淺析大數據環境下高校思想政治教育改革

何濤

摘要：隨著互聯網技術的發展、新媒體的普及，高等院校的發展也越發離不開大數據的支持，大數據已經逐漸成為各個行業當中的生產力，高等院校自然也不例外。高等教育的目標是立德樹人，高校是大學生思想教育的重要陣地，因此，做好思想政治教育是高等院校在教育目標上的題中之義。因此，高校如何正確運用大數據的環境，并把握好大數據的環境給高等教育帶來的機遇，則成為當前高校思想政治教育改革發展的關鍵因素。

關鍵詞：大數據 高校 思想政治教育 改革

中圖分類號：G641 文獻標識碼： A 文章編號：1009-5349（2018）09-0005-02

隨著當前社會經濟的不斷進步，全球的數據資源隨之不斷提高，人們的生活也逐漸融入大數據當中。在這種環境之下，高校應當重視思想政治教育，重視大數據對其的影響，順應時代發展潮流不斷改善當前的教育方式，這是高校思想教育工作者需要解決的問題。

一、對大數據時代下的思想政治教育內涵的分析

隨著時代的不斷發展以及科技的不斷進步，傳統思想政治教育當中的思想政治教育的某些觀點以及人們的道德法治觀念在網絡大數據的時代之下被賦予了新的概念，新的網絡化的教育教學方式逐漸代替了傳統的教學方式，而高校的教育目的也不再僅僅是滯留于對學生進行思想觀念上的培養，而是通過借助網絡大數據的幫助對思想政治教育的內容、政治觀念、道德與法制乃至于心理學層面的觀念進行深入的理解，引導大學生樹立正確的價值觀。同時利用網絡大數據了解當代大學生在思想政治層面的需求，提高對大學生的教育服務質量。

二、大數據時代下思想政治教育的意義

（一）有利于實現教育資源共享

眾所周知，我們的傳統教學意義層面的課堂教學由于人數眾多，其在教育教學方面存在著非常明顯的局限性，這種局限性不僅僅表現在課堂教學形式的層面之上，還表現在學生作為知識的學習者以及課堂教學的內容方面。由于傳統教學方式的單一性，學生了解思想政治方面的知識的相關途徑也較為狹窄，從而導致學生都有一定程度的厭學情緒，造成思想政治教育教學的效率低下。而在網絡時代，高校教師可以充分利用大數據的優勢，在遼闊的互聯網當中尋找更多的相關的資源，比如可以將當下社會所關心的新聞熱點與思想政治課程的相關知識點關聯起來，從而提高學生的學習興趣，讓教師教授的內容也不再僅僅局限于已有的教材內容，豐富了教學內容，改善了課堂學習效率。

（二）有利于改善教育教學質量

互聯網的信息資源是非常豐富的，并且它能夠給我們提供非常多的知識，這些知識涉及各個領域，如思想政治教育教學當中所涉及的政治、經濟、心理、道德、法治等等方面的內容，這些內容不僅豐富，其更新速度還非?？欤ＷC我們所了解到的知識是最新的，這也就給思想政治教育教學提供了新的空間與途徑。使我們能夠更多地利用網絡來輔助教學，拓展教學當中僅有課本的弊端，從而促使我們真正完善思想政治的教育功能，不被物滯。例如通過多媒體音像資料的引入，能夠豐富學生的感官，讓他們對于相關的思想政治知識有一個更為直接、全方位的理解，加深學生的學習綜合感知。

（三）有助于開展課堂師生互動

網絡大數據給我們的思想政治教育帶來的最有意義的方面還在于教育教學在網絡環境下進行有利于加強教師與學生之間的互動，從而激發學生學習思想政治課程的真正興趣，活躍課堂氛圍，讓學生積極主動與教師建立起溝通的橋梁，在課堂上進行有效的師生互動。另外，通過網絡進行思想政治教育還能夠使學生突破空間地域的局限性，讓學生能夠通過網絡自由地學習，教師還可以利用網絡當中的公告板以及各類的社交網絡APP及時與學生進行互動，從而提高學生在學習過程當中的參與程度，讓學生能夠真正融入課堂教學當中來。

三、大數據時代下思想政治教育所面臨的挑戰

（一）帶來資料數據與技術障礙

由于我國對高等教育不斷地進行改革，高校擴大招生規模，使得我國當代高校在校大學生的數量非常的巨大，每天學生的各種網絡行為都會產生巨大的數據量。高校通過對這些龐大的數據進行分析就能夠發掘出學生的行為偏好，并據此對學生進行相關的思想動態的分析，有效掌握學生的興趣點所在，幫助高校的思想政治工作者開展有針對性的思想政治教育活動。但是不可否認的是，由于高等院校的各項硬件設施的不完善，以及高校的相關工作人員的配備情況，對學生的行為偏好進行相關的分析還存在著一定的難度。具體表現在，對數據進行有效的分析需要大量的具有快速反應能力以及儲存、分析能力的計算機處理系統，但是由于高校在這方面的配置不足，加上一定的技術障礙，有效地對其進行分析，就目前來看與理想狀態還存在著相當大的差距，當下的高校的相關技術水平還達不到思想政治課程的相關數據支持要求。

（二）缺乏必要的投入

大數據是一項融合最新科學的技術，將其應用于教學中需要引進許多的分析技術與設備，同時對于人才的素質要求也較高。大多數的學校主要選派內部的技術工作人員負責數據分析工作，或者是采取外包的形式由專業的數據公司負責處理，但是無論是采用何種形式，都需要對于大數據進行必要的投入。

（三）缺乏對大數據的認識

毋庸置疑，對于思想政治教育工作而言，大數據發揮著不可替代的重要作用。然而，大數據屬于一項新生事物，大多數的思想政治教育工作者對此的認識并不全面，并未認識到其對于促進思想政治教育工作開展的重要性。為此，要想充分地發揮出大數據的作用，思想政治教育工作者的首要任務是提高對大數據的認識，緊跟網絡時代的發展潮流，將其對于促進教育水平提升的作用發揮出來。

四、大數據時代下高校思想政治教育改革創新策略

（一）樹立新理念提高思政教育者媒介素養

習近平總書記指出教師是人類靈魂的雕琢師，肩負著神圣的教育使命，教師首先要了解自己的教學內容，不質疑自己的教學內容，高校教師要接受先進思想文化的熏陶，之后再傳播和弘揚先進思想文化和黨政文化，引導學生健康成長。所以，要提高高校思想政治教育隊伍的整體素養，提高他們的大數據使用能力，制定完善系統的人才培訓體系，思想政治教育隊伍人員能夠掌握大數據知識，在實踐教學過程中不斷運用大數據技術，將日常培訓課程運用到實踐教學中，不斷探索出新的教學方法和教學模式，思想政治教育工作者能夠熟練運用和掌握新媒體技術，政治覺悟較高。

（二）構建可視化教學模式

所謂可視化教學指的是以直觀的方式呈現出教學內容，而大數據的優勢在于對數據開展可視化的分析，可以用數據與圖表的方式直觀地表現出學生的思想及其偏好，并歸納與分類好其中富有價值的各類信息，進而以這些數據為依據有針對性地開展教學活動，更好地引導學生的思想方向，以一種學生喜歡的方式展現出思想政治教育內容。比如，對于大多數的學生而言，矛盾辯證法是一項極其復雜與抽象的內容，對此往往難以有深入的理解與認識。然而，通過大數據分析的應用分析學生對于這部分知識的興趣程度，而后直觀化地分析這些數據，并將此作為授課材料融入于教學活動中。

（三）強化隊伍建設打造新時代專業化職業化的思政教育隊伍

想要獲得良好的思政教育效果，在新時代下引導和促進大學生的健康發展，需要不斷提高高校思想政治教育工作隊伍的整體素養，堅持正確的思想政治教育方向，重視高校思想政治教育工作的作用，堅持社會主義核心價值觀，打造高水平、高素質、政治覺悟高的教育隊伍。高校的思政工作者要充分利用大數據的優點和特色，善于利用多種傳媒技術，圍繞思想政治教育課程建立全新的微體系教育，包括微博和微信等。堅持黨和國家的基本政策，重視高校思想政治教育工作的網絡發展，通過微博公眾號和微信公眾號，擴大思想政治教育工作的影響力，拓寬思想政治教育工作的教育范圍。要深入群眾，根據群眾需求和思想動態制定公眾號內容，同時要堅持社會主義核心價值觀，促進大學生的健康成長。

（四）建立完善監管制度，提高思政教育針對性和有效性

有效的思想政治教育基礎是要在新媒體環境中完善制度，營造良好的人文環境，通過“以人為本”的柔性管理理念做好高校的思想政治教育。思想政治教育不僅僅是學生上的一門課程，它更是一個完整的教學程序，由教師和學生的思想活動、學習內容、行為方式等組成。大學要緊跟時代潮流，擴大教育體系的影響力，獲得良好的思想政治教育效果。第一，進行數據的采集與篩選，以社會主義核心價值觀為指引，用可持續發展的觀念教導學生，減少不良信息的負面影響力；第二，堅持黨委的領導，堅持高校黨委的管理，要接受高校黨委的管理和領導，提高思想政治教育工作隊伍的整體素養，順利開展思想政治教育工作；最后利用信息技術進行分析，依據學生的價值觀因材施教，改變以往的“填鴨式”教育模式，從灌輸說教轉變為引導說教，重視社會熱點內容和思想政治教育工作內容的結合，以有利于學生成長和成才為根本，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

五、結語

大數據環境下，必須踐行黨的十九大精神，不斷創新現有的思想教育工作模式，在高校教育課程中始終堅持思想政治工作，促進大學生的全面發展。高校應重視加大對大數據的投入，充分發揮出其優勢，提高思想政治教育的質量，從而推動與促進學生的身心健康發展與全面進步，為我國社會經濟建設的快速發展輸入大量的高素質人才。

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責任編輯：劉健