組競(jìng)賽教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

閉秋云

摘 要：隨著教育的不斷發(fā)展與創(chuàng)新，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)越來(lái)越受到人們的關(guān)注，在高中的英語(yǔ)閱讀教學(xué)過(guò)程中，教師在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中開(kāi)展組競(jìng)賽教學(xué)法，不僅可以有效激發(fā)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)的興趣，從而積極的參與英語(yǔ)閱讀教學(xué)課堂中的教學(xué)活動(dòng)，提高高中階段學(xué)生的英語(yǔ)閱讀水平，還能吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生通過(guò)組競(jìng)賽感悟英語(yǔ)的魅力。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ) 閱讀教學(xué) 組競(jìng)賽教學(xué)法

初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的主要目的是為了激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)閱讀的興趣與了解，讓學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)閱讀知識(shí)能夠主動(dòng)的去接觸，去了解，從而通過(guò)對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，掌握英語(yǔ)閱讀相關(guān)的知識(shí)與技能，提升英語(yǔ)在生活當(dāng)中的使用功能，讓學(xué)生能夠在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的口語(yǔ)交際能力，達(dá)到交流與學(xué)習(xí)的雙重目的。

一、組競(jìng)賽教學(xué)法

（一）特點(diǎn)

在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的過(guò)程中，教師在采用組競(jìng)賽教學(xué)法的同時(shí)，需要尊重組競(jìng)賽教學(xué)法所包含的特點(diǎn)，一方面就是組競(jìng)賽教學(xué)法的互動(dòng)性特點(diǎn)，隨著新課改的進(jìn)一步推進(jìn)，在教學(xué)的過(guò)程中，互動(dòng)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的有效方式，而包含著互動(dòng)性特點(diǎn)的組競(jìng)賽教學(xué)法成為了初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中重要的教學(xué)方式，組競(jìng)賽教學(xué)法的互動(dòng)性特點(diǎn)不僅僅包含師生之間的互動(dòng)，還包含著學(xué)生與學(xué)生之間的交流與互動(dòng)，所以，教師在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用組競(jìng)賽教學(xué)法的過(guò)程中，需要根據(jù)教學(xué)任務(wù)以及學(xué)生的實(shí)際情況有結(jié)合的進(jìn)行設(shè)計(jì)，發(fā)揮組競(jìng)賽教學(xué)法的互動(dòng)性特點(diǎn)，提升初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的閱讀效率和質(zhì)量。……