李永會(huì)
【摘 要】幼兒在參與游戲活動(dòng)過程中,實(shí)現(xiàn)了自我能力培養(yǎng),為此,幼兒園應(yīng)該重視利用合理資源,構(gòu)建“一物多玩”的教學(xué)活動(dòng)模式,本文基于對(duì)呼拉圈教學(xué)活動(dòng)的研究,總結(jié)了如何在幼兒園中構(gòu)建呼拉圈一物多玩教學(xué)策略,希望進(jìn)一步分析能夠提高認(rèn)識(shí),從而實(shí)現(xiàn)幼兒教學(xué)有效性。
【關(guān)鍵詞】幼兒 呼啦圈教學(xué) 一物多玩
中圖分類號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2018.17.200
運(yùn)動(dòng)游戲作為幼兒體能鍛煉的一種重要手段,極大地提高了幼兒在體能鍛煉中的積極性和主動(dòng)性,而在幼兒園的運(yùn)動(dòng)游戲中,呼啦圈是必不可少的教學(xué)器材,為提高呼啦圈的高效運(yùn)用,應(yīng)該重視構(gòu)建一物多玩教學(xué)模式,以提高幼兒興趣,并提升幼兒學(xué)習(xí)能力。
一、談話導(dǎo)入,引起興趣
師幼手持呼啦圈,分配給每個(gè)幼兒一個(gè)呼啦圈,把幼兒帶到活動(dòng)場內(nèi),幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。
“讓我們先隨音樂做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧!”幼兒跟隨音樂練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、蹦跳、扭胯等。通過有效教學(xué)導(dǎo)入,能夠?yàn)楹衾踩σ晃锒嗤娼虒W(xué)活動(dòng)的順利開展提供保證。
二、呼拉圈一物多玩教學(xué)過程要合理分組
幼兒游戲的環(huán)節(jié)中,個(gè)人、集體、小組所表現(xiàn)出的積極性是不一樣的。充分利用人數(shù)的變化,使游戲的效果達(dá)到了最佳。如玩呼拉圈游戲的時(shí)候,教師可以進(jìn)行小組比賽、也可以一人玩、雙人玩、小組玩、集體玩。由此可以看出調(diào)整人數(shù)的變化可以讓游戲更活起來。又如:幾個(gè)呼啦圈,被一群女孩子豎直舉起排成一列……