如何教學生學好英語

韓淼霞

【摘 要】英語教學理應是快樂的、瘋狂的和高效的，這是我的理想教學。而對一些初學英語的初一學生來說，學英語比登山還難。其實不是這樣，如果在學習的過程中掌握了學習方法，英語其實很簡單。

【關鍵詞】初中生；學好；英語；

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-1270（2018）11-0099-01

學英語，首先要培養興趣。我覺得興趣是最好的老師，興趣是學習的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。初學英語的學生，如果沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，喪失上進的動力，稍遇失敗，就會向困難低頭，這個時候，學生就會感到英語是一門枯燥無味的課程，學生的學習積極性就會降低。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的重要性，用正確的態度去對待，比如，唱英語歌、做英語游戲、讀英語短文，時間長了，就有了興趣，學習起來就會有動力。

一、激發后進生的信心

作為老師，我們應正確的對待后進生，對他們要有極大的耐心、寬容心和愛心，不歧視、不討厭、不排斥他們的同時，還要教育其他同學給予他們理解、支持、關心，并積極引導他們共同參與到英語學習中，相信他們能與其他同學學的一樣好。

成功最能鼓勵學生進一步努力追求，后進生因為學習差容易產生自卑感，不敢也不愿意回答問題。所以作為一名英語教師，常借助于手勢、實物、圖片、情景設計等直觀形式，啟發學生思考。我們班有一個學生許多單詞發音都不準，每次課堂上開火車讀單詞，同學們都會為他的發音不準而哄堂大笑，后來，他干脆就不讀了，我找他談話，他說怕同學們取笑。后來，我改變了方式，只要這個同學回答問題，我都會給他一個good！并且每次都有獎勵，果然，他在課堂上表現越來越好，每次上課都聚精會神的聽講。老師的表揚就像是興奮劑，一旦注入學生的血液，就會讓學生百分百投入到學習中去，從而產生驚人的力量。

尊重和愛護后進生，使他們在人格上受到平等的待遇，才能使學生和老師的關系融洽，在和諧的環境中愉快學習。因此，作為英語教師，應對后進生動之以情，曉之以理，給予他們充分的關心，激發他們的學習興趣。

二、學好英語的五個方面

在學生方面，練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習。要想基本功扎實，必須全神貫注的認真聽講，提高課堂效率，要做到以下幾點：

眼到。在聽課的同時，雙眼要緊隨老師，觀察老師的動作、口型、表情、板書。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象會更深刻。

手到。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘做斗爭的過程。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間就會忘記，所以做筆記很重要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組和句型結構，都記在筆記本上，這對以后的復習鞏固是非常方便的。

口到。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼默讀，這樣就只是視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶不會太深刻。所以要充分利用早讀時間，大聲朗讀。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，要讀的抑揚頓挫，朗朗上口，利用一切可能的機會，練習口語，除了對課本中的范文細讀精讀之外，還要多看一些適合中學生的讀物，這樣可以開闊我們的視野，也可以提高我們的閱讀水平。

心到。在課堂上應聚神，一刻也不能怠慢，大腦要始終處于積極狀態，思維要活躍，思路要開闊，心隨老師走，抓住每一個環節，理解每一個知識點，做到心領神會。

耳到。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音，以便培養自己純正的英語口音，聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶，理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，加深對問題的理解。

英語是一種語言，不是記住了單詞、詞組、句型和語法就是把它學好了，關鍵在于使用語言，所以學生要想學好英語就一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。學習英語，勤奮是必不可少，它是一個日積月累的過程，沒有任何捷徑可走的，急于求成，不踏踏實實學習，是學不好英語的，任何成功都要靠自己的努力。失敗并不可怕，可怕的是對自己沒有信心。要提高課堂效率，不但學生要用對方法，教師自己也要不斷積極進取，不斷提高自身素質，多聽有經驗老師的課，取其精華，并將這些經驗運用到自己的課堂中，不斷反思自己，爭取把課堂做到極致，提高課堂效率。