43例手術室擇期手術患者應用健康教育的價值分析

王新元

（清河縣中心醫院，河北 邢臺 054800）

對擇期手術患者實行健康教育的臨床分析和價值評估，以我醫院于2015年8月收納救治擇期手術患者進行分析，分析對象86人。將患者分進行分組護理，并且對兩組患者進行比較之后，得到了結論。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究對象為擇期手術治療患者，這些患者都是我院收治的。患者隨機分為AB兩組，為健康教育組和常規常規對照組，AB兩組均為43人。常規對照組中男性患者為29人，女性患者為14人，年齡為31歲至68歲之間，平均年齡為（52.8±12.7）歲；健康教育組中男性患者為27人，女性患者為16人，年齡30到67歲，平均年齡為（51.5±13.4）歲。兩組患者在醫療之外的對比項目，一般資料方面差異不具備統計學意義（P＞0.05），有可比性。

1.2 方法

1.2.1 研究方法

此次研究的目的是健康教育對于擇期手術患者的影響，所以兩組之間的差別為健康教育。常規對照組患者在手術之前只是按照醫院的常規流程給予常規護理，健康教育組則是在常規的護理流程之外再進行健康教育。通過護理效果的比較來對兩組患者進行分析對比。以護理滿意的程度、手術配合的概率、焦慮的評分和手術期間心率、血壓變化這幾項內容為觀察目標。

1.2.2 護理方法

常規對照組則是在手術前和手術之后都給與健康教育并且輔助以常規護理流程，健康教育組按照醫院的常規護理流程給予常規護理。其中的具體護理行為如下：首先在手術前對患者的個人情況進行詢問，對患者現在的心理狀態有一個把握，然后進行評估。其次根據患者的文化程度，詳細介紹手術流程，和患者積極主動的進行溝通，讓患者能充分的接納吸收教育內容，并且進行必要問題解答。對患者進行生活指導，飲食坐臥等等，并且及時詢問患者的要求進行盡量滿足。這是為了增加醫生和患者之間的相互信任，讓患者能夠積極的配合手術。最后是接待問題，患者在進入手術室之前應該選用患者熟悉的醫護人員陪同進入手術室，對環境等因素進行詢問患者是否適宜，態度和藹語言通俗，讓患者不緊張不恐懼，及時處理發現的異常情況。

1.3 護理數據

護理數據采用SPSS18.0統計學軟件進行處理，患者年齡等計量資料采用平均數±標準差（±s）進行標識，用t檢驗。技術資料用X2檢驗，P＜0.05位差異。該組數據具有統計學意義。

2 結果

2.1 護理滿意度和手術配合度

經過研究和比較發現，健康教育組患者的護理工作的滿意度和手術配合程度上明顯要比常規對照組患者更高。健康教育組的患者對護理更加滿意，對手術更為配合。

表1 兩組患者護理滿意度比較結果統計（n，%）

2.2 焦慮評分和血壓、心率的變化

健康教育組患者的焦慮評分是（31.8±11.2），常規對照組患者的焦慮評分為（39.4±12.1），收縮壓健康教育組（115.8±15.6）mmHg，常規對照組（84.9±13.4）mmHg。舒張壓健康教育組（71.9±12.4）mmHg，對照（84.9±13.4）mmHg，健康教育組的心率為（78.6±12.2）常規對照組心率為（98.2加減13.1）。數據結果非常明顯，健康教育組相比常規對照組焦慮情緒更低、舒張壓水平和心率水平都明顯的好于常規對照組，而且統計出差異經計算具有統計學意義（P＜0.05）。

3 討論

性擇期手術治療患者多數是需要手術但是并非是病情險病勢急重癥患者。這一類患者的特點是在手術前大多數都有時間進行身體和心理上的調整。在這個時候就要抓住機會對患者展開相應的健康教育，讓患者在手術之前對于應該知道的相對應的健康知識有一個大概的了解，就能夠更好的保證手術順利進行。但是也因為擇期手術患者會存在比較嚴重的心里負擔，正是因為擇期性手術患者有這樣的準備時間，更容易產生焦慮心里。這樣的現象也加大了健康輔導的必要性。此次研究中健康教育組患者在手術之前進行了健康教育，而常規對照組沒有。從結果上來說，可以發現，健康教育組的患者各項對照指數都要比護理組明顯提高不少。所以可見，在收拾之前對患者進行合理的健康教育是非常有意義的，這個觀點值得進一步研究。