福州市中學游泳運動開展現狀分析

鄭海燕 吳步皇 洪劍藝

【摘要】采用文獻資料法、數據統計法和邏輯推理等方法對福州市中學游泳運動開展的現狀進行調查，通過分析，對福州市中學更好地開展游泳活動提出了參考性意見。研究得出，福州市中學游泳運動的開展整體處于一個較好的起步階段，有著很大的可操作性和良好的發展前景。

【關鍵詞】福州市 中學 游泳運動 開展現狀 調查

【基金項目】課題名稱：體育中考耐久力項目對中學生身體素質影響的實踐研究，編號：FZ2017GH034。

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）08-0191-02

引言

從2014年起，我省將組織全省中小學體育工作評估，省教育廳將公布各地學校和全省各高校學生體質健康測試結果。從2014年起，在我省各地初中升學體育考試中，將長跑（男子1000米、女子800米）和游泳（200米，不分泳姿）列為二選一必考項目，有效發揮其對增強學生體質的引領導向作用。在此背景下，本文調查了福州市中學游泳運動的開展現狀，結合游泳項目本身的特點對游泳運動在福州市中學中開展的可行性進行分析；從游泳活動的開展需要的條件和政策方面研究，剖析典型案例，提出福州市中學開展游泳運動的參考性建議。

1.研究對象與方法

通過調查、整理和閱讀相關刊物、文獻資料，訪談相關調查對象，實地考察一些福州市中學與進行個案的分析，最后經過數據統計結合邏輯推理，得出調查結論，對福州市中學游泳運動的開展提出參考性的意見。

2.調查結果與分析

2.1福州市中學游泳場館設施的配置調查

在福州市大部分高校都有游泳池或館。但五區內眾多中學中，有游泳池的有福州一中高中部，福州二中（晨輝游泳館），福建師大附中（海悅游泳池），十八中分校，延安中學（澤盛牡丹游泳池），屏東中學，福州八中，則徐中學，福州金山中學等幾所學校。而中學游泳池由于師資、救生員匱乏，日常護理等維護的資金高，且需要承擔一定的風險等原因，大部分都沒有對本校內的學生進行教學，而是承包給有資質的公司進行經營。通過調查福州市游泳場館不是非常充裕，無法滿足學生游泳需求。

2.2學生游泳能力和水平調查結果

通過對159名學生調查發現，會游泳的人數為137人，占比約為86%，不會游泳者人數為22人，占比約為14%?？梢娫诟Ｖ菔械闹袑W生群體中，會游泳已經成為一項基本技能，并且大多數學生能夠意識到游泳能多方位受益，不僅僅能強身健體，還是一項基本的生存技能。學生學游泳已經不僅僅受限于中學泳池配備的不足，師承家長以及相關培訓機構的人數比例，遠超過學校資源。同時，根據調查結果顯示，學生的游泳水平也較高，能保持中途不停歇的條件下，能夠達到游泳水平距離大于200米的人數為48人，占比29%；游泳水平距離在100米到200米之間的人數為75人，占比49%；但是仍然有36人，中途不停歇的情況下，只能保持在100米的水平距離之中?？梢?，學生的游泳能力有高有低，水平參差不齊，受限于學校游泳設施和學生的學習條件。

3.對培養中學生游泳能力的相關提議

3.1政策和設施支持

在政府和學校的共同努力下，出臺相關政策，建造更多的中學生游泳運動場館，為福州市中學開展游泳運動創設一個良好的發展平臺。

3.2加強宣傳教育，培養學生游泳愛好

加大宣傳力度，激發學生的學習興趣，制定相關的比賽機制，使得中學生游泳運動不僅僅停留在單一的學習、測試階段，要像其他運動項目一樣設置學校比賽項目制定相關要求，將體育運動做全、做大，帶動福州市游泳運動的參與熱潮，給熱愛運動的學生更多參與和選擇的機會。

3.3完善游泳課程的管理機制

完善校本課程組織管理機制，保證游泳校本課程安全。建立監督委員會保障學生游泳課的組織秩序，建立安全督導機制保證游泳環境的安全衛生；優化學校游泳場館資源的配置；提高現存游泳館的利用率；處理好學校游泳場館創收和正常游泳教學的關系等；加快專用教學游泳場館建設，為游泳校本課程開發提供硬件基礎。

3.4深化理論研究，明確游泳教學目的和義務

深化教育教學理論研究，明確和統一游泳課教學的目的和任務，使游泳課的開展在“健康第一”、“以人為本”的思想指導下充分滿足學生游泳課學習中的需求。通過多變的教學內容、方法，增加游泳課的趣味性和實用性，克服學習游泳中的無聊和心理障礙。

4.總結

游泳是一種終身受益的技能項目，將游泳項目列入中考體育的測試項目，不僅展現中考體育的多元化發展，而且針對不同學生體質差異問題，為學生提供更多的選擇權，選擇適合的測試項目。游泳項目是一項值得發揚和推廣的中學生補充教學課程。

參考文獻：

[1]黃龑.中考體育存在的問題與對策分析[J].體育文化導刊，2010（8）：90-93.