就業(yè)信息驅(qū)動的電子商務教學內(nèi)容和方法探析

王春林

摘 要 電子商務是許多專業(yè)開展的一門基礎課，教學方式分為理論和實踐，但是電子商務的課堂知識點很多，范圍廣泛，包含信息技術類知識，涉及到管理商務等方面學術，學生在學習中漫無目的沒有認知性。因此在電子商務教學中對具體內(nèi)容作出分析，讓學生明確學習目的，提高學習效率。

關鍵詞 就業(yè)信息 電子商務教學 教學內(nèi)容 方法探析

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A

電子商務對于一些傳統(tǒng)的課堂來說，算是一種創(chuàng)新課堂，是信息科技商務技術社會發(fā)展來的一門課程。電子商務是交叉學科，知識范圍面廣，既包含經(jīng)濟發(fā)展，又是學生在學習一些電子商務方面的基礎知識，這門學科的操作性和實踐力讓學生會有很大的提高，但是電子商務在教學中遇到很多問題，因為它的范圍廣，內(nèi)容沒有整體性，不利于教師授課，還有許多學生認為電子商務就是在網(wǎng)上進行交易。為了讓學生知道應該怎樣高效率學習，如何提高課堂效率，需要根據(jù)電子商務的知識特點進行改善創(chuàng)新。

1電子商務教學過程與就業(yè)信息的重要性

電子商務就業(yè)需要的是信息技術方面人才，比如在網(wǎng)上開發(fā)電子商務相關知識，需要對商務性人才要求更高一些；如在網(wǎng)絡銷售，就需要電子商務運營性人才。學生在學校學習時，可以多培養(yǎng)自己一門技術，多掌握一項學科，對自己今后的工作學習都有幫助，學生需要對某一個學科精心研究，扎實的掌握它，在畢業(yè)時會有不一樣的收獲。就業(yè)需求驅(qū)動的課堂實踐和學習，有利于學生深刻掌握電子商務的重要性，并可以積極學習電子商務相關知識。

2理論教學內(nèi)容及方法

2.1電子商務教學內(nèi)容和教學方法

電子商務在教學中分為四個部分，第一部分是概述，這一部分是讓學生掌握電子商務的基本含義，讓學生理解電子商務的基本運行方式。第二部分是技術教學，讓學生理解學習電子商務在運行中需要的技術問題可信息技術互聯(lián)網(wǎng)技術，網(wǎng)站的開發(fā)和利用。第三部分是商務運營，在這一部分占電子商務比重大，就業(yè)方向范圍廣，不管是從體系還是就業(yè)要求都是一項巨大的挑戰(zhàn)，電子商務的支付體系，運營策略，還有物流運營等問題的解決。最后一部分是實踐，主要從理論和實際出發(fā)，通過讓學生更好地掌握相關知識進行指導教學，讓學生親生感受物品的運送過程，進行實際操作，學生可以有效的在商務運行中進行操作。

2.2就業(yè)需求與電子商務教學的具體內(nèi)容和過程

教師在進行第一部分教學中，如果學生很難理解，那么后邊的知識會讓學生很難進行，不愿意聽下去，讓學生對學習會沒有信心，所以在授課中教師會添加一些企業(yè)招聘信息對學生進行吸引，讓學生認識到這堂課的重要性，深刻記住課堂知識，這樣在講課中也會引發(fā)學生思考，提高學生學習積極主動性，讓學生從實際生活中認識電子商務的知識，可以不斷培養(yǎng)學生對電子商務的應用及理解范圍。課堂在教師的引導下積極進行，課下利用網(wǎng)絡等資料對電子商務進行探討，不僅僅在試題中進行改善，還要在實踐運行中提高自己電子商務知識，在課堂積極討論課下收集資料，不斷完善教學方式，提高教學效率。

電子商務在進行第二部分教學時，可以對不同學生進行不同分析，主要涉及到信息技術知識，網(wǎng)站的開發(fā)利用，電子商務的安全性，這一部分有明確的目的性，就業(yè)需求在數(shù)據(jù)中可以有效開展，這一部分主要針對計算機專業(yè)同學。還有就是其它專業(yè)學生在畢業(yè)中從事這一范圍面窄，對有關知識不能利用好，但在對于一些圖片應用動畫剪裁等有許多同學可以進行深度學習，這也是一項專業(yè)性比較強的學科。因為課上時間有限，一些專業(yè)知識在課堂中無法進行，需要同學在課下進行總結(jié)吸收，并需要不斷實踐聯(lián)系。

在第三部分是設計最多的一部分，在介紹電子商務體系，和物流知識中進行有效改善，應該讓理論知識與社會實踐相結(jié)合，更有效的進行電子商務學習，這樣可以讓學生更好地了解相關知識。因為在就業(yè)職位中知識性強，很難讓學習深入進行，所以教師也應該有條理的對知識總結(jié)概括，課堂上教師多采用信息媒體演示分析，課下讓學生對網(wǎng)絡進行相關的分析和市場研究，做出相關策劃方案，增加學生對知識的認知性，對實際就業(yè)理解更全面。

由于在學習中有實踐操作過程，對于不同的支付需要有不同的操作，讓學生理解支付的任務和過程也有很大的幫助。總之，為了可以提高學生學習積極性，需要對電子商務知識不斷進行改善認識，提高學生理解能力，是師生的共同任務，明確學生學習目的，采用積極有效的方式方法，提高學習效率，為今后工作做準備。

3就業(yè)技術培養(yǎng)和多元化實踐教學

電子商務教學過程中，實踐是一個不可缺少的部分。是讓學生從理論不斷改善的重要方法，培養(yǎng)學生操作能力，為學生就業(yè)問題作出解決方法。電子商務實踐包括三個部分，首先是實驗，其次是設計，最后是比賽。第一部分需要對所采用項目進行分析實驗，有效的使自己的項目積極進行；第二部分是設計需要對不足的地方進行改善，利用學生在不同任務中有不同的解決方法；第三部分就是利用前面?zhèn)z個階段進行完整的操作，培養(yǎng)學生實踐能力和操作水平的提高。比賽可以不斷提高實力，完善自身不足，從創(chuàng)新能力，團隊組織能力。教師積極引導學生參加知識水平競賽，不斷提高學生競爭意識，幫助學生今后就業(yè)等方面有效進行。

參考文獻

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