探析高中音樂教學方法

羅晶心

【摘? ? 要】音樂是一門興趣類學科，對于學生而言也是放松身心的一門學科，尤其是在高中階段，學生的學習壓力比較大，每天需要花費很多精力在各種學科的學習上，所以他們一般都會將音樂課當作放松自己的一門課，正因為如此，老師需要探討合適的教學方法，充分發揮音樂這門課的作用，讓學生能夠真正感受到音樂的魅力。

【關鍵詞】高中音樂? 教學方法? 問題與策略

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.14.047

自從學生進入高中之后，學習的內容越來越多，難度也在不斷的提升，再加上面臨著高考，所以學生的學習壓力在不斷的提升。對于高中學生而言，學習壓力并不利于他們的學習，甚至會對他們有消極作用，所以老師需要采取一些合適的方法舒緩學生的學習壓力。相對于其他科目而言，音樂在此方面發揮著很大的作用，學生可以在音樂課堂上學習一些比較輕松的知識，同時也可以通過音樂放松自己。但是由于傳統教學方式的影響，使得很多老師在課堂上并沒有真正發揮音樂的作用。因此，老師需要合理的實施新課程改革的內容，讓學生能夠真正的在音樂課堂上放松自己，從而可以在其他學科上取得更加優異的成績。

一、當前高中音樂教學中存在的問題

（一）缺乏音樂教學目標

雖然學生從幼兒園就開始接觸音樂這門科學，但是這并不代表所有學生對音樂都非常熟悉，有一些學生對這門學科可以說是比較陌生，所以學生的學習狀況是不同的，正因為如此，很多老師根本不知道該如何制定自己的教學目標。不僅如此，雖然現在已經實施了新課程改革的內容，但是由于部分老師使用傳統教學方法的時間比較長，所以他們現在還會受到傳統教學方法的影響，沒有緊跟教育改革的步伐。所以這些音樂老師缺乏音樂的教學目標，因為他們覺得自己可以在課堂上隨機應變，而且自己是課堂的主體，根本不需要考慮學生的意見。

正是因為如此，在音樂課堂上老師所占的地位太高，而學生所占的地位又比較低，所以在課堂上，學生都是按照老師的計劃進行，也不管老師是否制訂了合適的教學計劃，只要聽老師的就是正確的。如果學生長期處于這種狀態下，那他們根本沒有太多音樂方面的意識，也不知道該如何學習音樂知識，而且一旦學生脫離老師的講解，那他們基本不知道該怎么理解，所以這對學生而言基本沒有太大的幫助，甚至會對學生產生消極的影響。

（二）音樂教學方式比較舊

音樂是一門興趣類學科，對于學生而言，它沒有語文數學外語這樣的科目重要，所以學生基本不會在這門課上花費太大的心思。正因為如此，很多老師也放松了自己的學習，他們覺得既然學生對于這門學科不上心，那自己只要讓學生能夠學明白這些知識就行，不需要花費太多的時間在教學方法的更新上。當然也會有一些老師想要改變自己的教學方法，所以他們總會根據學生的學習狀況來尋找教學方法，但是由于學生表現的并不積極，使得他們也逐漸地失去了尋找教學方法的積極性。

除此之外，由于傳統的教學方法在老師心中所處的地位太高，而在部分老師心中，覺得之前采取的教學方法是最好的，畢竟老師利用這些教學方法教授出了很多比較優秀的學生，所以他們覺得這些方法最適合學生。但是老師忽略了時代的發展，根本沒有關注學生的思想也在受到時代的影響，他們現在的思想已經緊隨時代的腳步，所以傳統的教學方法根本不適合現階段的學生，對于他們而言這些方法太舊了，無法滿足他們對知識的好奇心。如果老師長期采取比較陳舊的教學方法，會使得學生逐漸地失去學習音樂知識的興趣，甚至會有一些學生覺得學習音樂沒有太大的作用，同樣也無法讓高中學生在這節課上得到放松。

二、解決高中音樂教學問題的策略

（一）制定合適的音樂教學目標

在老師開始教授學生之前，老師就需要根據音樂課本設置教學目標，不過由于老師對學生的了解程度不是很深，所以老師可以只結合音樂課本來制定，先要確定一下自己需要講解什么音樂知識，讓自己對這學期音樂知識的講解有一個大致的了解。在制定之后，老師要一點點的去了解自己的學生，從學生的音樂基礎開始，先了解一下學生是否有音樂基礎，問一下他們是否學過樂器，以此來得知學生是否擁有音樂功底。由于音樂課在高中基本都是一周一節，所以老師見到學生的時間不是很長，即便老師在這節課上非常努力的了解學生，這樣也不可能對學生有太深的了解，甚至會有一些學生根本沒有了解到，這樣根本不可能制定出合適的音樂教學計劃。因此，老師需要向其他老師打聽學生的實際情況，知道他們的學習狀況，相對其他老師而言，班主任是非常合適的人選，畢竟班主任接觸學生的時間最長，所以音樂老師可以時常和班主任溝通一下，得知學生各方面的情況，并且依次為學生建立合適的教學計劃。最重要的是，老師要不斷地更改自己的教學計劃，畢竟老師的了解是需要很長時間的，如果只根據短時間的了解來制定，很容易出現不合理的現象，所以這就需要老師一直完善教學計劃，以此來確保教學計劃對學生而言是合理的，是最有利于學生音樂知識學習的。

（二）不斷的更新音樂教學方法

現在新課程改革的內容在不斷地深入，老師也已經對改革的措施有了一定的了解，所以老師要盡可能的在課堂上實施新課程改革的內容，摒棄傳統的教學方式，讓學生能夠接觸到比較新穎的教學方法，以此來讓學生緊隨時代的進步。當然，老師的教學方法要符合新課程改革的內容，同時也要不斷的更新教學方法，畢竟現在學生的思想與之前的學生有很大的不同，老師要認識到這一點，讓自己的教學方法能夠和學生的思想相匹配。除此之外，老師也要結合學生的學習狀況，不要直接按照自己的想法來進行，畢竟學生是學習的主體，自己只是學生學習的引導者，最重要的是，老師要讓自己重視起音樂教學來，不要因為學生不重視音樂就不努力教授學生。而且老師也要一點點的改變學生對音樂的態度，讓他們能夠全身心地投入到音樂知識的學習中，盡量讓學生能夠在音樂課堂上得到一定的放松，讓他們可以舒緩一下高中的學習壓力，從而可以更好的學習，為自己即將面對的高考做好充足的準備工作。

三、結束語

音樂既然是一門興趣類學科，那老師就要充分發揮它的作用，讓學生能夠在音樂課堂上學習到合適的音樂知識，也要讓學生在課堂上舒緩自己學習的壓力。當然老師也要合理的實施新課程改革的內容，有針對性地開展音樂教學，讓學生的音樂水平得到不斷的提升。