糖尿病護理中健康教育臨床護理路徑的應用效果評價

胡 蓉

（四川省精神衛生中心綿陽市第三人民醫院內分泌科，四川 綿陽 621000）

糖尿病是一種長期終身性疾病，其無法治愈，只能夠通過不斷的用藥從而穩定患者的血糖水平，而隨著社會的逐漸發展以及人們生活方式的不斷變化，患有糖尿病的患者呈逐年上升趨勢[1]，而針對其選擇合適的方法進行護理干預已經迫在眉睫，本文研究針對糖尿病患者分別選擇不同方法進行護理干預，對比效果差異性，見下文：

1 資料和方法

1.1 資料

選擇2016年11月到2017年11月來我院就醫的糖尿病患者98例，通過就診順序單雙號分組（分2組）。對照組男性：女性=30/19，年齡值41歲-72（65.54±0.64）歲；觀察組男性有27例，女性占總例數22/49，年齡值42歲-74（65.05±0.44）歲。2組資料對比，P＞0.05。

1.2 方法

對照組：基礎性護理干預：

定時給患者進行血糖數據監測情況，將其記錄在案，并對其進行分析等；告知患者飲食的重要性，需要嚴格控制自身飲食情況，遵循少食多餐的原則，出現不良情況需要立即進行干預等；

觀察組：健康教育臨床路徑護理干預：

①第1天，需要告知患者關于疾病的相關情況，讓患者能夠了解糖尿病的知識，需要少食多餐[2]，適當的功能鍛煉不僅能夠有效提高患者的自身免疫力功能，還能夠進一步的穩定自身的病情；

②第2天，針對患者的具體病情進行登記，包括檢測的各項指標情況，之后對其情況進行評估，還需要通過問答的方式了解患者的飲食習慣等，進一步糾正患者的飲食情況，對患者所提出的的問題給予回答；

③第3-5天，囑咐患者需要進行適當的運動，告知患者在運動期間需要注意的相關情況，告知患者如何正確的處理低血糖的情況[3]；

④第6-7天，指導患者進行自己注射胰島素，在患者面前演示如何正確使用胰島素等，還需要指導患者使用血糖儀，對血糖的情況進行較為準確的監測等，面對高血糖情況需要保持一個較為平和的心態，緩解負性情況；

⑤第8天；進行出院指導，告知患者如何正確面對糖尿病，通過備注患者的具體聯系方式，叮囑患者需要定時進行復診等[4]，有條件的還可以關注醫院公眾號，不明白的地方可以進行公眾號詢問等，提高主動性。

1.3 觀察指標

觀察2組血糖情況、自我管理水平情況。

血糖情況—包括空腹血糖、餐后2小時血糖；

自我管理水平情況—包括飲食控制、服藥依從性、血糖監測、鍛煉。

1.4 統計學處理

研究采用SPSS22.0軟件處理，P＞0.05表示不存在顯著差異。

2 結果

2.1 血糖情況

觀察組空腹血糖為（6.54±1.11）mmol/L、餐后2小時血糖為（12.20±2.54）mmol/L，數據明顯優于對照組，P＜0.05，見表1。

表1 2組血糖情況 （±s；mmol/L）

表1 2組血糖情況 （±s；mmol/L）

注：與對照組比較，*P＜0.05。

組別 空腹血糖 餐后2小時血糖觀察組（n=49） 6.54±1.11* 12.20±2.54*對照組（n=49） 7.36±1.20 13.22±2.08

2.2 自我管理水平情況

觀察組自我管理水平情況明顯高于對照組，P＜0.05，數據之間存在較大差異性，P＜0.05，見表2。

表2 2組自我管理水平情況 [n(%)]

3 討論

糖尿病主要是因為自身內分泌紊亂現象所導致的血糖升高疾病，其主要發病原因在于患者自身糖代謝受限或體內的胰島素分泌不足，而此類疾病為終身性疾病，因此需要適當的護理干預手段，從而達到穩定病情的目的。

健康教育臨床護理路徑主要是通過進行就醫的時間進行護理干預，其能夠有效提高患者的自我管理水平，還可達到一定的血糖控制作用[5]，適當的健康教育還可讓患者對糖尿病相關情況進行了解，有利于自身對糖尿病的控制以及治療，提高依從性。

本文研究從表1、表2中可以看出，觀察組空腹血糖為（6.54±1.11）mmol/L、餐后2小時血糖為（12.20±2.54）mmol/L，數據優于對照組，在自我管理水平情況中，2組數據之間也存在較大差異性，P＜0.05。

綜上，健康教育臨床護理路徑在糖尿病中具有一定的應用價值。