿革、辦學層次、規模、條件，專業設置，師資力量，學校、學院的辦學特色、校園環境、校園文化：學生在校期間學科競賽、課外活動（尤其是品牌學術活動）剪影，學生獲得的一些社會榮譽、活動成果，國（境）外學術交流活動等，可做為學生在校生活條件進行細節性宣傳。

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3.4 學生關注高校信息來源的方式

相對來說具有權威性的信息來源途徑更受學生青睞，考生關注高校主要信息的途徑大致分為三類：“電視臺”、“紙媒”以及“網絡媒體”，所占比例見表4、表5、表6。考生在獲取學校主要信息上主要依賴于“中央電視臺”、省教育廳下發的“高考指南”、省教育考試院下發的“招生計劃叢書”、“百度搜索”等方法，其中10.3%的考生在選項中明確表示不使用電視作為信息來源。在“紙質媒體”中，考生們大多依賴于官方下達的招生系列書刊。并且以學校為樞紐，由學生自愿購買此類書籍，近似人手一本，短時間內對紙媒的依賴熱度不會降低。其次在“網絡媒體”中，熱度不斷升溫，隨著社會的發展，各種新媒體如雨后春筍般涌現，其應用已經深入我們的生活，給學習、工作、生活帶來極大便利[3]。

在調查中選擇“學校信息網了解學校信息”的學生占46%，而百度引擎搜索學校，信息網又位列頁面首位。調查學生對學校信息網中所關注信息我們采取了多選形式，其中“學校師資、硬件設施”、“學科設置和專業情況”以及“未來就業趨勢”等學生選中率皆在60%左右，相較而言更為重要，見表7。與此同時筆者建議學校信息網應重點介紹學校學科設置、專業情況、就業情況。以便考生了解。

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3.5 其他

在其他方面，就招生咨詢方式來說，38.7%的學生喜歡“在線電話咨詢”，33.1%的學生覺得“QQ”、“微信”實時交流更加舒適。就海南醫學院的宣傳力度而言，35.8%的學生表示“海南醫學院的宣傳力度對他本人就讀該校的影響力”在20%以下，只有6.3%的人在70%以上。對于該校錄取期間的“電話咨詢、在線咨詢、現場接待工作”等，84.4%的學生滿意，5.8%的學生覺得非常不滿意。電話咨詢工作側面反映出學校招生工作的透明程度，是每個考生家長最愿意也最信服高考咨詢方式，通常來說，當考生有了報考意愿之后才會進行相應的電話咨詢，所以要務必認真對待[2]。

綜合來看，家長對考生填報志愿有一定的影響，但最后下決定的仍舊是考生，以海南醫學院為例，預期結果和實際結果差距比較明顯。其次各數據結果顯示該校的宣傳力度較弱，需要重新整頓、大大加強，但在錄取期間的各項接待上從統計結果看有很多可取之處，得到大多數同學滿意的答案。所以在招生宣傳過程中在線電話咨詢和線上實時交流應得到重視，給考生及家長正確有效的信息，宣傳的同時樹立好高校的形象，把握好考生心態，做到耐心、細心，盡最大的努力解答考生及其家長的各種問題，側面為高校招生宣傳出一份力。

4 措施與建議

根據以上調查分析以及結合海南醫學院實際情況，筆者等對該校今后招生宣傳提出以下措施與建議：

4.1 誠信宣傳 高校發布的信息必須要準確、真實、全面[4]。考生選擇院校及其專業從某種程度來說決定著考生的前途和命運，所以在宣傳中不能一味的強調優勢而掩蓋不足，不僅造成考生一生的遺憾，而且勢必失去考生信譽，對學校聲譽造成重大的不良影響。學校校招生宣傳應當秉承以考生為本原則、真實性原則、以省內為主兼顧省外原則。招生人員應當樹立為考生服務的意識，凡事以考生為本，對考生進行細心指導與合理建議，其次，高校招生宣傳還要堅持真實性原則，實事求是地為考生提供本校的信息并作出建議。

4.2 與時俱進，提高曝光度 調查發現，學生在獲取高校信息時主要依賴于網絡。傳統的電視，紙媒逐漸退出舞臺。我們應與時俱進，以提高整體生源質量為目標，加大投入，整合資源，利用學校各種宣傳平臺（網絡、微信、微博等），進行多層面招生宣傳。

4.3 把握宣傳內容 學校、學院概況、歷史沿革、辦學層次、規模、條件，專業設置，師資力量，校園環境等都是學生關注的熱點。具有特色性的學校設置應單獨列出，例如：學科、學位點介紹、導師風采、校園文化、就業狀況等。

4.4 精美宣傳片 新媒體時代的到來，宣傳片將成為高校形象軟實力傳播的主力軍，其傳播范圍可以延伸至全世界。宣傳材料真實、準確、圖文并茂，網絡宣傳實時更新。適時完成學校官方網站上的更新，并盡可能在校園官方網站上實時互動。

參考文獻：

[1]王江曼.高校招生宣傳有效性研究——以南京工業大學為例[J].價值工程，2016，35（28）：179-181.

[2]季云.新媒體環境下高校宣傳工作的有效方式[J].科技傳播，2016（13）：34-35.

[3]宋曉飛.新形勢下開展高校招生宣傳工作問題探析[J].統計與管理，2015（1）：143-144.

[4]談姝辰，梁琨.地方高校招生宣傳工作原則與策略研究[J].教育教學論壇，2016（47）：7-8.