現代教育理念下中職生物教學方法探討

唐菊

[摘 要] 目前中職學校應用型人才的培養僅停留在德育層面，在中職生物學教學中滲透應用型人才的培養理念，對中職學校教學改革、教師發展、學生職業素養的提高等具有重要的意義和作用。

[關 鍵 詞] 中職學校；生物學；應用型人才培養

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）24-0258-01

現代社會已進入現代化工業時代，學習任何技術和工藝都必須有知識和文化的支撐。教學中要想方設法讓學生明白，要成為有現代手藝的工匠，必須綜合學習各門科學文化知識，以扎實的理論功底為掌握現代技藝奠定基礎。

一、與時俱進，引導學生學知識、學文化

教師要充分利用教材資源，并通過教師靈活生動的講解，激發學生學習生物學的興趣。例如，講遺傳的三大定律時，向學生介紹孟德爾雜交實驗的成功，關鍵是統計學原理的合理運用；講昆蟲時，通過對蜻蜓的講解，向學生介紹科學家受蜻蜓翅痣防震啟發，解決了飛機震動的問題；講蝙蝠時，向學生介紹科學家通過對蝙蝠回聲定位系統的研究，設計制造出了現代雷達等，讓學生明白現代科學技術的發展與生物學知識是緊密相關的，從而激發他們學習生物學知識的興趣。

二、嚴格要求，培育持之以恒的良好品質

持之以恒是應用型人才培養的行為要求，這些應用型人才從內心深處具有把事情做好的信念與意志，對職業敬畏、對工作執著、對所做的事情和生產的產品持之以恒地追求精益求精。……