成都市普通高校排球社團(tuán)發(fā)展瓶頸研究

李勇

摘要：普通高校社團(tuán)是校園文化傳播的主要陣地，也是校園文化生活的重要組成部分；普通高校排球社團(tuán)作為體育社團(tuán)的重要組成部分，具有傳播排球文化、豐富課余生活、傳承女排精神、推廣排球運(yùn)動(dòng)的功效，但現(xiàn)階段普通高校排球社團(tuán)發(fā)展受阻，通過(guò)對(duì)普通高校排球社團(tuán)發(fā)展瓶頸的研究，尋找其發(fā)展存在問(wèn)題，為普通高校排球社團(tuán)的規(guī)范發(fā)展提供建議。

關(guān)鍵詞：普通高校排球社團(tuán)；發(fā)展瓶頸；建議

普通高校體育社團(tuán)作為體育課程的第二課堂，為學(xué)生體育技能的提升，體育興趣愛(ài)好的培養(yǎng)，體育價(jià)值觀的形成提供了有效途徑。排球社團(tuán)作為體育社團(tuán)的重要組成部分，對(duì)排球知識(shí)的傳播，基層排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生意志品質(zhì)的熏陶及中國(guó)女排精神的繼承與發(fā)揚(yáng)起重要推動(dòng)作用。但普通高校排球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。文章通過(guò)對(duì)成都市普通高校排球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，尋找其發(fā)展瓶頸，為成都市普通高校排球社團(tuán)的發(fā)展及排球運(yùn)動(dòng)在高校的普及與傳播提供有效路徑。

一、成都市普通高校排球社團(tuán)發(fā)展瓶頸研究

（一）排球社團(tuán)參與人員較少且以男生為主

走訪發(fā)現(xiàn)，成都市普通高校排球社團(tuán)參與人員以男生為主，且參與人數(shù)較少。排球運(yùn)動(dòng)為隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)群，具有球飛行速度快，易落地等特點(diǎn)。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中難以出現(xiàn)回合而失去對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣；在隔網(wǎng)對(duì)抗過(guò)程中，女生由于缺乏專業(yè)訓(xùn)練，其爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性、靈敏性與排球?qū)ｍ?xiàng)運(yùn)動(dòng)身體素質(zhì)要求存在巨大差距，難以準(zhǔn)確擊打球，造成興致低落而放棄參與排球運(yùn)動(dòng)。參與人員基數(shù)少，增長(zhǎng)緩慢，造成高校排球人口較少，排球運(yùn)動(dòng)難以形成規(guī)模，使排球社團(tuán)發(fā)展受阻。

（二）排球社團(tuán)組織管理較為渙散

普通高校排球社團(tuán)由校團(tuán)委組織管理，但缺少具體的聯(lián)絡(luò)人或負(fù)責(zé)人，社團(tuán)組織中缺乏具體的活動(dòng)綱領(lǐng)，活動(dòng)指南與責(zé)任分工，排球社團(tuán)中并無(wú)明顯的獎(jiǎng)懲制度，造成活動(dòng)人員隨機(jī)性大，社團(tuán)活動(dòng)形式與內(nèi)容較為單一。社團(tuán)組織管理渙散，學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中難以體會(huì)到集體榮譽(yù)感與歸宿感，在排球運(yùn)動(dòng)中難以實(shí)現(xiàn)自身突破而減少參與排球運(yùn)動(dòng)的次數(shù)，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)缺乏組織紀(jì)律性，從而阻礙排球社團(tuán)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（三）排球社團(tuán)實(shí)踐平臺(tái)較少

通過(guò)走訪成都市普通高校排球社團(tuán)發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展主要以排球技術(shù)訓(xùn)練和社團(tuán)內(nèi)部友誼賽為主，比賽機(jī)會(huì)較少，缺少校際交流與合作。部分高校組隊(duì)參加成都市排球聯(lián)賽、四川省全民健身排球聯(lián)賽等民間排球比賽，但由于其缺乏統(tǒng)一技術(shù)指導(dǎo)，且在比賽過(guò)程中出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足，交通不便等原因，使高校排球社團(tuán)在比賽中難以取得理想成績(jī)而放棄此類比賽參與，排球社團(tuán)由于缺少比賽機(jī)會(huì)而失去展示自身實(shí)力的平臺(tái)，學(xué)生在活動(dòng)中失去目標(biāo)與斗志，導(dǎo)致活動(dòng)開(kāi)展流于形式，缺乏目的性與針對(duì)性。

（四）排球社團(tuán)缺乏專業(yè)指導(dǎo)

普通高校排球社團(tuán)由學(xué)生自發(fā)組織，以培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好為主要目的，在活動(dòng)過(guò)程中，并無(wú)專業(yè)排球體育教師或教練對(duì)社團(tuán)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，導(dǎo)致社團(tuán)成員錯(cuò)誤動(dòng)作難以得到有效糾正，排球技戰(zhàn)術(shù)水平難以得到鞏固和提升，隊(duì)員自身排球發(fā)展?jié)摿﹄y以得到發(fā)掘與培養(yǎng)，學(xué)生在參與運(yùn)動(dòng)中難以得到肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)或指導(dǎo)，球隊(duì)難以形成自身風(fēng)格，使排球社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展難以形成自身特色，綜合實(shí)力難以得到有效提升。

二、成都市普通高校排球社團(tuán)發(fā)展路徑研究

（一）加大排球社團(tuán)宣傳力度

普通高校可開(kāi)展以排球?yàn)樵氐闹黝}活動(dòng)月，舉辦教職工排球比賽、氣排球比賽，學(xué)生排球聯(lián)賽等，并把比賽成績(jī)納入部門年終考核，以此激發(fā)校園師生參與排球運(yùn)動(dòng)的積極性，促進(jìn)校園排球人口的增加；聘請(qǐng)知名排球教授、著名排球運(yùn)動(dòng)員開(kāi)展專題講座，傳播排球知識(shí)，提升排球社團(tuán)影響力，引起師生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注，促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)在普通高校的普及與推廣。

（二）建立規(guī)范的社團(tuán)監(jiān)察保障機(jī)制

建立規(guī)范的社團(tuán)監(jiān)察機(jī)制，建立分工明確的管理體系、賞罰分明的獎(jiǎng)懲體系，制定排球社團(tuán)發(fā)展方向，明確發(fā)展目標(biāo)；完善排球社團(tuán)保障機(jī)制，通過(guò)普通高校專業(yè)排球教師的指導(dǎo)，規(guī)范排球社團(tuán)的發(fā)展；完善排球社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)專欄建設(shè)、電子與紙質(zhì)資源建設(shè)，以此傳播排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)生通過(guò)查閱相關(guān)資源了解國(guó)際前沿排球知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在參與排球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的探索精神。

（三）搭建與普通高校學(xué)生實(shí)力匹配的實(shí)踐平臺(tái)

了解普通高校學(xué)生排球運(yùn)動(dòng)水平，組織與普通高校學(xué)生排球?qū)嵙ζヅ涞呐徘蚵?lián)賽，促進(jìn)校際交流，形成社團(tuán)、學(xué)校、省市排球協(xié)會(huì)為一體的普通高校排球聯(lián)賽服務(wù)體系。學(xué)生通過(guò)聯(lián)賽的參與，體驗(yàn)參與比賽的樂(lè)趣，拓展人際關(guān)系，在比賽中尋找自身存在問(wèn)題，以比賽為出發(fā)點(diǎn)和契機(jī)，明確學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中的目的性，提升學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，樹(shù)立學(xué)生參與排球運(yùn)動(dòng)的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

三、結(jié)語(yǔ)

普通高校排球社團(tuán)具有普及推廣排球運(yùn)動(dòng)，傳播排球文化，增加排球人口，壯大高校排球綜合實(shí)力的功效，但是參與人口少、組織管理渙散、缺乏專業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐平臺(tái)，成為制約普通高校排球社團(tuán)發(fā)展的瓶頸；通過(guò)有效宣傳推廣、各層次類型排球賽事的舉辦、完善排球社團(tuán)監(jiān)察保障體系與服務(wù)體系、搭建與普通高校學(xué)生實(shí)力匹配的實(shí)踐平臺(tái)，可促進(jìn)普通高校排球社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展和其整體實(shí)力的提升，促進(jìn)排球運(yùn)動(dòng)在普通高校的開(kāi)展。

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