創新高校網絡文化陣地建設引領大學生文化自信

王會麗

摘要：“信仰之魂”3D虛擬檔案館是基于虛擬現實技術，能夠通過瀏覽器實現檔案館內部和外部三維環境的虛擬展示，還原生動真實的歷史，拓展網絡文化陣地的創新平臺。本文介紹了該檔案館的設計背景、技術框架及實踐推廣，以期能夠有效提升引領大學生文化自信的教育效率。

關鍵詞：文化自信；3D虛擬檔案館；VR全景

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 論文編號：1674-2117（2018）15/16-0182-03

研究背景

近幾年，虛擬現實技術的交互性、立體性、仿真性等特點，使其在教育技術應用領域中成為新熱點。雖然虛擬現實技術起源于計算機領域，但在教育及生活中都有滲透。因此，計算機領域與思想政治學、教育學、心理學、社會學等相關領域相互融合，構建大學生愛聽、愛看的文化教育陣地，成為引領大學生文化自信的創新載體。

2017年8月4日中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第40次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》，報告指出，中國網民規模約7.51億，大學生群體占比最高為24.8%；大學生是網絡原住民，平均每天在網絡上活動超過4小時，網絡平臺成為大學生獲取信息、建構文化認同的最重要平臺。因此，分析大學生個體或群體對傳承革命文化、發展先進文化及對社會主義核心價值觀的認同現狀，發現偏差思想和不穩定因素，預測引導青年學生增強文化自信，引領其網絡意識形態具有非常重要的意義。

創新網絡文化陣地建設的理論建構

本研究基于三維交互式虛擬場景，以內容可視化、跨時間、跨情境的方式構建“信仰之魂”虛擬檔案館。通過三維技術和虛擬現實手段，通過瀏覽器實現檔案館外部和內部立體仿真環境的虛擬展示，拓展了網絡文化陣地的創新平臺。同時，還原生動真實的歷史，用史實講述文化故事，用唯物史觀引導大學生了解中國優秀歷史文化、紅色革命文化及社會主義先進文化，增強其做中國人的骨氣、底氣以及網絡思想政治教育工作的體驗性、互動性、主動性。“信仰之魂”3D虛擬檔案館分為三個分館建構，包括重大立德樹人館、重慶紅巖精神館、西南革命英雄館（如下頁圖1）。

第一館：重大立德樹人館。該館以獨特鮮活的教具等資料向入校新生展示重慶大學自建校開始，一代又一代重大教師以厚德載物精神教書育人、誨人不倦的故事。

第二館：重慶紅巖精神館。該館是實地考察紅巖精神的紀念館，包括紅巖廣場、白公館、渣滓洞等地，該館還原了革命先烈江竹筠等的資料，引領學校的入黨積極分子發揚紅巖精神，堅持真理，堅定共產主義信念。

第三館：西南革命英雄館。該館搜集了西南地區近代革命抗戰歷史材料，實地考察革命歷史相關博物館、檔案館20余個，收集100余位英雄人物資料。目的是讓學生學習英雄不屈不撓、勇于開拓的革命精神，讓學生銘記歷史、緬懷先烈，珍愛和平、開創未來。

“信仰之魂”3D虛擬檔案館的技術框架

首先，進入檔案館的學生可以通過陀螺儀自動控制、鼠標或觸摸手動控制自己在虛擬檔案館中的路線，可以選擇俯瞰、步行、飛行等形態觀察，對感興趣的細節可以放大，點擊鏈接，則彈出更加豐富的檔案信息。其次，檔案館頁面有檢索鏈接，點擊相應的分區鏈接，可以實時定位到相應分區板塊，方便學生查閱。最后，本作品采用Photoshop（簡稱PS）圖片處理軟件、Adobe Audition（簡稱Au）音頻處理軟件、Ptgui圖片合成軟件、720云VR全景制作軟件來制作，作品形式新穎，推廣簡便。

1.原始素材準備

文稿：仔細查閱每一位歷史人物的詳細資料，以“真實、貢獻、感人”為原則篩選，請文學院研究生進行文學潤色加工，完成100余篇文稿，以大學生喜愛的語言和視角講述老輩先賢的故事。

音頻：將每位歷史人物的文稿交給播音主持專業研究生，使用Au音頻處理軟件，給文稿配上背景音樂，錄制為音頻故事，后期制作加入到相應人物展板，做成讀者可以聽的歷史故事，增強體驗感。

展板：收集每位歷史人物的照片，拍攝珍貴歷史文物、建筑，共整理1000余張圖片，后期用PS軟件處理，將文稿、圖片排版成內容豐富的人物資料展板，為讀者帶來直觀的視覺感受。

2.全景圖片制作

實地考察多家檔案館，選中合適場館利用精靈3A航拍器，設置鏡頭上仰30度，然后飛到高度2米左右定點拍照，先用上仰45度拍攝照片，大概每隔30度拍1張照片，環拍一周，約12張照片，每張照片最少有三分之一重疊，然后在水平角度同理環拍一周約12張照片，接著斜向下45度，也要拍12張左右，最后再垂直向下拍攝1到2張照片，拍好后將所有的素材導入Ptgui軟件，加載素材，對準圖片生成圖片編輯器，按住左鍵按住中心往下拖，馬賽克部分變成橢圓形，然后用PS補填，最后創建圖層，品質選100%，完成全景圖制作。

2.720云VR全景制作

使用720云制作網頁全景圖，打開720云首先注冊賬號，根據提示寫好作品名稱及作品簡介等，然后選擇添加全景圖片（右上角有確認創建），接著編輯全景圖，將添加的50余幅展板圖貼在全景圖背景上，合成展示圖并將其轉化為3D場景，同時通過熱點功能添加特效、音頻、手動控制、觀察視角、路線等功能，編輯后保存，最后左鍵選中全景圖，右面的基本里面有全局設定，打開手機陀螺儀方便讀者手機自動或手動瀏覽（如下頁圖2）。

“信仰之魂”3D虛擬檔案館的實踐推廣

①入學新生學習重大校情校史。新生軍訓、新生研討課等課堂上瀏覽“立德樹人”館，通過200余張圖片、語音故事講述“研究學術、造就人才、佑啟鄉邦，振導社會”風骨與精神，通過學校先賢的立德樹人故事，讓學生了解校史校情，增加學生對母校“耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家”的文化自信。（3D虛擬檔案館展館網址鏈接：http：//720yun.com/t/613j5skkuu7？pano_id=7929377）

②學生黨員學習重慶紅巖精神。學生入黨積極分子、學生中共預備黨員、學生黨員利用黨組織生活瀏覽紅巖精神館與川渝革命精神館，選取革命先烈故事形成思想匯報，增加學生黨員對“堅持真理、無私奉獻”的紅巖文化的自信。

③全體學生傳承川渝革命精神。利用學校微信公眾號、新聞網等新媒體形式向西南地區大學生推廣宣傳，并引導大學生將中國優秀傳統文化創新轉化為社會主義先進文化。

創新高校網絡文化陣地建設引領大學生文化自信

“信仰之魂”3D虛擬檔案館為青年學生搭建網絡文化陣地平臺，將青年學生培養為中華優秀傳統文化的忠實傳承者、紅色革命文化的弘揚者，以及中國先進文化的積極引領者和踐行者。高校網絡文化建設通過優秀傳統文化、紅色革命文化和社會主義先進文化的傳承與創新，用社會主義核心價值觀引領青年學生文化價值觀，用愛國主義的革命精神和社會主義先進文化的時代精神凝聚青年學生文化自信，建構增強青年文化自信的引領力和凝聚力體系。

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基金項目：本文為重慶大學第二期網絡思想政治教育實踐項目重點項目“3D虛擬檔案館網絡文化陣地建設”；重慶大學學生思想政治教育研究項目“本科畢業生的職業決策機制與職業決策困難研究”的階段性成果。