新形勢下大學體育教育改革的對策研究

鄧越

摘要：隨著我國高等教育的發展，大學生體育的教育改革大勢所趨。因此，在這樣的背景下，本文對新形勢下大學體育教育改革的對策研究展開討論，首先闡述了針對我國學大學生體育教育改革存在問題的分析，然后提出了針對大學體育教育改革對策的分析。此次研究的主要目的就是為了更好的促進我國體育教育改革的進程。

關鍵詞：大學體育；教育改革；對策

在目前階段，我國經濟、政治以及文化的變化，大學體育教育的價值觀念和目標也會隨之發生變化。因此，對于大學生體育教育的改革要立足于現實，對未來進行展望。我國大學生體育改革還存在一些問題，針對這些問題進行對策的研究，準確掌握大學體育教育改革的發展趨勢，探索新形勢下的體育改革策略，不斷提升大學體育教育的質量水平。

一、針對我國學大學生體育教育改革存在問題的分析

（一）大學體育師資的問題

在大學體育的教育中，體育教師是重要的因素之一，學生對體育的知識與技能，都是從體育教師那領受的，學校體育教育發展的直接影響就是體育教師的數量以及教學的質量。在目前階段，隨著學校教學質量的評估，大學體育教師的數量在逐漸的增加，但是評估結束后，學校的體育教師出現新老交替與教師數量減少的問題。對于體育教育改革的內容中，體育教師的綜合素質是非常重要的。學校之間的競爭，就是人才之間的競爭，體育人才的競爭也是十分激烈的，許多名牌學校的吸引，很多學校缺少學歷高的體育教師，這與體育教育改革缺乏新意有聯系。

（二）大學體育場地和設施的問題

隨著時代的發展，我國大學校園內的體育設施發展的十分迅速，有多數的學校都對體育館、鍛煉設施和器材進行補充，學校為社會的人們提供了鍛煉的場地，還有些學校把體育場地進行和設施進行外租。與此同時，各學校的不斷擴招，校園學生人數在不斷的增加，體育設備無法滿足學生的需求，這些問題導致了學生體育場地和設施的緊張。還存在部分學校為了更好的維護體育場館，除了學生上課之外要收費才開放，這影響了學生的體育鍛煉習慣和鍛煉的方式[1]。

（三）教學內容與課程設置的問題

目前對于大學體育教育的改革方式是全方位的，教學內容與課程的設置是重要方面。隨著經濟的不斷發展，人們對健康的重視程度也在逐漸的增加，社會流行的體育項目會對學校產生影響。大學體育教學內容的設置和教學內容的改革受到專家學者的注重。當前很多學校的體育教學內容因受到師資及設施等的限制，多數學生喜歡的體育項目未能出現在體育課堂上[2]。還存在部分學校過重的改革體育課程設置，在課堂上推出新的體育項目，但是，隨著時間的檢驗，這些體育項目在課堂上逐漸消失。

二、針對大學體育教育改革對策的分析

（一）加強學校師資隊伍建設

加強學校師資隊伍的建設是大學體育教育改革的重要一項，師資隊伍的水平低，體育教育改革的效果就不明顯。體育教育改革最直接的執行者就是體育教師，師資隊伍的建設水平對體育教育改革效果產生直接的影響。對于師資隊伍的建設，重要內容是加強體育教師的學歷水平，體育教師的高學歷可以促進相關體育政策的理解和真正的落實，也可以提高體育教學的科研能力，有利于體育教育的改革[3]。體育教師的業務能力也很重要，體育教學不同于其他學科的教學，教師的親身示范對學生產生的影響非常重要，學生學習效果的優異是因為體育教師的業務能力強。

（二）加強體育館設施建設并提高使用率

大學體育教育改革的過程中，體育場館的設施有著重要作用，影響著學生體育鍛煉以及教學的改革。良好的體育鍛煉設施可以滿足大學生體育鍛煉的高要求，促進大學生在該項目上的長期鍛煉。對于體育館設備的加強，可以引入社會資金贊助，許多大學校園的體育場館對居民開放，體現了大學校園更高的價值，許多社會的單位很愿意投入資金贊助大學建設。在學生體育館設施的使用率方面不是很理想，在大學的學習中，文化課的學習占據了學生很多時間，體育鍛煉的時間比較少，而且鍛煉的時間較集中，學校要對教學時間進行合理的改變。

（三）體育教學過程的合理安排

大學體育教育改革的內容，要通過體育教學的內容來最終落實和實現。在體育教學的過程中，要加強對教育模式的改革，目前許多學校都實行選課，學生可以自己選擇喜歡的體育項目，但是，還存在部分體育教師運用傳統的體育教學模式，影響了學生對選擇的體育項目的學習興趣。體育教學模式的改革可以提升學生對體育鍛煉的興趣，讓更多的學生來加入體育項目學習[4]。體育教師要加強教學模式改革，讓學生在體育課堂上學習更多體育項目，并且在課余時間可以進行體育項目鍛煉。

三、結論

本文對新形勢下大學體育教育改革的對策研究展開了深入的討論，研究的結果表明，現階段，我國大學生體育教育改革還存在著場地設施緊張，教學內容設置不合理，體育教師學歷較低的問題。本文對這些問題提出了相應的對策，提高體育館的設施建設，合理的安排體育教學，不斷的加強師資隊伍建設。希望通過本文的研究，我國大學體育教育改革更加合理，充分體現大學體育的功能，使學生的綜合素質不斷的提高。

參考文獻：

[1]李冬.生命教育對大學體育健康教育改革的影響[J].湖北函授大學學報，2018，31（01）：46-47+55.

[2]李波.綜合型大學體育碩士研究生教育改革設想與實踐研究——以南京大學為例[J].湖北體育科技，2017，36（12）：1094-1099.

[3]姜彬.通識教育視野下的大學體育教學改革[J].當代體育科技，2017，07（04）：7-8.

[4]李強.對我國大學體育教育改革中若干問題的思考[J].湖北體育科技，2016，35（02）：161-164.