試論高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略

張捷

【摘要】隨著社會的經濟快速發展，人們的生活水平逐漸提高，而教育也在不斷的進行改革和深化，素質教育也逐漸的深入人心。為了促使高校適應社會的發展，高校要在體育教學中培養學生的終身體育意識以及身體素質能力，要不斷的加強學生學習體育知識，提高學生的體育水平以及體育技能，能夠有效的發揮體育作用，增強學生的體質。本文將對高中體育教學中培養學生終身體育意識策略進行簡要的探討。

【關鍵詞】高中體育教學 終身體育意識 策略分析

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0214-02

前言

高中體育教學是教育組成的一部分，同時在教育中占著重要的地位。高中體育教學對于學生終身意識的形成有著重要的指導作用。而目前，我國的大部分學生受到應試教育的影響，加上傳統的體育教學，導致一部分學生對體育抱著自暴自棄的想法，甚至也有的學生直接放棄了學習體育。針對以上現狀，教師要重視終身體育教學的作用以及意義，要不斷的提高自我的認知，讓學生意識到終身體育意識，提高學生體育學習水平以及鍛煉水平，不斷的促進高中體育教學的發展。

1.高中體育中終身意識的現狀

1.1忽視對終身體育意識的培養

在我國體育教學中，一些教師缺乏對學生有意識的培養，導致學生不能夠完全的了解體育教學的作用以及意義，不能夠在課堂中全面的掌握體育教學的知識技能，而學生的終身意識也相對比較薄弱，而現今的高中體育教學只重視學生的身體以及技能上的教育，沒有培養學生的運動能力以及運動興趣[1]。導致學生沒有真正的理解終身體育的意識。

1.2缺乏良好的體育鍛煉習慣

由于高中生將面臨高考，對此有著較大的升學壓力，而學校也追求升學率，導致學生沒有重視體育教學，一部分學生甚至放棄了體育鍛煉，而另一部分學生在鍛煉的過程中缺乏體育鍛煉。據資料顯示，有超過60%的學生基本不鍛煉身體。而這些數據充分的說明了當今的許多高中生缺乏身體鍛煉，沒有形成良好的體育鍛煉習慣[2]。

1.3體育課程教學內容相對比較落后

當今的許多體育新課改對體育課程提出了更高的要求，要求體育課程一定要將生活以及實際結合起來。而當今的高中體育課程還具有一定傳統的教學以及缺乏時代感的體育運動[3]。一部分的體育教師受到傳統的教學方法，其上課模式有了一個固定的模式，使得一部分的學生失去了一定的學習興趣，沒有上課的積極性，不利于學生終身體育意識的培養。

1.4體育設備不足

體育課程的開展通常是通過體育教材來開展的，對此體育設備有著異常重要的地位。而目前的情況為我國的大部分高校有足夠的資金投入大量的體育器材，能夠滿足學生在上體育課的需求。但由于場地的原因，使得體育設備沒有積極的發揮作用，其教學質量仍然也沒有得到有效的改善，而體育場地受到學校條件的限制，不利于培養學生養成良好的體育習慣，對此不能夠形成終身體育意識。

2.培養學生終身體育意識的策略

2.1加強終身體育意識培養

教師要在體育教學的過程中培養學生的終身體育意識，將理論知識融入到體育教學中，加強學生對體育理論知識以及體育能力的理解。要不斷的提高學生對終身體育的認識。教師要正確的指導學生結合自身的情況，能夠科學且合理的進行身體上的鍛煉。教師要在體育教學中讓學生了解以及認識到終身體育的作用，真正的了解到體育鍛煉的正確意義，要堅持不懈的進行身體鍛煉，讓學生在學習體育的過程中能夠全面且科學的掌握體育知識以及技能，讓學生了解到終身體育的概念以及意義。

2.2創造良好的教學環境

教師要為學生創造良好的學習環境，提高學生對體育的興趣，培養學生終身體育的意識，實現終身體育的目的。而良好的體育教學環境需要教師根據學生的目的性對其進行教學， 設計學生感興趣的體育內容，從而提高學生學習體育的熱情。例如學校可設置體育節，讓學生可以創造體育的內容，加大體育的宣傳力度，開展各式各樣的體育教學，通過開展這些活動提高學生的興趣，調動學生的積極性。教師還可開展知識講座以及競賽活動，讓學生能夠全部的參與到活動中來，從而能夠加深對終生體育的作用。

2.3改善教學模式

體育教師要改變傳統的教學模式，傳統的體育教學已經滿足不了學生的學習需求以及終身體育的發展要求，要采用新型且開放的教學模式提高學生的主體地位，能夠有效的保證師生之間的關系達到民主和自由。要讓學生能夠堅持的鍛煉身體，奠定體育教學的基礎。讓學生能夠自主的參與到教學中來，從而達到教師的教學目的。例如教師在學習排球的時候，教師可讓學生根據自身的情況進行練習，若教師過分的統一，不利于學生發揮個性以及特長。教師的開放性教學激發了學生的學習興趣，讓學生能夠在輕松愉悅的學習。

2.4改善教學方法

體育教師要改變傳統的教學方法，如今時代的發展以及科技的進步，多媒體教學逐漸的進入到課堂中，對此體育教學也可利用多媒體技術進行教學，對教學方式不斷的進行創新和改革，能夠提高體育教學的科技水平。例如體育教學可先在課堂中利用多媒體進行講解以及示范，從而進行講評學生在體育的過程中的錯誤地方，這樣能夠促進體育教學現代化的發展，激發學生的熱情。

3.結語

體育教師在體育課程中要培養學生的終身體育意識，要提高學生鍛煉學習體育知識以及鍛煉學習能力，要激發學生的學習興趣，改善教師的教學模式以及教學方法，為學生創造良好的學習環境，教師要不斷的提高教學質量，促進學生終身體育意識的形成。

參考文獻：

[1]姚永紅，黃軍平.高中體育教學中培養學生終身意識的對策探討[J].家教世界，2013，28（6）：56-57.

[2]豐小軍.高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略探析 [J].新校園（理論版），2013，36（5）：48-49.

[3]余翠霞.體育教學中關于培養中學生終身意識的策略探討[J]. 教育界，2012，27（1）：50-51.