社會考試發展策略探析

摘 要：隨著我國現代化建設的發展，應市場而生的社會考試規模呈現不斷擴張之勢，逐步發展壯大的社會考試必須靠質量才能得到社會認可，質量是社會考試的生命線。只有正確厘清社會考試的教育目的，推進社會考試專業化管理隊伍建設，著力社會考試內涵建設，進一步加強規范化管理，才能真正保證社會考試質量，推動社會考試的持續健康發展，才能更好地服務于考生和社會。

關鍵詞：社會考試；終身教育；專業化

隨著我國現代化建設事業的發展，各種不同的專業領域需要越來越多的具有新知識的技能型人才，應市場需要而生的社會考試得以快速發展，一些新的社會考試項目不斷出現，但應市場經濟發展而生的社會考試在發展中也存在或開始出現一些問題，這些問題已經成為影響社會考試質量、制約社會考試進一步發展的障礙。

一、 社會考試發展中存在的問題

社會需求促使社會考試的蓬勃發展，但應市場經濟發展而生的社會考試在快速發展中也出現一些影響考試質量的問題，成為社會考試進一步發展的障礙。

（一） 各級教育考試機構對社會考試辦考目的認識存在偏差。社會考試誕生于市場經濟的發展，應市場需求而生的部分社會考試過分追求規模，在發展過程中放松考試質量要求，有的部門組織考試甚至作為贏利手段，過分講求經濟效益，忽視了社會考試真正的教育目的，直接影響社會考試質量，也極大地制約社會考試的進一步發展。

（二） 社會考試管理隊伍的專業化不夠。社會考試管理不僅是一般的行政工作，也是一種專門業務，考試管理者要有一定的考試科學理論水平，也要掌握相關的考試技術，這是社會考試健康發展的保障。我國的一些考試機構由于剛脫胎于行政部門，技術人員少，行政行為做得轟轟烈烈、井井有條，在關系到考試信譽的考試技術、考試質量的業務管理和理論研究方面卻不予重視或無能力重視。社會考試管理隊伍的專業水平不夠較為普遍，直接影響到社會考試質量，制約社會考試的持續健康發展。

（三） 社會考試內涵建設相對薄弱，缺乏更加科學規范的管理。社會考試的一個普遍存在矛盾就是往往只重考試環節，忽視宣傳服務。誕生于市場經濟的發展，市場性很強的社會考試的社會影響直接影響它的進一步發展?？荚嚬芾聿块T的行政管理意識較強，往往忽視社會考試的宣傳和服務，直接導致局限于過程管理的社會考試社會認知程度反而不夠。

二、 新時期促進社會考試發展策略

（一） 厘清社會考試發展的終身教育意義。社會考試的教育意義是考試的終極目標，社會考試誕生于市場經濟的發展，但不能因此忘記社會考試的教育本意，社會考試的教育意義始終是第一位的。社會考試在終身教育體系建設和學習型社會建設中具有重要意義，可以說隨著終身教育體系的逐步建立，社會考試的重要性越來越突出，它關系著廣大受教育者的根本利益，所以有關部門應該充分認識社會考試的社會重要性，并自覺應用社會考試引導終身教育體系的建立與運作。因此，社會考試的辦考目的需要著眼于構建終身教育體系和建設學習型社會。

（二） 建設社會考試專業化隊伍。在市場經濟發展過程中，社會考試的存在需要接受市場的檢驗，符合社會需求、高質量的社會考試才會有強大的生命力，才能更好地服務于考生和社會而得到發展。提高社會考試質量，促進社會考試發展需要建設一支專業管理隊伍，組成學習型考試機構。建設社會考試專業隊伍需要重視考試理論研究，而社會考試管理者的技術水平也直接影響考試的質量。質量是社會考試的生命線，要提高社會考試的質量，必須重視考試科學理論的研究，需要建設一支考試專業技術隊伍。有了一支專業技術隊伍，又重視考試理論與技術研究，那么考試的技術質量就可逐步得到提高。專業化社會考試管理隊伍建設是社會考試持續健康發展的保障。

（三） 提高考試質量，促進社會考試發展務必要加強社會考試內涵建設，規范考試管理。考試管理的規范化是保證考試質量、實現考試目的的基礎，為此，在考試管理過程中需要做到依法治考、從嚴治考、科技興考、服務促考。任何考試考風考紀問題都不容輕視，考生作弊的個人行為甚至考試管理疏漏導致的集體舞弊行為將直接損害考試的信譽，造成無法挽回的影響。

社會考試種類、形式多樣，給考試管理增加了難度，因此規范考試管理需要充分利用科學技術，完善考試管理，以此提高社會考試效率，保證考試質量。例如全國計算機等級考試全面采用無紙化上機考試，各種證書考試基本做到網上報名、繳費、查詢，現代信息技術管理極大程度方便了考生，也減少了考試管理過程中的人為錯誤，實現考試的有效管理。社會考試管理過程中現代化手段的應用，是提高社會考試服務水平的需要，也是提高社會考試辦考效率和考試質量的重要手段。

社會考試具有明顯的市場特征，考試能否滿足考生和社會的需求將決定社會考試存在的意義，考試管理部門的行政管理意識較強，往往忽視考試的社會影響力，忽視考試的宣傳和服務，從而影響了社會考試的信譽和影響力，不利于社會考試健康持續發展。提高社會考試質量，促進社會考試健康發展必須首先轉變傳統的考試觀念，樹立服務意識，真正做到為社會需求而提供考試服務。

三、 小結

應市場而生的社會考試發展快速但仍存在問題，厘清社會考試的終極教育目的，推進社會考試專業化管理隊伍建設，進一步加強規范化管理，才能真正保證社會考試質量，推動社會考試的持續健康發展，才能更好地服務考生和社會。

參考文獻：

[1] 呂小強.非學歷教育考試發展研究[J].繼續教育研究，2011，5（23）：32-33.

[2] 謝梅沁.我國非學歷證書考試現狀與發展策略探討[J].教育與考試，2009，06（5）：12-13.

作者簡介：

吳新亮，江蘇省蘇州市，蘇州市教育考試院。