淺析微課堂在計算機專業電腦藝術設計教學中的運用

王妍

[摘 要] 隨著我國教育的不斷發展，信息技術已經和我國教育相互融合，并且在我國教育中發揮著非常重要的作用。信息技術的表現形式多種多樣，微課堂就是其中之一。微課堂具有自身的優越性，能夠作為一種新式教學工具提高教師的教學效率。主要論述微課堂在計算機專業的電腦藝術設計教學中的運用，結合教學經驗，為推進微課堂在計算機專業的電腦藝術設計教學中的應用提供建議。

[關 鍵 詞] 微課堂；計算機專業；電腦設計教學；運用

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0173-01

隨著信息技術的不斷發展，我國對于計算機人才的需求量日益增大，計算機專業也成為我國高校教育中的重點。在計算機專業中，電腦藝術設計十分重要，它是以具有交互性和使用多媒體為主要特征，包括諸多方面，如電腦動畫、影視廣告、虛擬現實、DV（數字視頻）等。是計算機專業人才必備的一項基礎能力，也是人類創意與科技相結合的一種知識經濟產業表現形式。所以我國計算機專業十分重視該課程的開展，在該項課程教學中注意對電腦設計軟件教學，并且注意啟發學生的藝術創作意識。

一、電腦藝術設計教學課堂的教學現狀

在實際授課過程中發現，很多學生在學習電腦藝術設計課程時，積極性不高，很容易利用各種程序軟件做別的活動，對教師的電腦設計軟件教學知識把握不到位，導致學習效率不高。教師也沒有足夠的時間和精力對知識重點進行反復教學，所以教學情況不容樂觀。……