高校排球教學(xué)中對(duì)排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)思考

陳敬 廣東文理職業(yè)學(xué)院人文系

一、關(guān)于排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的闡述和其作用

(一)關(guān)于排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的闡述

排球運(yùn)動(dòng)在比賽場(chǎng)上除了發(fā)揮真正的專業(yè)排球技能和技術(shù)外，從思維上也能夠清晰認(rèn)識(shí)到自己的行動(dòng)目的性，并根據(jù)這個(gè)目的去進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，這就是排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。排球運(yùn)動(dòng)員如果具備良好的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，就會(huì)在賽場(chǎng)上進(jìn)行有目的性的排球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行每次的運(yùn)動(dòng)過(guò)程之前都能在腦海中計(jì)劃好自己的下一步運(yùn)動(dòng)方向，進(jìn)而對(duì)整個(gè)比賽進(jìn)行宏觀的調(diào)控，最終達(dá)到比賽勝利的目的。所謂排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，是運(yùn)動(dòng)員的排球?qū)I(yè)素質(zhì)的綜合體現(xiàn)，反映了排球運(yùn)動(dòng)員的專業(yè)技能素養(yǎng)，排球經(jīng)驗(yàn)和臨時(shí)應(yīng)變能力和判斷能力，是支撐戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用和戰(zhàn)術(shù)支配的重要因素。

(二)關(guān)于排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的作用

所謂意識(shí)，就是指根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，從心理上進(jìn)行自覺并有目的性的思維活動(dòng)。而戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是在發(fā)揮自身專業(yè)技能的同時(shí)，還能根據(jù)意識(shí)來(lái)對(duì)接下來(lái)的行為進(jìn)行判斷，這是一種心理活動(dòng)上的運(yùn)動(dòng)技巧。因此，作為要貫穿整個(gè)排球競(jìng)技始終的排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，可以讓運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中和隊(duì)友達(dá)成默契，并明確自身的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)比賽的勝利，由此可見排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性。因此無(wú)論是在日常的訓(xùn)練中還是競(jìng)技比賽中，排球運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該著重培養(yǎng)自己的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮自身的專業(yè)水平，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)比賽的勝利。

二、高校排球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的策略

(一)在日常訓(xùn)練中進(jìn)行滲透培養(yǎng)

戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過(guò)程，并不是一蹴而就就可以完成的。就高效的排球教學(xué)而言，日常訓(xùn)練占據(jù)了主要部分，因此在日常的訓(xùn)練教學(xué)中，教師要有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的滲透，這也是最直接最有效的培養(yǎng)方式之一。在排球教學(xué)的日常訓(xùn)練中，教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力。眾所周知，排球運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)形式就是技術(shù)動(dòng)作短暫和戰(zhàn)術(shù)實(shí)施很快，也就是說(shuō)，運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中要高度集中注意力，還要以高標(biāo)準(zhǔn)的臨場(chǎng)應(yīng)變能力來(lái)應(yīng)對(duì)這個(gè)短暫過(guò)程中將會(huì)遇到的一切。根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，教師往往忽略了對(duì)學(xué)生臨場(chǎng)應(yīng)變能力的培養(yǎng)，這也是為什么明明學(xué)生具備良好的專業(yè)技能和高水準(zhǔn)的戰(zhàn)術(shù)安排，依舊在比賽中手忙腳亂的原因。而且，臨場(chǎng)應(yīng)變能力也是培養(yǎng)和滲透排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要環(huán)節(jié)之一。

(二)在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

“實(shí)踐出真知”的道理在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的過(guò)程中同樣受用。盡管學(xué)生本身的專業(yè)技能素質(zhì)很重要，但排球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)行的競(jìng)技活動(dòng)，它要求團(tuán)隊(duì)之間能夠進(jìn)行集體性的配合，進(jìn)行默契上的交流。因此，要想有效培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，就必須注重以實(shí)踐的方式來(lái)進(jìn)行鍛煉。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以在日常的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及比賽中對(duì)學(xué)生有意識(shí)的進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的灌輸，促使學(xué)生在認(rèn)知上明白戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要性，并讓學(xué)生知道自己在比賽中所起到的作用，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的位置來(lái)進(jìn)行專業(yè)的技能發(fā)揮，這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)變能力，還有效培養(yǎng)了學(xué)生戰(zhàn)術(shù)思維能力，從根本上提高了學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平。而且，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)的壓力，可以讓學(xué)生心中更具有責(zé)任感，迫使學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的形成。

(三)在心理輔導(dǎo)中培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)

根據(jù)實(shí)踐表明，心理訓(xùn)練時(shí)培養(yǎng)一個(gè)人意識(shí)的重要途徑，它能讓一個(gè)人從情感上認(rèn)可并適應(yīng)意識(shí)的養(yǎng)成。因此在培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的過(guò)程中，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生適時(shí)的心理輔導(dǎo)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的養(yǎng)成。比如在比賽之前，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)不僅可以緩解學(xué)生的比賽壓力，更能從情感上深化學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，讓學(xué)生在比賽中更好的發(fā)揮自身的水平。

綜上所述：排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)對(duì)排球教學(xué)有著重要的影響，直接關(guān)系到排球比賽能否勝利。因此，高校在排球教學(xué)中應(yīng)該有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的滲透和培養(yǎng)。相信在以上幾條策略的幫助下，能夠更好的培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，讓排球教學(xué)得到更進(jìn)一步地提升。